標(biāo)題: Titlebook: Schulentwicklung als Theorieprojekt; Forschungsperspektiv Anna Moldenhauer,Barbara Asbrand,Till-Sebastian Id Book 2021 Springer Fachmedien [打印本頁] 作者: Enclosure 時(shí)間: 2025-3-21 18:31
書目名稱Schulentwicklung als Theorieprojekt影響因子(影響力)
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作者: 不合 時(shí)間: 2025-3-21 22:04 作者: defendant 時(shí)間: 2025-3-22 02:33 作者: 猛烈責(zé)罵 時(shí)間: 2025-3-22 06:07 作者: Firefly 時(shí)間: 2025-3-22 09:32 作者: plasma 時(shí)間: 2025-3-22 14:05
r quantization, we concentrate our attention on quadratic quantization. We introduce the .–Lie algebra of homogeneous quadratic Boson fields denoted .. Then we recall the main notions related to the complex symplectic Lie algebra . and how it is possible to define a natural involution . on it, thus 作者: Axillary 時(shí)間: 2025-3-22 17:06
Barbara Asbrand,Merle Hummrich,Till-Sebastian Idel,Anna Moldenhauert. The von Neumann or .–objects among the Hilbert (.–)modules are around since the first papers by Paschke [.] and Rieffel [., .] that lift Kaplansky’s setting [.] to modules over noncommutative .–algebras. While the formal definition of .–. is due to Baillet, Denizeau, and Havet [.], the one of . a作者: 注意到 時(shí)間: 2025-3-22 22:35
subject for several decades.Discusses cutting-edge developme?This collection covers a wide range of topics of infinitedimensional dynamical systems generated by parabolic partial differentialequations, hyperbolic partial differential equations, solitary equations,lattice differential equations, dela作者: Transfusion 時(shí)間: 2025-3-23 01:43
Fabian Dietrichps of operators on physically relevant Hilbert spaces. The considerations were local, reducing the subject to dealing with representations of infinite-dimensional Lie algebras associated with the associated groups. There is a large number of specialized articles and books on parts of this subject, b作者: 萬花筒 時(shí)間: 2025-3-23 06:37
Merle Hinrichsen,Merle Hummrichps of operators on physically relevant Hilbert spaces. The considerations were local, reducing the subject to dealing with representations of infinite-dimensional Lie algebras associated with the associated groups. There is a large number of specialized articles and books on parts of this subject, b作者: Externalize 時(shí)間: 2025-3-23 12:01
complex projective spaces and Grassmannians), which are of the form G/C(T) for a circle T ? G, are flag manifolds. The generic examples, though, are flag manifolds of the form G/T for T a maximal torus. The name derives from the manifold U(n)/diagonals of flags C0 = V. ? V. ? V. ? … ? V. = ?. in com作者: 盡忠 時(shí)間: 2025-3-23 15:13 作者: 壓艙物 時(shí)間: 2025-3-23 22:03
f elements of .. We describe the Lie groups associated with the symplectic algebra. Finally we discuss the problems of diagonalizability and vacuum factorizability for quadratic fields, i.e. elements of ., and we give a necessary and sufficient condition for diagonalizability.作者: Graduated 時(shí)間: 2025-3-24 01:43
Barbara Asbrand,Merle Hummrich,Till-Sebastian Idel,Anna Moldenhauerat the tensor product of (concrete, or not) von Neumann correspondences ., indeed, (a generalization of) the tensor product of Connes correspondences (claimed in Skeide [.]), viewed in a way quite different from [.]. We also present some new arguments that are useful even for (pre-)Hilbert modules.作者: 攤位 時(shí)間: 2025-3-24 06:16
