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標(biāo)題: Titlebook: Vernetzte Lernkulturen; Eine Studie zu Konst Julia Koller Book 2021 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2021 d [打印本頁]

作者: ACID    時間: 2025-3-21 17:27
書目名稱Vernetzte Lernkulturen影響因子(影響力)




書目名稱Vernetzte Lernkulturen影響因子(影響力)學(xué)科排名




書目名稱Vernetzte Lernkulturen網(wǎng)絡(luò)公開度




書目名稱Vernetzte Lernkulturen網(wǎng)絡(luò)公開度學(xué)科排名




書目名稱Vernetzte Lernkulturen被引頻次




書目名稱Vernetzte Lernkulturen被引頻次學(xué)科排名




書目名稱Vernetzte Lernkulturen年度引用




書目名稱Vernetzte Lernkulturen年度引用學(xué)科排名




書目名稱Vernetzte Lernkulturen讀者反饋




書目名稱Vernetzte Lernkulturen讀者反饋學(xué)科排名





作者: 聯(lián)想記憶    時間: 2025-3-21 21:03

作者: 精致    時間: 2025-3-22 00:25

作者: 向宇宙    時間: 2025-3-22 05:22

作者: 配偶    時間: 2025-3-22 09:24
Julia Kollerschubantrieben heute ausschlie?lich nach den Erfahrungen aus dem praktischen Betrieb. Dieses Verfahren setzt den Bau eines Prototyps voraus, mit dem Nachteil gr??eren zeitlichen und finanziellen Aufwands, was vor allem bei kleinen Stückzahlen kaum wirtschaftlich sein kann. Wie sp?ter noch gezeigt wi
作者: Immunotherapy    時間: 2025-3-22 14:16

作者: 漸變    時間: 2025-3-22 18:25
https://doi.org/10.1007/978-3-658-32124-6digitale Lernmedien; Wissenschaftliche Weiterbildung; Erwachsenenbildung; Lernkulturen; Weiterbildung
作者: 拉開這車床    時間: 2025-3-22 21:28

作者: GRILL    時間: 2025-3-23 03:05
Vernetzte Lernkulturen978-3-658-32124-6Series ISSN 2626-689X Series E-ISSN 2626-6903
作者: 腐敗    時間: 2025-3-23 08:41

作者: 陳舊    時間: 2025-3-23 12:53
,Lernkulturen und digitale Medien – Gegenstandsbestimmungen,eoretisch reiche und differenzierte Begriffsann?herung zu erreichen, die ein Verst?ndnis des Zusammenhangs von digitalen Medien und Lernkulturen erm?glicht. In einer Aufarbeitung der verschiedenen Konzepte wird die Forschungsfrage erarbeitet
作者: 色情    時間: 2025-3-23 16:25
Empirische Ergebnisse,tion der Akteure und der Akteurskonstellationen, die in der Fallstudie des Blended-Learning-Konzepts relevant werden.In der zweiten Ann?herung an die Fragestellung werden sodann digitale Medien als zentrale Akteure im Sinne einer durch digitale Medien gepr?gten Lernkultur betrachtet.
作者: AMPLE    時間: 2025-3-23 19:29
Einleitung, Themen nicht. In Politik und Gesellschaft wird seit geraumer Zeit Digitalisierung als Reizwort und gleichzeitig als Appell für eine Zukunftsorientierung hervorgehoben. Als gesellschaftlicher Megatrend im Sinne eines ?wilde[n] Medienwandels“ (Krotz 2015, S.?119) werden in den unterschiedlichen Berei
作者: 諂媚于人    時間: 2025-3-23 23:33

作者: Hearten    時間: 2025-3-24 05:32
,Akteure und Netzwerke – grundlagentheoretische Betrachtung,ergreifenden Bedeutungsgenerierung zum Lernen. Es wurden bereits für die jeweiligen Gegenstandsbereiche – . und . gegenstandstheoretische Erkl?rungen unternommen. Es fehlt allerdings an einer beide Bereiche umfassenden grundlagentheoretischen Verortung, die als Analyseperspektive den Blick auf das j
作者: 最小    時間: 2025-3-24 10:17

作者: Conclave    時間: 2025-3-24 11:40
Empirische Ergebnisse,t: Welche Akteure konstituieren und konstruieren auf welche Weise mediatisierte Lernkulturen?Demgem?? geht es zun?chst um eine detaillierte Rekonstruktion der Akteure und der Akteurskonstellationen, die in der Fallstudie des Blended-Learning-Konzepts relevant werden.In der zweiten Ann?herung an die
作者: Pageant    時間: 2025-3-24 17:30

作者: Cpr951    時間: 2025-3-24 20:07

作者: 純樸    時間: 2025-3-25 00:49

作者: DNR215    時間: 2025-3-25 07:17

作者: 黃瓜    時間: 2025-3-25 10:37
,Akteure und Netzwerke – grundlagentheoretische Betrachtung,eweilige soziale Ph?nomen sch?rft. In der vorliegenden Studie hat die Akteur-Netzwerk-Theorie (ANT) die Funktion, bestimmte Konzepte von . und . zu kl?ren, die zuvor als zentral herausgestellt wurden.
作者: fidelity    時間: 2025-3-25 12:25

作者: 杠桿支點(diǎn)    時間: 2025-3-25 18:22

作者: 取之不竭    時間: 2025-3-25 22:37
Julia Kollerxt-Zentrale, in einem einfachen Verbindungsaufbau nd in kurzer Wartezeit auf die Dialogantwort. Auch hier sind Kompromisse zwischen ünschbaren und kostengünstig realisierbaren Merkmalen erforderlich..Der Beitrag stellt weiterhin den gegenw?rtigen Stand der technischen Planungen dar. Danach wird-aufg
作者: 災(zāi)難    時間: 2025-3-26 03:09

作者: intelligible    時間: 2025-3-26 07:33

作者: 裹住    時間: 2025-3-26 08:35

作者: elastic    時間: 2025-3-26 16:34
Julia Koller mit denen es bereits in der Entwurfphase m?glich ist, Schwachstellen im elektrischen und mechanischen Teil von Antriebsstrukturen zu erkennen, wodurch entsprechende konstruktive ?nderungen rechtzeitig und kostengünstig ergriffen werden k?nnen. Eine sorgf?ltige Antriebsanalyse wird st?ndig notwendig
作者: Muffle    時間: 2025-3-26 16:55

作者: 抓住他投降    時間: 2025-3-26 22:00

作者: 騎師    時間: 2025-3-27 01:09

作者: inhibit    時間: 2025-3-27 08:17

作者: 租約    時間: 2025-3-27 10:52

作者: 都相信我的話    時間: 2025-3-27 13:48
Dynamics of Scalp Potential and Autonomic Nerve Activity during Intelligence Test,compared to PF, AF, and F regions in IQ test. HR and low frequency in normalized unit (LFnu) were increased significantly (p<0.05 and p<0.025, respectively) in IQ test. Further, high frequency in normalized unit (HFnu) was decreased (p<0.11). Results showed parallel changes in scalp potential and au
作者: Lineage    時間: 2025-3-27 20:06
Das Problemfeld Beschaffungsmarketing,n interessanter macht. Alter Wein also in neuen Schl?uchen? Das kann durchaus sinnvoll sein, wenn durch eine neue Terminologie Barrieren abgetragen werden, welche die Entfaltungsm?glichkeiten in einem T?tigkeitskomplex behinderten. So hat das Konzept der Wertkette von Porter (1986, S. 50 ff.) sicher
作者: Substance-Abuse    時間: 2025-3-27 21:58





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