標(biāo)題: Titlebook: Science Teacher Education for Responsible Citizenship; Towards a Pedagogy f Maria Evagorou,Jan Alexis Nielsen,Justin Dillon Book 2020 Sprin [打印本頁(yè)] 作者: mature 時(shí)間: 2025-3-21 20:06
書目名稱Science Teacher Education for Responsible Citizenship影響因子(影響力)
書目名稱Science Teacher Education for Responsible Citizenship影響因子(影響力)學(xué)科排名
書目名稱Science Teacher Education for Responsible Citizenship網(wǎng)絡(luò)公開度
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書目名稱Science Teacher Education for Responsible Citizenship被引頻次
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書目名稱Science Teacher Education for Responsible Citizenship年度引用
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書目名稱Science Teacher Education for Responsible Citizenship讀者反饋
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作者: 慌張 時(shí)間: 2025-3-21 22:14
Science Teacher Education for Responsible Citizenship978-3-030-40229-7Series ISSN 1878-0482 Series E-ISSN 1878-0784 作者: 小鹿 時(shí)間: 2025-3-22 01:46 作者: 調(diào)色板 時(shí)間: 2025-3-22 04:53
New Perspectives for Addressing Socioscientific Issues in Teacher Education,The aim of this chapter is to present what we find as the key emergent themes across the chapters in the book. We also discuss these themes, the requisite findings and we point to future avenues for research in science education on socioscientific issues.作者: HAWK 時(shí)間: 2025-3-22 12:45
Maria Evagorou,Jan Alexis Nielsen,Justin DillonBrings together Studies from Across the World in Order to discuss Responsible Citizenship, Relevance of Science and Socio-Scientific Issues.Describes the Pedagogies that Researchers use in their Studi作者: 的染料 時(shí)間: 2025-3-22 12:54 作者: FOIL 時(shí)間: 2025-3-22 20:29
https://doi.org/10.1007/978-3-030-40229-7Science Teacher Education; Responsible citizenship; Socio-scientific issues (SSI); science and society; 作者: Coma704 時(shí)間: 2025-3-22 22:01 作者: callous 時(shí)間: 2025-3-23 05:01
Maria Evagorou,Justin Dillonreiche von Handel, Bildung und Gesundheit hinweg zum Ergebnis, da? sowohl der Verlauf des gegenw?rtigen und zukünftigen Einsatzes der Techniken als auch ihre Konsequenzen für die privaten Haushalte durch Unsicherheit und Unbestimmtheit gekennzeichnet sind. Entscheidend ist, da? Unsicherheit und Unbe作者: 廣告 時(shí)間: 2025-3-23 08:51 作者: 轎車 時(shí)間: 2025-3-23 13:38 作者: 就職 時(shí)間: 2025-3-23 14:19 作者: 刺穿 時(shí)間: 2025-3-23 18:40
John Lawrence Bencze,Sarah El Halwany,Majd Zoudan Paradigmenwechseln kommt, bedarf es neben ver?nderten Marktanforderungen zwingend neuer Erkenntnisse. Diese k?nnen sich dabei auf den Einsatz einzelner Technologien, die Anwendung neuer Organisationsprinzipien oder eine ver?nderte Rolle der Besch?ftigten in der Montage beziehen. Die zunehmende Ind作者: 過時(shí) 時(shí)間: 2025-3-24 00:15
Patricia J. Friedrichsen,Troy D. Sadler,Laura Zangorin Paradigmenwechseln kommt, bedarf es neben ver?nderten Marktanforderungen zwingend neuer Erkenntnisse. Diese k?nnen sich dabei auf den Einsatz einzelner Technologien, die Anwendung neuer Organisationsprinzipien oder eine ver?nderte Rolle der Besch?ftigten in der Montage beziehen. Die zunehmende Ind作者: Insulin 時(shí)間: 2025-3-24 03:28
James P. Davis,Alberto Bellocchierftecijfer is onder andere het gevolg van sterke verbeteringen in de preventieve en curatieve zorg. Preventie van hart- en vaatziekten wordt in toenemende mate volgens de richtlijnen uitgevoerd, ook al is nog veel voor verbetering vatbaar. Tevens zijn er verbeterde medicijnen en behandelingstechnie作者: Insubordinate 時(shí)間: 2025-3-24 09:52 作者: Innocence 時(shí)間: 2025-3-24 11:43
