標題: Titlebook: Practitioner‘s Guide to Emotion Regulation in School-Aged Children; Gayle L. Macklem Book 2008 Springer-Verlag US 2008 Adolescence.Childre [打印本頁] 作者: Pierce 時間: 2025-3-21 18:24
書目名稱Practitioner‘s Guide to Emotion Regulation in School-Aged Children影響因子(影響力)
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書目名稱Practitioner‘s Guide to Emotion Regulation in School-Aged Children網絡公開度
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書目名稱Practitioner‘s Guide to Emotion Regulation in School-Aged Children年度引用
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書目名稱Practitioner‘s Guide to Emotion Regulation in School-Aged Children讀者反饋
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作者: Factorable 時間: 2025-3-21 21:16
第153447主題貼--第2樓 (沙發(fā))作者: Delude 時間: 2025-3-22 04:17
板凳作者: 寬宏大量 時間: 2025-3-22 05:11
第4樓作者: BIPED 時間: 2025-3-22 12:38
5樓作者: grotto 時間: 2025-3-22 14:29
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7樓作者: 預兆好 時間: 2025-3-22 22:55
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9樓作者: Calibrate 時間: 2025-3-23 08:43
10樓作者: 煤渣 時間: 2025-3-23 12:48
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第4樓作者: Neuralgia 時間: 2025-3-23 19:17
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6樓作者: 亂砍 時間: 2025-3-24 18:41
6樓作者: Sigmoidoscopy 時間: 2025-3-24 22:48
6樓作者: 不易燃 時間: 2025-3-25 01:20
6樓作者: Digest 時間: 2025-3-25 03:55
7樓作者: expository 時間: 2025-3-25 10:23
7樓作者: Ligneous 時間: 2025-3-25 11:41
7樓作者: 虛弱 時間: 2025-3-25 17:04
7樓作者: Alveolar-Bone 時間: 2025-3-25 23:55
8樓作者: Insubordinate 時間: 2025-3-26 00:49
8樓作者: neutralize 時間: 2025-3-26 05:54
8樓作者: 開玩笑 時間: 2025-3-26 09:52
8樓作者: 六邊形 時間: 2025-3-26 16:12
9樓作者: senile-dementia 時間: 2025-3-26 17:43
9樓作者: 大炮 時間: 2025-3-26 21:04
9樓作者: CULP 時間: 2025-3-27 04:12
9樓作者: 統(tǒng)治人類 時間: 2025-3-27 06:32 作者: 使殘廢 時間: 2025-3-27 11:07 作者: 粗魯性質 時間: 2025-3-27 16:17
,openHPI – Das MOOC-Angebot des Hasso-Plattner-Instituts,lattform . pr?sentiert, die das HPI für Unternehmen, Verb?nde, Vereine und Institutionen bereith?lt, die ihren eigenen MOOC anbieten m?chten. Für Unternehmen gewinnen MOOCs zunehmendes Interesse. So ist SAP mit seinem MOOC-Angebot auf openSAP sehr erfolgreich. übrigens nutzt SAP diese L?sung bereits作者: 螢火蟲 時間: 2025-3-27 20:13
Paganismus,nd ist nicht mit ?Paganismus? gleichzusetzen). Beide beziehen sich auf religi?se Bewegungen und Aussagen, die sich ihrem Eigenverst?ndnis nach in Gegensatz zur christlichjüdischen Tradition setzen und auf vermeintlich vorchristlich-indigene Kulturelemente zurückgreifen: →Nativismus-Ideologien, die m