標(biāo)題: Titlebook: Vielf?ltige Zug?nge zum Mathematikunterricht; Konzepte und Beispie Andreas Büchter,Matthias Glade,Petra Scherer Book 2019 Springer Fachmedi [打印本頁] 作者: 會議記錄 時間: 2025-3-21 17:37
書目名稱Vielf?ltige Zug?nge zum Mathematikunterricht影響因子(影響力)
書目名稱Vielf?ltige Zug?nge zum Mathematikunterricht影響因子(影響力)學(xué)科排名
書目名稱Vielf?ltige Zug?nge zum Mathematikunterricht網(wǎng)絡(luò)公開度
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書目名稱Vielf?ltige Zug?nge zum Mathematikunterricht被引頻次
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書目名稱Vielf?ltige Zug?nge zum Mathematikunterricht年度引用
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書目名稱Vielf?ltige Zug?nge zum Mathematikunterricht讀者反饋
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作者: saphenous-vein 時間: 2025-3-21 23:16
Marcel Klingert?ten Freiburg und Dortmund für Mathematiker, Physiker, Informatiker und Statistiker gehalten habe. Der Umfang ent- spricht ungef?hr dem Inhalt des ersten Semesters. Mit dem vorliegenden Text soll aber nicht nur das formale Fundament für den zweiten Teil gelegt werden, vielmehr erscheint es mir vern作者: 護(hù)身符 時間: 2025-3-22 01:00
Annegret Nydeggerld sagen und verbreiten. Diese “Freiheit” darf jedoch nicht als Unabh?ngigkeit mi?deutet werden. Der überwiegende Teil der Journalisten ist arbeitsvertraglich an bestimmte Grundhaltungen, Regeln und Vorschriften der jeweiligen, ihn besch?ftigenden Medienorganisation gebunden. “Der Arbeitsvertrag bil作者: moratorium 時間: 2025-3-22 05:21
Paul Drijversertige Pr?dikaten- logik geben. Die Beschr?nkung auf die klassische Logik soll nicht besagen, da? diese Logik prinzipiell einen Vorzug vor anderen, nichtklassischen Logiken besitzt. Die klassische Logik empfiehlt sich jedoch als Einführung in die Logik wegen ihrer Einfachheit und als Fundament für d作者: emulsify 時間: 2025-3-22 12:37
Andreas Eichlerzuverl?ssige und aussagekr?ftige Informationen in Form von Zahlenunterlagen bereitzustellen. Die in den Laborato- rien der Industriebetriebe erarbeiteten Analysen-und Me?ergebnisse liefern dafür nur das Rohmaterial, welches einer Aufbereitung bedarf, wenn alle darin enthaltenen Informationen richtig作者: 過濾 時間: 2025-3-22 13:24
Jürgen RothHauptaufgabe der Chemie. Um ihr gerecht zu werden, ben?tigen wir offensichtlich Kenntnisse über die Atome selbst und über die Vorg?nge, die sich bei der chemischen Verbindung von Atomen abspielen. Die hiermit auf uns zukommenden Fragen führen auf das Problem, Wellenfunktionen bestimmter Systeme aufz作者: burnish 時間: 2025-3-22 20:21
Praxiserfahrungen, u. a. aus der Arbeit im Deutschen Zentrum für Lehrerbildung Mathematik (DZLM) und dem Lehrernetzwerk Teachers Teaching with Technology (T3). Damit stellt es eine Bereicherung der praxisorientierten mathematikdidaktischen Diskussion dar.?. .?.978-3-658-24291-6978-3-658-24292-3作者: Cholesterol 時間: 2025-3-22 22:07
Experimentell zum Funktionalen Denken – auch in der Grundschule?bindung gebracht wurden und vor allem graphische und tabellarische Zusammenh?nge vielf?ltig gedeutet werden konnten. Diese Studie zeigte, dass auch in der Hauptschule ein kognitiv aktivierender und handlungsorientierter Unterricht m?glich ist und die Experimente einen positiven Einfluss auf die Lern作者: 血友病 時間: 2025-3-23 05:18 作者: 最小 時間: 2025-3-23 06:41
Wahrscheinlich oder wahrscheinlich nicht? Aufbau eines vorstellungsorientierten Wahrscheinlichkeitsben Zugang zur Stochastik aus einer übergreifenden Perspektive Primarstufe-Sekundarstufe. Dabei werden einerseits unterschiedliche Aspekte des Wahrscheinlichkeitsbegriffs beleuchtet und andererseits die Potentiale digitaler Werkzeuge für die Erfahrung von Mustern und Strukturen auf lange Sicht mittel作者: 使糾纏 時間: 2025-3-23 11:04 作者: PUT 時間: 2025-3-23 16:41 作者: SCORE 時間: 2025-3-23 20:23 作者: Mercurial 時間: 2025-3-24 00:57