Melina Furman,Inés Taylor,Mariana Luzuriaga,María Eugenia Podestáerftecijfer is onder andere het gevolg van sterke verbeteringen in de preventieve en curatieve zorg. Preventie van hart- en vaatziekten wordt in toenemende mate volgens de richtlijnen uitgevoerd, ook al is nog veel voor verbetering vatbaar. Tevens zijn er verbeterde medicijnen en behandelingstechnie作者: Iniquitous 時(shí)間: 2025-3-24 16:24
Anna Garrido Espeja,Digna Cousos gericht op het bevorderen van de zelfstandigheid van de persoon met diabetes en het goed leren omgaan met diabetes. Er dient rekening te worden gehouden met de persoonlijke kenmerken van de persoon met diabetes: behoeften, behandeling, leeftijd, interesses, bevattingsvermogen, enzovoort. Behalve h作者: objection 時(shí)間: 2025-3-24 22:38
Ronicka Mudalys gericht op het bevorderen van de zelfstandigheid van de persoon met diabetes en het goed leren omgaan met diabetes. Er dient rekening te worden gehouden met de persoonlijke kenmerken van de persoon met diabetes: behoeften, behandeling, leeftijd, interesses, bevattingsvermogen, enzovoort. Behalve h作者: hysterectomy 時(shí)間: 2025-3-25 02:59 作者: HUSH 時(shí)間: 2025-3-25 03:52 作者: FUME 時(shí)間: 2025-3-25 09:43
,Teachers and Socioscientific Issues?– An Overview of Recent Empirical Research,ndamental challenges concerning how to assess students’ learning in SSI-teaching. In particular, some work needs to be done to aide teachers in making operational the learning goals that can be at play in SSI-teaching.作者: 標(biāo)準(zhǔn) 時(shí)間: 2025-3-25 14:20
,Teachers and Socioscientific Issues?– An Overview of Recent Empirical Research,arity with SSIs, and lack of assessment methods. This chapter provides an updated overview of recent peer-reviewed publications on pre- and in-service teachers’ relation to SSI. The identified literature indicates that there are (still) issues concerning how best to include SSI aspects into teacher 作者: Costume 時(shí)間: 2025-3-25 16:15
,Pre-service Secondary Science Teachers’ Beliefs About Teaching Socio-scientific Issues,ed written surveys and students’ reflective journals and essays. Participants’ beliefs about the importance of SSI teaching in the science curriculum and their underlying reasons were examined, resulting in the identification of key learning experiences during the course. The results suggested that 作者: 鑲嵌細(xì)工 時(shí)間: 2025-3-25 21:08 作者: Ancillary 時(shí)間: 2025-3-26 00:20 作者: Amendment 時(shí)間: 2025-3-26 06:07 作者: 引導(dǎo) 時(shí)間: 2025-3-26 11:15
,Gamification of SSI’s as a Science Pedagogy: Toward a Critical Rationality in Teaching Science,ationality. The theoretical framework that informs our teaching and research around SSI’s draws from a model of teaching objectives from techno-scientism to activist science education. We also draw upon gamification theory that influenced our thinking. In our study methods, we adopted an historical 作者: GEAR 時(shí)間: 2025-3-26 13:59 作者: 鋼盔 時(shí)間: 2025-3-26 19:36 作者: 假設(shè) 時(shí)間: 2025-3-27 00:29
,Introducing Model-Based Instruction for SSI Teaching?in Primary Pre-service Teacher Education,k. The aim is to help teachers understand what Socio-Scientific Issues (SSI) are and to be able to teach them, in addition to helping pupils learn key scientific ideas. Under the constant guidance and support of teacher educators, three pre-service teachers (PTs) designed and implemented SSI lesson 作者: 粗魯?shù)娜?nbsp; 時(shí)間: 2025-3-27 01:41 作者: grieve 時(shí)間: 2025-3-27 09:14 作者: 揉雜 時(shí)間: 2025-3-27 10:54 作者: 清楚 時(shí)間: 2025-3-27 17:37 作者: vocation 時(shí)間: 2025-3-27 19:18 作者: MOTIF 時(shí)間: 2025-3-28 00:57
Jan Alexis Nielsen Situation, da? der Technikeinsatz auf den drei gesellschaftlichen Regulationsebenen von Ambivalenzen und Kontingenzen gepr?gt ist und die beteiligten Akteure und Institutionen in nicht vorhersehbaren Wechselwirkungen stehen. Für die Mikroebene gilt, da? die industrielle Entwicklung der neuen I.u.K.作者: 褲子 時(shí)間: 2025-3-28 04:54