Fabian Dietrichiar with functional analysis, especially bounded and unbounded operators on Hilbert spaces. Moreover, I assume a little basic knowledge of algebras , Lie algebras, Lie groups, and manifolds- at least the definitions. The contents are presented in detail in the introduction in Chap. The manuscript of作者: 保存 時(shí)間: 2025-3-24 09:02
Merle Hinrichsen,Merle Hummrichiar with functional analysis, especially bounded and unbounded operators on Hilbert spaces. Moreover, I assume a little basic knowledge of algebras , Lie algebras, Lie groups, and manifolds- at least the definitions. The contents are presented in detail in the introduction in Chap. The manuscript of作者: 漸變 時(shí)間: 2025-3-24 10:42
or special metrics flag manifolds are K?hler-Einstein. In any metric the Ricci curvature is positive, from which we deduce a vanishing theorem in cohomology. The full flag manifold G/T plays an important role in the representation theory of G à la Borel-Weil-Bott, and in that story the vanishing the作者: 假裝是我 時(shí)間: 2025-3-24 18:05
Till-Sebastian Idel,Christina Hufinite type, we refer to .. Generalizations of Bott-Borel-Weil theory to direct limits of Lie groups are discussed in .. A realization of the spin representation of the group O(∞, C) in a Frechet space of holomorphic sections is constructed by Neretin in ..作者: Champion 時(shí)間: 2025-3-24 19:21 作者: 松馳 時(shí)間: 2025-3-25 00:02 作者: 肉體 時(shí)間: 2025-3-25 04:55 作者: MIRE 時(shí)間: 2025-3-25 08:42
Entscheidungskonflikte als Kern von Schulentwicklung. Ein Beitrag zu einer operativen Theorie der Scigt Schule – so die weitere These – zur Konflikteskalation. Eine ?opportunistische‘ Orientierung der gemeinsamen Lehrer*inneninteraktion am situativ M?glichen, anstatt mit professionellen Wert- und Wissensbest?nden zu argumentieren, erscheint in dieser Perspektivierung nur rational. Sie wirft aber g作者: Influx 時(shí)間: 2025-3-25 14:25 作者: 荒唐 時(shí)間: 2025-3-25 18:21
Strukturbildung zwischen ?Kampf“ und ?Pfadabh?ngigkeit“? Eine Skizze zu einer praxeologisch-strukturtursoziologischen Blick auf Schule (2) und auf den Ansatz ?Schulkultur“ von Helsper (3). Im Abschluss wird in einem Fazit eine übergreifende praxeologisch-strukturalistische Perspektive auf Schule skizziert (4).作者: Statins 時(shí)間: 2025-3-25 21:40 作者: Impugn 時(shí)間: 2025-3-26 00:12
Schulentwicklung (trans)national. Schulkulturtheoretische Perspektivenei typologische Muster von schulischen Positionierungen im Spannungsfeld von nationalen Gebundenheiten und transnationalen Bedingungen pr?sentiert, die es erm?glichen, Schulentwicklungsprozesse mikroanalytisch zu rekonstruieren und herauszuarbeiten, inwiefern diese auf schulische Transnationalisierungsbedingungen antworten.作者: defibrillator 時(shí)間: 2025-3-26 04:21
Deutungsmuster als Heuristik der Verh?ltnisbestimmung von Schulentwicklungs- und Professionalisierunretische Skizze der Verschr?nkung von Schulentwicklung und Professionalisierung formuliert. Veranschaulicht wird die entworfene Heuristik abschlie?end anhand eines Datums aus der Begleitforschung zum Schulversuch PRIMUS.作者: nascent 時(shí)間: 2025-3-26 09:39