Think Big! – Funktionales Denken mit Big Dataht erreicht werden, schlagen. Dabei werden die schon fast übertrieben zu nennenden Rechenf?higkeiten der Grafik-Prozessoren, wie sie heutzutage nicht nur in Desktop-Computern, sondern auch in Smartphones und Tablets zu finden sind, mit der einfachen Scriptsprache CindyScript genutzt. Diese macht die作者: elastic 時間: 2025-3-24 03:12 作者: 分開如此和諧 時間: 2025-3-24 08:19
Book 2019 aus der Arbeit im Deutschen Zentrum für Lehrerbildung Mathematik (DZLM) und dem Lehrernetzwerk Teachers Teaching with Technology (T3). Damit stellt es eine Bereicherung der praxisorientierten mathematikdidaktischen Diskussion dar.?. .?.作者: 小卒 時間: 2025-3-24 12:20 作者: 詞根詞綴法 時間: 2025-3-24 15:20 作者: 方便 時間: 2025-3-24 21:45
Annegret Nydegger?gten ., wobei jedoch auch hier der Journalist zunehmend im Kontext seiner Organisation gesehen wird... (1979) geht in seinem systemtheoretischen Ansatz nicht von einem Handeln einzelner Entscheidungstr?ger, sondern von einem Entscheidungshandeln in einem organisierten sozialen System, der Zeitungsr作者: Eructation 時間: 2025-3-25 03:10 作者: antecedence 時間: 2025-3-25 06:22
Andreas Eichler, sich in dieses Gebiet einzuarbeiten. Daraus folgt eine Unsicherheit in der Beurteilung und Anwendung statistischer Hilfs- mittel im t?glichen Betriebsablauf, welche h?ufig mit Recht bedauert wird. Herr Dr. R. WARTMANN hat uns deswegen vor etwa zehn Jahren freundlicherweise das Manuskript eines dam作者: evaculate 時間: 2025-3-25 11:18
Jürgen Rothalso (1928) zu Recht festgestellt haben, die Chemie sei nun auf ein Problem der reinen Mathematik zurückgeführt und das chemische Verhalten eines jeden Atoms oder Moleküls lie?e sich mit Gewi?heit voraussagen, wenn wir nur in der Lage w?ren, die entsprechenden Gleichungen zu l?sen.作者: 凝乳 時間: 2025-3-25 12:15 作者: Cardiac-Output 時間: 2025-3-25 19:09 作者: Affable 時間: 2025-3-25 20:12
Durchg?ngige Kontextorientierung in allen Unterrichtsphasen des Mathematikunterrichtsh als nettes Eingangsbeispiel, sondern bietet über eine ganze Unterrichtseinheit eine tragf?hige Rahmung. Der Artikel beschreibt zentrale Aspekte einer nachhaltigen Kontextorientierung über die beiden Unterrichtsphasen Erkunden und Ordnen hinweg und illustriert dies mit Beispielen aus unterschiedlichen Themenbereichen.作者: 確定 時間: 2025-3-26 03:40
Experimentell zum Funktionalen Denken – auch in der Grundschule?und Ausbildung relevanter Grundvorstellungen zum Funktionalen Denken (Beckmann 2007; Barzel 2009; Ganter 2013): Funktion als Kovariation, als Zuordnung und als Objekt. Im Rahmen einer Interventionsstudie wurde eine positive Wirkung der Integration von realen Experimenten in den Begriffsbildungsproze作者: Abbreviate 時間: 2025-3-26 06:09
Fermi-Aufgaben in Vergleichsarbeiten in Klasse 8 – Kriterien und ErgebnisseKriterienkatalog zur Entwicklung und Evaluation von Testaufgaben mit Realit?tsbezug entwickelt. Diese Kriterien werden speziell auf Fermi-Aufgaben in Tests angewendet, konkret werden Aufgaben aus Vergleichsarbeiten in Klasse 8 (VERA 8) ausgew?hlt. Auf dieser Basis werden Unterschiede und Gemeinsamke作者: 妨礙 時間: 2025-3-26 12:28 作者: Provenance 時間: 2025-3-26 13:09
Durchg?ngige Kontextorientierung in allen Unterrichtsphasen des Mathematikunterrichtsathematisch authentisch sind und Fragen und Vorstellungen der Schülerinnen und Schülern aufgreifen, wodurch sich ihnen die Sinnhaftigkeit der Mathematik zeigt. Eine Antwort auf diese Herausforderung ist Sinnstiftung durch Kontextorientierung. In diesem Verst?ndnis fungiert ein Kontext nicht lediglic作者: mastoid-bone 時間: 2025-3-26 20:52 作者: Psa617 時間: 2025-3-26 23:00
