Titlebook: Entwicklungsst?rungen verstehen; Oskar Jenni Book 2024 Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizenziert an Springer-Verlag

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-27 09:01:25

Anil Kumar,Manoj Kumar Tripathi,Vishnu Kumarstet die Entwicklungsst?rungen anhand der internationalen Krankheitsklassifikationen auf und grenzt die Entwicklungsst?rungen von den psychischen Erkrankungen ab. Die Vor- und Nachteile von Diagnosen werden ebenso wie das Etikettierung-Ressourcen-Dilemma erl?utert. In diesem Zusammenhang wird betont

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-27 12:19:26

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-27 16:36:47

https://doi.org/10.1007/978-3-662-57546-8ntwicklungsst?rungen werden eingehend thematisiert. Darüber hinaus beleuchtet das Kapitel das Spektrum von Entwicklungsst?rungen, erkl?rt die Begriffe ?Autismus-Spektrum“ und ?ADHS-Spektrum“ und geht insbesondere auf deren Konzeption sowie langfristigen Auswirkungen ein.

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-27 19:40:17

https://doi.org/10.1007/978-981-10-7910-8chritte einer diagnostischen Untersuchung. Es führt das Konzept des Entwicklungsscreenings ein, nennt wichtige Screening-Instrumente und erkl?rt die beiden Begriffe ?Meilensteine“ und ?Grenzsteine“, die als vereinfachte Entwicklungskontrolle eingesetzt werden k?nnen. Zudem werden die vertiefte Abkl?

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-27 23:02:19

https://doi.org/10.1007/BFb0103417ches Werkzeug im Alltag ein. Anhand konkreter Fallbeispiele wird illustriert, wie individuelle Entwicklungsprofile erstellt und in der Praxis angewendet werden. Darüber hinaus veranschaulichen aufschlussreiche Fallvignetten unterschiedliche Formen von Entwicklungsprofilen bei Kindern mit Entwicklung

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-28 04:45:48

https://doi.org/10.1007/978-3-319-35068-4kindlichen und umweltbedingten Einflüssen. Es behandelt pr?natale, perinatale und postnatale Risiken, wobei die Frühgeburtlichkeit und deren Auswirkungen auf die Entwicklung n?her beleuchtet werden. Umweltbedingte Risiken wie belastende Kindheitserfahrungen werden systematisiert. Dabei wird die Miss

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-28 09:16:06

https://doi.org/10.1007/978-981-16-9621-3as Wohlbefinden und die Entwicklung h?ngen von der Passung zwischen diesen Bedürfnissen und den Umweltangeboten ab. Das Kapitel verdeutlicht, dass sich Fachpersonen und Eltern auf die individuellen Eigenheiten und Bedürfnisse jedes Kindes einstellen sollten, um eine positive Entwicklung zu f?rdern.

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-28 14:06:09

		自動(dòng)登錄	找回密碼
密碼			To register

關(guān)于派博傳思			派博傳思旗下網(wǎng)站			友情鏈接
派博傳思介紹	公司地理位置	論文服務(wù)流程	影響因子官網(wǎng)	吾愛論文網(wǎng)	大講堂	北京大學(xué)	Oxford Uni.	Harvard Uni.
發(fā)展歷史沿革	期刊點(diǎn)評(píng)	投稿經(jīng)驗(yàn)總結(jié)	SCIENCEGARD	IMPACTFACTOR	派博系數(shù)	清華大學(xué)	Yale Uni.	Stanford Uni.
\|Archiver\|手機(jī)版\|小黑屋\| 派博傳思國際 ( 京公網(wǎng)安備110108008328) GMT+8, 2025-10-29 05:31
Copyright © 2001-2015 派博傳思京公網(wǎng)安備110108008328 版權(quán)所有 All rights reserved