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Titlebook: 60-GHz CMOS Phase-Locked Loops; Hammad M. Cheema,Reza Mahmoudi,Arthur H. M. Roermu Book 2010 Springer Science+Business Media B.V. 2010 60-

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樓主: 鳥場
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發(fā)表于 2025-3-25 05:33:18 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-25 08:20:35 | 只看該作者
. The frequency spectrum from 1 to 6 GHz accommodates the vast majority of current wireless standards and applications. Coupled with the availability of low cost radio frequency (RF) components and mature integ978-94-007-9039-1978-90-481-9280-9
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發(fā)表于 2025-3-25 13:33:12 | 只看該作者
Front MatterRechentechnik, mathematischen Geographie und Mathematik des Frühmittelalters wurden erweitert und zeigen neue Gesichtspunkte. V?llig neu hinzugekommen ist eine einzigartige, illustrierte Darstellung der R?mischen Mathematik. Neu aufgenommen sind auch mehrere Farbabbildungen, die die Thematik des Buc
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發(fā)表于 2025-3-25 19:05:38 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-25 23:06:25 | 只看該作者
Design of Low Frequency Components,dings g?nzlich fehlen. Die Begründung ist umso überraschender, wenn man feststellt, dass die übersetzung des lateinischen Begriffs ?Konflikt“ ins Arabische auf dramatische Weise fehlschlug. ?Konflikt“ hei?t dementsprechend wortw?rtlich so etwas wie, Kampf (????), Streit (????), geht also extrem an d
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發(fā)表于 2025-3-26 03:32:44 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-26 05:05:54 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-26 10:38:05 | 只看該作者
Herman Holtzerten Vorgehensweise die Investitionsentscheidung als vorab festgelegt. Die Fragestellung, inwieweit Leasing ebenfalls die Investitionsentscheidung beeinflu?t, behandeln hingegen nur einige Autoren ausführlich.. Im folgenden werden daher die Fragen untersucht, unter welchen Voraussetzungen die Berec
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發(fā)表于 2025-3-26 13:41:02 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-26 19:30:36 | 只看該作者
Effective Feedback Strategies that Promote Critical Thinking Skills in Online Learning Environments:ch a way that, it promotes critical and creative thinking skills in the students. Feedback has been a great point of interest to many researchers. However, previous research has mainly focused on analyzing student perception toward the feedback they receive in the learning environment but, little fo
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