Wahrscheinlich oder wahrscheinlich nicht? Aufbau eines vorstellungsorientierten Wahrscheinlichkeitsbrten und gleichzeitig mathematisch pr?zisen und authentischen Begriffsbildung, andererseits ist der Wahrscheinlichkeitsbegriff auch ein umgangssprachliches Konzept, mit dem Lernende z. T. sehr individuelle Erfahrungen und Situationen verbinden. Kinder sprechen ganz selbstverst?ndlich etwa von Regenw作者: 迷住 時間: 2025-3-27 01:46
Kriteriengeleitetes Arbeiten – ein Aufgabenformat zur F?rderung von selbstreguliertem Lernen im Mathen bedeutsam. Eine gezielte F?rderung der Selbstregulation ist ein Qualit?tsmerkmal von gutem Mathematikunterricht. Mit dem Aufgabenformat ?kriteriengeleitetes Arbeiten‘ liegt ein Vorschlag vor, wie Selbstregulation im Unterricht angeleitet werden kann: Die Lernenden bearbeiten eine offene Aufgabe u作者: glucagon 時間: 2025-3-27 06:11
Ein erster Zugang zur Scheduling-Theorie – , erschlosseniese beschr?nkt sind und auch auf andere Lernkontexte anwendbar sind. Vor 40 Jahren war es Hans Freudenthal (1978), der die Rolle von . herausstellte. Nur noch selten findet man Referenzen auf diesen interessanten Gedanken; gleichwohl verweist allerdings eine jüngere Publikation (Leuders et al. 2011作者: dearth 時間: 2025-3-27 10:51
Technology-supported classrooms: New opportunities for communication and development of mathematicalchool mathematics with technology. The themes which are discussed include technology supporting mathematical communication, technology supporting cognitive activities and technology supporting an open classroom. Overall, the focus is on the potential for technology-supported classrooms to promote st作者: 狂熱文化 時間: 2025-3-27 17:34
?Der Computer zwingt uns zum Nachdenken“ – Beispiele aus der Analysisnehmen. Daher liegt die Frage nahe, welche Rolle sie in der Analysis spielen k?nnen, in der es vor allem um infinitesimale Prozesse geht. Vor allem durch den nahezu fl?chendeckenden Einsatz von graphikf?higen Taschenrechnern in Bundesl?ndern wie Nordrhein-Westfalen wird die Anwendung numerisch-arith作者: Ferritin 時間: 2025-3-27 20:20 作者: nascent 時間: 2025-3-27 23:00
Head in the clouds, feet on the ground – A realistic view on using digital tools in mathematics educducation. In retrospect, however, we admit that this integration has not always been as successful and as smooth as we hoped for. What were the main phases in this period of drastic changes with respect to tool development and availability, theoretical foci and frameworks, and classroom implementati作者: UNT 時間: 2025-3-28 03:42
Der Rechner als Erzeuger von Ph?nomenen für das Entdecken und Beschreiben mathematischer Musterzess durch Rechenleistung begleiten oder auch als Kontrollinstanz vorheriger Arbeiten dienen. In diesem Beitrag soll eine weitere und relativ selten dargestellte Funktion des Rechners thematisiert werden. So kann der Rechner Ausgangspunkt für mathematische Erkundungen sein, wenn man (mathematische) 作者: 最低點(diǎn) 時間: 2025-3-28 08:59 作者: NOTCH 時間: 2025-3-28 13:48
Mathematikunterricht mit digitalen Werkzeugen – Eine pers?nliche Bilanz von 25 Jahren Einsatz im Unt(zu alten Zielen) auszuprobieren und im Unterricht umzusetzen. Dabei ging es um die Fragen: Wie wird bzw. muss sich der Mathematikunterricht vor dem Hintergrund der Existenz von neuen Werkzeugen (CAS, DGS, TK, TC … ) ver?ndern? Wie lassen sich didaktische Prinzipien wie Realit?tsorientierung, selbst作者: 遺產(chǎn) 時間: 2025-3-28 16:55 作者: Alveoli 時間: 2025-3-28 22:12 作者: 解脫 時間: 2025-3-28 22:59 作者: 強(qiáng)化 時間: 2025-3-29 06:59 作者: 記成螞蟻 時間: 2025-3-29 09:56 作者: 煩躁的女人 時間: 2025-3-29 14:53
