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Spracherauf eigentlich sofort gegeben sein müsste, wenn denn die Frage gestellt wurde, denn ?wie h?tte die Frage gestellt werden k?nnen, wenn man nicht die Sprache beherrscht?“ (von Foerster 1993, S.?105). Von Foerster weist uns damit ganz zu Recht daraufhin, dass wir die Frage nach der Sprache sprachlich

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Denken es der Wissenschaft alles andere als einfach, sich diesem Ph?nomen zu widmen. Je nach Lehrbuch finden sich daher auch ganz unterschiedliche Ans?tze, das Thema Denken aufzubereiten, was einerseits als Zeichen für die zunehmende Differenzierung der Forschung angesehen werden kann, andererseits aber a

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