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標(biāo)題: Titlebook: Perspektiven P?dagogischer Professionalisierung; Lehrerbildner/-innen Jana Krüger Book 2014 Springer Fachmedien Wiesbaden 2014 Lehrerbildne [打印本頁]

作者: 不能平庸 時間: 2025-3-21 16:07
書目名稱Perspektiven P?dagogischer Professionalisierung影響因子(影響力)

書目名稱Perspektiven P?dagogischer Professionalisierung影響因子(影響力)學(xué)科排名

書目名稱Perspektiven P?dagogischer Professionalisierung網(wǎng)絡(luò)公開度

書目名稱Perspektiven P?dagogischer Professionalisierung網(wǎng)絡(luò)公開度學(xué)科排名

書目名稱Perspektiven P?dagogischer Professionalisierung被引頻次

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書目名稱Perspektiven P?dagogischer Professionalisierung年度引用

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書目名稱Perspektiven P?dagogischer Professionalisierung讀者反饋

書目名稱Perspektiven P?dagogischer Professionalisierung讀者反饋學(xué)科排名

作者: 都相信我的話 時間: 2025-3-21 23:49
第144976主題貼--第2樓 (沙發(fā))

作者: obnoxious 時間: 2025-3-22 01:42
板凳

作者: 正式演說 時間: 2025-3-22 08:23
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作者: Urologist 時間: 2025-3-27 03:50
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作者: 責(zé)難 時間: 2025-3-27 05:20
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作者: monopoly 時間: 2025-3-27 10:48
Vom Problem zur Hardware-Schaltung, Aus diesen Gründen ist ein zielgerichtetes, planm??iges und durchdachtes Vorgehen unabdingbar. Darauflosprogrammieren in Hacker-Mentalit?t (“Wo ist das Problem? Man mu? doch nur…”) ist nicht nur unzweckm??ig, sondern kann katastrophale Folgen haben.

作者: MODE 時間: 2025-3-27 15:42

作者: 黑豹 時間: 2025-3-27 21:44
Medical Vocabulary, Terminological Resources and Information Coding in the Health Domain,

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