?Der Computer zwingt uns zum Nachdenken“ – Beispiele aus der Analysis wie in einem allgemeinbildenden Mathematikunterricht numerischarithmetische Methoden im Verh?ltnis zu algebraisch-analytischen in Erscheinung treten sollten und warum eine Aufkl?rung der Vorgehensweisen der Taschenrechner im Sinne des White-Box/Black-Box-Prinzips in einem verstehensorientierten Unterricht unabdingbar ist.作者: 腐爛 時間: 2025-3-29 19:17 作者: TIGER 時間: 2025-3-29 23:18 作者: 無法解釋 時間: 2025-3-30 03:22 作者: 分期付款 時間: 2025-3-30 06:57 作者: Irrigate 時間: 2025-3-30 10:12 作者: 翻布尋找 時間: 2025-3-30 14:45
http://image.papertrans.cn/v/image/982986.jpg作者: Astigmatism 時間: 2025-3-30 18:45
https://doi.org/10.1007/978-3-658-24292-3Digitale Werkzeuge; Mathematikunterricht; Didaktik der Mathematik; Mathematiklernen; Lehrerbildung作者: locus-ceruleus 時間: 2025-3-30 21:41
978-3-658-24291-6Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2019作者: 陶器 時間: 2025-3-31 02:57
Andreas Büchter,Matthias Glade,Petra SchererKontexte für ein sinnstiftendes Mathematiklernen.Mit digitalen Werkzeugen Mathematik erlebbar machen.Mit Lehrerfortbildungen Mathematikunterricht zeitgem?? gestalten作者: Diskectomy 時間: 2025-3-31 08:57 作者: Chameleon 時間: 2025-3-31 13:16 作者: oxidize 時間: 2025-3-31 16:01
Identifying an Agent’s Preferences Toward Similarity Measures in Description Logicsgarded as a generalization of the classical reasoning problem of equivalence. That is, any two concepts are equivalent if their similarity degree is one, and vice versa. When two concepts are not quite equivalent but similar, nevertheless, a problem may arise as to which aspects of commonality shoul作者: 小官 時間: 2025-3-31 17:52 作者: 令人心醉 時間: 2025-4-1 00:28 作者: 他去就結(jié)束 時間: 2025-4-1 03:18
Injectable Synthetic Extracellular Matrices for Tissue Engineering and Repairnect chondroitin sulfate (CS), heparan sulfate (HS) and other sulfated GAGs to core proteins forming proteoglycans (PGs). Noncovalent interactions include binding of link modules of PGs to hyaluronan (HA), electrostatic associations with ions, hydration of the polysaccharide chains, and triple helix formation to generate collagen fibrils.作者: modish 時間: 2025-4-1 09:50 作者: 碌碌之人 時間: 2025-4-1 10:09
Xavier Bioyd Tipps aus Interviews mit professionellen (Wissenschafts-)Kommunikatoren. Verfolgen Sie dann unterschiedliche Personen durch ihre eigenen Umdenkprozesse: Was überzeugt einen Alternativmediziner davon, nichtevidenzbasierte Medizin hinter sich zu lassen? Was war ausschlaggebend für eine ehemalige Imp作者: SCORE 時間: 2025-4-1 16:14 作者: 石墨 時間: 2025-4-1 18:31
Overviews of Policies and Regulations for a Low Carbon Economyessive climate action. This chapter gives an overview of the rules and regulations that have been put in place to ease the transition to a low-carbon economy, drawing attention to important points for stakeholders, regulators, and lawmakers.作者: menopause 時間: 2025-4-1 23:19
Rethinking Development: As if the Planet and its People Really Mattered作者: Enteropathic 時間: 2025-4-2 04:06
Eberhart Zrenneretailed historiographical research on the spin glass theory.This thesis addresses the surprising features of zero-temperature statics and dynamics of several spin glass models, including correlations between soft spins that arise spontaneously during avalanches, and the discovery of localized states作者: 斜坡 時間: 2025-4-2 10:30
Grundlagen,iduen, die sich auf die Verwendung und den Gebrauch von nur in begrenztem Umfang zur Verfügung stehenden Mitteln beziehen, um verschiedenartige Ziele und Zwecke zu realisieren“.. Das Ziel wirtschaftswissenschaftlicher Analysen ist es ., die Voraussetzungen und Bestimmungsgründe für wirtschaftliches 作者: Monocle 時間: 2025-4-2 11:50
ll media, representing religious and secular themes. A little-explored avenue has been the function of garments and textiles in expressing the law, as found in illustrations to thirteenth- and fourteenth-century manuscripts of Roman and canon law. Here illuminators manipulated elements of fashion, f
