標(biāo)題: Titlebook: Qualit?tskriterien für nachhaltige Live-Online-Trainings; Eine explorative Unt Lena Schneider Book 2022 Der/die Herausgeber bzw. der/die Au [打印本頁] 作者: graphic 時間: 2025-3-21 16:33
書目名稱Qualit?tskriterien für nachhaltige Live-Online-Trainings影響因子(影響力)
書目名稱Qualit?tskriterien für nachhaltige Live-Online-Trainings影響因子(影響力)學(xué)科排名
書目名稱Qualit?tskriterien für nachhaltige Live-Online-Trainings網(wǎng)絡(luò)公開度
書目名稱Qualit?tskriterien für nachhaltige Live-Online-Trainings網(wǎng)絡(luò)公開度學(xué)科排名
書目名稱Qualit?tskriterien für nachhaltige Live-Online-Trainings被引頻次
書目名稱Qualit?tskriterien für nachhaltige Live-Online-Trainings被引頻次學(xué)科排名
書目名稱Qualit?tskriterien für nachhaltige Live-Online-Trainings年度引用
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書目名稱Qualit?tskriterien für nachhaltige Live-Online-Trainings讀者反饋
書目名稱Qualit?tskriterien für nachhaltige Live-Online-Trainings讀者反饋學(xué)科排名
作者: 頌揚國家 時間: 2025-3-21 20:15 作者: 充足 時間: 2025-3-22 02:32
Theoretische Grundlagen,ei Weiterbildungsma?nahmen sowie zum Lerntransfer und der Gestaltung von Trainingsma?nahmen insgesamt einbezogen. So k?nnen gemeinsam mit den spezifischen Beitr?gen zu Live-Online-Trainings erste Qualit?tskriterien herausgearbeitet werden, um einen nachhaltigen Trainingstransfer bei der Umsetzung di作者: RODE 時間: 2025-3-22 06:10 作者: Ataxia 時間: 2025-3-22 10:41
Lena Schneiderth which the chapter began, it offers substantial case studies of educational strategies for addressing the human and environmental questions involved, at scales from the macro (community and whole school) to the micro (specific teaching activities).作者: 放牧 時間: 2025-3-22 13:39 作者: Diskectomy 時間: 2025-3-22 18:56 作者: cumber 時間: 2025-3-23 01:03 作者: 陶器 時間: 2025-3-23 01:55 作者: 榨取 時間: 2025-3-23 07:34 作者: 言外之意 時間: 2025-3-23 10:25 作者: 叢林 時間: 2025-3-23 16:38
Theoretische Grundlagen,eiteren digitalen Lernformaten abgegrenzt, um ein grundlegendes Verst?ndnis für diese Forschungsarbeit sicherzustellen. Auf die anschlie?ende Begriffskl?rung von Nachhaltigkeit sowie Trainingstransfer folgt die Darstellung des Forschungsstands, welche aufgrund der nur wenigen vorliegenden Erkenntnis作者: Frequency 時間: 2025-3-23 18:26 作者: 結(jié)果 時間: 2025-3-24 00:12
Ergebnisse,rgebnisse an. Nachdem im vorliegenden Kapitel zun?chst die Stichproben dargestellt werden, folgt die Ergebnisdarstellung anhand von vier Hauptkategorien, jeweils getrennt für Weiterbildungsverantwortliche und Trainer. Die Hauptkategorien ?Trainingsgestaltung‘, ?Arbeitsumgebung‘, ?Trainer‘ sowie ?Tei作者: Intrepid 時間: 2025-3-24 02:54 作者: Anthropoid 時間: 2025-3-24 07:19 作者: 討厭 時間: 2025-3-24 12:06 作者: Highbrow 時間: 2025-3-24 15:51 作者: 頑固 時間: 2025-3-24 19:04
Ergebnisse,lnehmer‘ wurden dabei theoriegeleitet gebildet, da diese Aspekte basierend auf den theoretischen Erkenntnissen aus Kapitel?2 als diejenigen Elemente identifiziert wurden, die Einfluss auf einen nachhaltigen Trainingstransfer im Rahmen von Live-Online-Trainings besitzen.作者: violate 時間: 2025-3-25 01:20
Book 2022rinnen und Trainer waren gezwungen, dieses Trainingsformat anzubieten, teils gegen die eigene überzeugung. Wissenschaftliche Erkenntnisse dazu, wie der Lerntransfer in Online-Formaten gelingen kann, gibt es jedoch bisher nur wenige. Lena Schneider hat Interviews mit 15 Trainerinnen, Trainern sowie W作者: arrhythmic 時間: 2025-3-25 06:46
Methode,gehen. Die Auswertung wurde mittels qualitativer Inhaltsanalyse anhand der vier theoriegeleitet gebildeten Hauptkategorien ?Trainingsgestaltung‘, ?Arbeitsumgebung‘, ?Trainer‘ sowie ?Teilnehmer‘?vorgenommen. Abschlie?end wird auf das Vorgehen zur Entwicklung des Instruments zur Qualit?tssicherung eingegangen.作者: epicardium 時間: 2025-3-25 08:39
Fazit und Ausblick,htigung der dargestellten Kriterien bietet dieses junge Format insbesondere durch die M?glichkeit der einfachen Gestaltung eines Lernprozesses sowie der Prozessbegleitung durch den Trainer beste Voraussetzungen, Trainingsma?nahmen nachhaltig umzusetzen.作者: 打包 時間: 2025-3-25 14:22
2625-3577 uch Trainerinnen und Trainer waren gezwungen, dieses Trainingsformat anzubieten, teils gegen die eigene überzeugung. Wissenschaftliche Erkenntnisse dazu, wie der Lerntransfer in Online-Formaten gelingen kann, gibt es jedoch bisher nur wenige. Lena Schneider hat Interviews mit 15 Trainerinnen, Traine作者: 集合 時間: 2025-3-25 16:47 作者: Pericarditis 時間: 2025-3-25 22:22 作者: Default 時間: 2025-3-26 00:53
Lena Schneider. Its main aim is to develop in learners, knowledge, skills, attitudes, values and behaviours conducive to sustainable development. Sustainability was introduced as a curricular topic in primary and secondary schools in the UK after the Earth Summit in Rio in 2002; however, its effectiveness in achi作者: Innocence 時間: 2025-3-26 07:09 作者: 走路左晃右晃 時間: 2025-3-26 10:15
Lena Schneidercula, and skilled teachers, but also safe learning environments that are able to foster the growth of healthy students and communities. In fragile societies and post-conflict settings, access to quality education is often given less priority relative to other issues such as infrastructure rebuilding作者: PALSY 時間: 2025-3-26 16:30
ganization targeting education, and the phenomena of rising European right-wing nationalism and anti-immigrant extremism, ideologically based on miseducation and demagoguery. The first case study showcases how a distorted Islamic religious ideology feeds into an extremist attitude towards education.作者: infinite 時間: 2025-3-26 18:15 作者: 性上癮 時間: 2025-3-27 00:49 作者: 允許 時間: 2025-3-27 04:55 作者: HACK 時間: 2025-3-27 06:42
https://doi.org/10.1007/978-3-658-37390-0Live-Online-Training; Weiterbildung; Trainingstransfer; Personalentwicklung; Training; Lerntransfer作者: 同步左右 時間: 2025-3-27 11:48 作者: 令人心醉 時間: 2025-3-27 14:53
Grundlehren der mathematischen Wissenschaftenhttp://image.papertrans.cn/v/image/984756.jpg作者: Reverie 時間: 2025-3-27 21:35