Schulorganisationen als mehrdimensionale Gebilde – Konzeptionelle und methodologische überlegungen z?ften mit den Ver?nderungen der Einzelschule im Detail zusammenh?ngt. Aus einer praxeologisch und wissenssoziologisch fundierten Perspektive diskutiert der Artikel die Organisationsf?rmigkeit von Schulen und schl?gt eine Heuristik vor, in der Schulen als mehrdimensionale Gebilde konzipiert werden.作者: insolence 時(shí)間: 2025-3-26 15:49
Ein neuer Blick auf Schulentwicklung. Das Zusammenspiel zwischen impliziten und expliziten Prozessenschulinterner oder schulexterner Herausforderungen nicht (mehr) funktional sind bzw. zu sein scheinen. Es wird ein theoretisches Rahmenmodell entwickelt, dessen Potential für die Schulentwicklungsforschung aufgezeigt wird, dessen Schw?chen aber auch diskutiert werden.作者: 座右銘 時(shí)間: 2025-3-26 19:08 作者: dendrites 時(shí)間: 2025-3-26 23:41
Vom Ende der Schulentwicklung als Qualit?tsentwicklung?rats werden die Notwendigkeit der Aushandlung von Evidenzen und eine ver?nderte Option der Schulprogrammarbeit (?ex-post“) argumentiert. Der Beitrag endet mit der Hoffnung auf eine ?neue Reformphase“, hin zu einer professionssensiblen Schulentwicklung.作者: B-cell 時(shí)間: 2025-3-27 04:00 作者: 憎惡 時(shí)間: 2025-3-27 07:37
Book 2021l?st von Tendenzen der Beharrung zu analysieren sind, nehmen die Beitr?ge des Bandes Kontinuit?t und Wandel von Schule gleicherma?en in den Blick. Es werden sowohl M?glichkeitsr?ume als auch Begrenzungen für Schulentwicklung theoretisch ausgeleuchtet..作者: 針葉類的樹 時(shí)間: 2025-3-27 13:04
Book 2021bildungspolitischen Reformen oder einzelschulischen Entwicklungsprozessen ereignen. Vor dem Hintergrund der Annahme, dass Transformationen nicht losgel?st von Tendenzen der Beharrung zu analysieren sind, nehmen die Beitr?ge des Bandes Kontinuit?t und Wandel von Schule gleicherma?en in den Blick. Es 作者: biopsy 時(shí)間: 2025-3-27 16:42 作者: 有限 時(shí)間: 2025-3-27 20:44
2512-143X Neue Analysen zur Bearbeitung von Leerstellen im Diskurs um .Der Band beinhaltet theoretische Analysen der Transformationen von Schule, die sich im Zusammenhang mit gesell-schaftspolitischen Herausforderungen, bildungspolitischen Reformen oder einzelschulischen Entwicklungsprozessen ereignen. Vor de作者: colony 時(shí)間: 2025-3-28 01:25 作者: 駁船 時(shí)間: 2025-3-28 04:51
Die symbolische Ordnung des ?Realen“. Zu einer Ausdifferenzierung eines schulkulturtheoretischen Mehrh?ltnis von Schule und Gesellschaft. Diese nimmt ihren Ausgangspunkt bei der von Werner Helsper et al. entwickelten Schulkulturtheorie. Aufgegriffen wird das diesen Ansatz kennzeichnende Verst?ndnis von Schulkultur als fragmentierte symbolische Ordnung, das in der Unterscheidung eines ?Realen“ von 作者: Concrete 時(shí)間: 2025-3-28 07:51 作者: scrutiny 時(shí)間: 2025-3-28 14:24
?Mitspielende Kompliz*innen“. überlegungen zur Teilnahme von Schüler*innen an reformp?dagogischer Sc der Fokussierung auf Relationalit?t wird die Absicht verfolgt, die im Kontext der sozialwissenschaftlichen Kindheitsforschung geltend gemachte Kritik am Akteurskonzept für die Schulentwicklungsforschung weiter zu denken. Vor diesem Hintergrund untersucht der Beitrag exemplarisch, wie Akteurschaft f作者: 憤慨點(diǎn)吧 時(shí)間: 2025-3-28 18:15 作者: 有法律效應(yīng) 時(shí)間: 2025-3-28 20:23 作者: 過分自信 時(shí)間: 2025-3-28 23:56 作者: concert 時(shí)間: 2025-3-29 05:01