Jessica S. C. Leung,Ka Lok Wong,Kennedy K. H. Chan Situation, da? der Technikeinsatz auf den drei gesellschaftlichen Regulationsebenen von Ambivalenzen und Kontingenzen gepr?gt ist und die beteiligten Akteure und Institutionen in nicht vorhersehbaren Wechselwirkungen stehen. Für die Mikroebene gilt, da? die industrielle Entwicklung der neuen I.u.K.作者: cochlea 時(shí)間: 2025-3-28 07:02
Ruth Amos,Marie-Christine Knippels,Ralph Levinsondie Informatisierung der Haushalte ein Projekt der Zukunft, bei dem vor allem die Kl?rung der "Einfallstore" gegenw?rtig die interessanteste Fragestellung bildet. Die vorliegende Untersuchung konzentriert sich auf die These, da? der Informatisierung der privaten Haushalte die Nutzung der l. u. K. - Techniken 978-3-531-12260-1978-3-322-94143-5作者: 不可侵犯 時(shí)間: 2025-3-28 10:41
John Lawrence Bencze,Sarah El Halwany,Majd Zouda und mit ihr verbundene Entwicklungen aussehen, wird in fünf Handlungsfeldern beschrieben. Zum Handlungsfeld der Montageassistenzsysteme, das im Mittelpunkt dieses Buches steht, werden zudem einzelne Trends dargestellt. Abschlie?end werden Hinweise für die betriebliche Praxis formuliert.作者: 饒舌的人 時(shí)間: 2025-3-28 18:34 作者: Ankylo- 時(shí)間: 2025-3-28 20:24
James P. Davis,Alberto Bellocchi hartafwijkingen zijn hypertensie, hartklepafwijkingen, hartritmestoornissen, aangeboren hartafwijkingen en cardiomyopathie?n de belangrijkste. Het is duidelijk dat bij het ontstaan van ischemische hartziekte de voeding, en vooral de inneming van bepaalde vetzuren, een belangrijke rol speelt. Bij de作者: 闖入 時(shí)間: 2025-3-29 01:55
Rachel Cohen,Eran Zafrani,Anat Yardenraktijkondersteuner en een di?tist.Wat betreft de inhoud van diabeteseducatie wordt ingegaan op diabetes- en voedingsgerelateerde onderwer-pen. Diabeteseducatie kan individueel gegeven worden, maar de voorkeur gaat uit naar groepsverband en eHealthprogramma’s via internet. Aan het eind van het progr作者: dowagers-hump 時(shí)間: 2025-3-29 06:22
Melina Furman,Inés Taylor,Mariana Luzuriaga,María Eugenia Podestá hartafwijkingen zijn hypertensie, hartklepafwijkingen, hartritmestoornissen, aangeboren hartafwijkingen en cardiomyopathie?n de belangrijkste. Het is duidelijk dat bij het ontstaan van ischemische hartziekte de voeding, en vooral de inneming van bepaalde vetzuren, een belangrijke rol speelt. Bij de作者: MAIM 時(shí)間: 2025-3-29 09:33 作者: avenge 時(shí)間: 2025-3-29 12:50 作者: candle 時(shí)間: 2025-3-29 18:10
Jan Alexis Nielsen,Maria Evagorou,Justin Dillonlandse afkomst, wordt ingegaan op de groei van kinderen van Turkse en Marokkaanse afkomst en van kinderen met het syndroom van Down. Deze groepen zijn onlangs in groeistudies bestudeerd en blijken andere groeipatronen te volgen dan weergegeven in de basisgroeidiagrammen..Daarnaast wordt ook uitgeleg作者: 換話題 時(shí)間: 2025-3-29 23:43
Book 2020ng, and the role of indigenous knowledge in SSI teaching. Finally, the book discusses new perspectives for addressing SSI in teacher education through the lens of relevance and responsible citizenship..作者: antidepressant 時(shí)間: 2025-3-30 00:18 作者: Etching 時(shí)間: 2025-3-30 06:22 作者: lipids 時(shí)間: 2025-3-30 12:04
Critical and Active Public Engagement in Addressing Socioscientific Problems Through Science Teacheificantly contribute to development of more critical and action-oriented citizenry. Through the ‘STEPWISE’ programme outlined here, it seems clear many teachers have had some ‘successes’ in this regard. On the other hand, implementation of STEPWISE-related perspectives and practices appear relativel
