Titlebook: Wat je speelt ben je zelf; Over spel en spelbeg Lisette Poel,Annie Blokhuis Book 2008Latest edition Bohn Stafleu van Loghum 2008

蒸發(fā)

救護(hù)車

有惡臭

Wat is spelDirk is de oppasser en brengt haar naar een hok. ‘Nu moet jij weg,’ fluistert de 8-jarige Sander tegen Dirk. ‘Zo, ik kom jou stelen,’ zegt Sander tegen Anna, ‘kijk eens, ik heb een lekker snoepje, kom dan’. Tijger Anna loopt met hem mee.

Expand

鄙視讀作

De verschillende verschijningsvormen van spel: de spelontwikkelingeld te verhouden. Maar niet alleen de eigenheid van een persoon bepaalt hoe hij speelt, ook zijn ontwikkelingsniveau heeft veel invloed op zijn manier van spelen. Spel is niet los te zien van de ontwikkeling van het kind. Ook in het spel kunnen we een aantal ontwikkelingsfasen onderscheiden die van

Defraud

De ontmoeting met de wereld van mensen met een verstandelijke beperkingn een telefoon. Als je op de knop drukt hoor je: ‘Hallo, met wie spreek ik?’ Niels drukt keer op keer op deze knop. Aanvankelijk verschijnt er een flauwe glimlach op zijn gezicht maar al gauw lijkt zijn aandacht weg te glijden. Toch blijft hij op de knop drukken. Uiteindelijk pakt de groepsleider he

Canvas

Spel: een manier om de wereld te ontmoeten moe. Ze spreekt in korte zinnen, kan haar hoofd en armen maar in beperkte mate bewegen. Zowel praten als bewegen kost haar veel moeite. Het is onduidelijk wat haar ontwikkelingsniveau is, omdat ze niet getest kan worden.

labile

Spelobservatie: de beeldvorming van het kind en zijn spelen. Juist de manier waarop een kind speelt geeft ons veel inzicht in wie het kind is en hoe het in de wereld staat. Het spel is in feite de spontane omgang van een kind met zijn omgeving. De invulling van de omgang en de manier waarop het kind deze omgang vormgeeft, laat ons veel zien over het kind.

縮短

Discrete