Ein neuer Blick auf Schulentwicklung. Das Zusammenspiel zwischen impliziten und expliziten Prozessenrelativ stabilen und expliziten, systematisch gestalteten Prozessen der Schulentwicklung untersucht. Wir argumentieren, dass es die Analyse dieses Zusammenspiels besser erm?glicht herauszuarbeiten, welche stabilen Orientierungen und Praktiken den Schulentwicklungsalltag der Akteur*innen in der Schul作者: 靈敏 時(shí)間: 2025-3-29 08:50 作者: delta-waves 時(shí)間: 2025-3-29 15:05
Erfolg und Scheitern – zwei Seiten einer Medaille. Eine systemtheoretische Perspektive auf Schulentwon einem systemtheoretischen Verst?ndnis von Schulentwicklung als sozialer Evolution werden gelingende Innovationen und das Scheitern von Neuerungen als zwei Seiten einer Medaille betrachtet und eine theoretische Erkl?rung sowohl für Ver?nderungen als auch für Stagnation in der Schulentwicklung ange作者: 令人發(fā)膩 時(shí)間: 2025-3-29 18:28 作者: Obsessed 時(shí)間: 2025-3-29 22:57
Praktikentheoretische Perspektiven auf Transformationen von Schule von Judith Butler und Theodore R. Schatzki sowie mit Bezug auf eine poststrukturalistische Fassung von ?Wiederholung‘. Darauf aufbauend werden Forschungsstrategien dargelegt, mithilfe derer schultheoretisch relevante Fragen in den Blick genommen werden k?nnen. Ziel des Beitrages ist es, M?glichkeit作者: 可忽略 時(shí)間: 2025-3-30 01:56 作者: adduction 時(shí)間: 2025-3-30 07:24
Vom Ende der Schulentwicklung als Qualit?tsentwicklung?len Schulentwicklung mit einer ebenfalls professionssensiblen Schulentwicklungsforschung. Das Desiderat einer Professionssensibilit?t sowohl in der Forschung als auch der Entwicklung wird abgeleitet aus den Befunden einer unproduktiven Adaption ?konomischer Managementkonzepte in der Schulentwicklung作者: 圓錐 時(shí)間: 2025-3-30 09:27
2512-143X nuit?t und Wandel von Schule gleicherma?en in den Blick. Es werden sowohl M?glichkeitsr?ume als auch Begrenzungen für Schulentwicklung theoretisch ausgeleuchtet..978-3-658-30773-8978-3-658-30774-5Series ISSN 2512-143X Series E-ISSN 2512-1448 作者: Anticonvulsants 時(shí)間: 2025-3-30 14:35
Schultheoretische Performativit?t. Wissenschaftstheoretische überlegungen zur ?Handlungseinheit Schuivit?t des Konzepts in der P?dagogisierung von Steuerungsprozessen reproduziert, die sich im Rahmen ?neuer“ Steuerungsinstrumente beobachten lassen. Vor diesem Hintergrund wird die ?Handlungseinheit Schule“ abschlie?end als das Imagin?re politisch-administrativer Steuerung beschrieben.作者: 駁船 時(shí)間: 2025-3-30 19:37 作者: Champion 時(shí)間: 2025-3-30 23:38
Othon Michail,Paul G. Spirakis,Michail Theofilatosn have a substantial impact on worldwide food production. Trehalose, a nonreducing disaccharide, has tremendous effects in abiotic stress tolerance and metabolic regulation in a wide range of organisms. Trehalose-6-phosphate synthase (TPS and trehalose-6-phosphate phosphatase (TPP are two key enzyme作者: MARS 時(shí)間: 2025-3-31 04:13 作者: 滲透 時(shí)間: 2025-3-31 08:01 作者: 劇本 時(shí)間: 2025-3-31 11:56 作者: SLAY 時(shí)間: 2025-3-31 14:44
https://doi.org/10.1007/978-3-322-90080-7Organisation; Wirtschaft; Wirtschaftsprozess作者: Culmination 時(shí)間: 2025-3-31 21:02
llen und auf Dauer sichern. Diesem Ziel dienen auf unterschiedliche Weise sowohl die Strafen als auch die Ma?regeln der Besserung und Sicherung. Die Befriedigung der spezifischen Bedürfnisse desjenigen, der durch die Tat verletzt und in seinen konkreten Interessen betroffen worden ist, geh?rt nicht
