標題: Titlebook: Organisation und Theorie; Beitr?ge der Kommiss Andreas Schr?er,Michael G?hlich,Henning P?tzold Book 2016 Springer Fachmedien Wiesbaden 2016 [打印本頁] 作者: morphology 時間: 2025-3-21 17:53
書目名稱Organisation und Theorie影響因子(影響力)
書目名稱Organisation und Theorie影響因子(影響力)學科排名
書目名稱Organisation und Theorie網絡公開度
書目名稱Organisation und Theorie網絡公開度學科排名
書目名稱Organisation und Theorie被引頻次
書目名稱Organisation und Theorie被引頻次學科排名
書目名稱Organisation und Theorie年度引用
書目名稱Organisation und Theorie年度引用學科排名
書目名稱Organisation und Theorie讀者反饋
書目名稱Organisation und Theorie讀者反饋學科排名
作者: 碳水化合物 時間: 2025-3-21 21:20
Michael G?hlich others it works well. It seems important to analyze the process of PMTCT programs at several levels (site, regional, and national), step-by-step through literature, databases, and qualitative studies. It should be the better way to understand the successes and failures of the programs and how to “s作者: 四牛在彎曲 時間: 2025-3-22 02:37 作者: foreign 時間: 2025-3-22 05:38 作者: 強制性 時間: 2025-3-22 11:37 作者: Cerumen 時間: 2025-3-22 16:09
Sebastian Manhartder socio-cultural issues surrounding pregnancy and childbirth, family planning and infertility, disclosure of HIV serostatus and HIV sero-discordance, conflict and war, and how these have affected the uptake and scale-up of HIV/AIDS prevention, treatment, and care programs. We tackle specific vulne作者: 蛛絲 時間: 2025-3-22 20:28
Timm C. Feld,Wolfgang Seitterses. This chapter will explore the unique cultural and sexual practises of the Maasai that seek to mitigate infertility and achieve motherhood, while also examining how such practises contribute to risk of exposure to HIV/AIDS. The research discussed in this chapter has been collected over the cours作者: HEED 時間: 2025-3-23 01:09
others it works well. It seems important to analyze the process of PMTCT programs at several levels (site, regional, and national), step-by-step through literature, databases, and qualitative studies. It should be the better way to understand the successes and failures of the programs and how to “s作者: 拉開這車床 時間: 2025-3-23 03:27
Julia Elven,J?rg Schwarzh breastfeeding and women’s roles in prevention before 2009, the local determinants for adoption of the new strategy, and women’s perceptions of HIV risk and protest. Contrary to international policies and stakeholders who statge that the implementation of a pharmaceutical strategy for prevention is作者: 漂亮才會豪華 時間: 2025-3-23 08:54 作者: 阻撓 時間: 2025-3-23 09:49 作者: deviate 時間: 2025-3-23 17:43
the public participation. Keeping in view of the importance of public partnership, the role of public partnership in context of water-related awareness and practices has been investigated in di978-94-007-5708-0978-94-007-5709-7Series ISSN 2191-5369 Series E-ISSN 2191-5377 作者: SMART 時間: 2025-3-23 21:45
the public participation. Keeping in view of the importance of public partnership, the role of public partnership in context of water-related awareness and practices has been investigated in di978-94-007-5708-0978-94-007-5709-7Series ISSN 2191-5369 Series E-ISSN 2191-5377 作者: emission 時間: 2025-3-24 00:32
management of water, land and related resources, in order to maximize economic and social welfare in an equitable manner without compromising the sustainability of vital ecosystems. Without public interest and participation, successful implementation of IWRM plans for river basin cannot be possible.作者: Champion 時間: 2025-3-24 04:19 作者: CEDE 時間: 2025-3-24 07:31 作者: 孤僻 時間: 2025-3-24 11:59
Michael G?hlicht political will, the percentage of pregnant women involved in preventing mother-to-child transmission (PMTCT) interventions is not increasing as fast as public health authorities would expect. There has been real progress during the last years, but these changes are still limited to Southern and Ea作者: 倒轉 時間: 2025-3-24 18:35
Yvette V?lschow face a difficult task when confronting HIV/AIDS. Reproduction and motherhood are inextricably linked to prosperity and success for the Maasai. In fact, Maasai women are expected to produce children to fulfill life’s purpose, and women without children are most certainly pitied. Therefore, an absenc作者: 憎惡 時間: 2025-3-24 21:49 作者: 無可非議 時間: 2025-3-25 02:06 作者: arthroscopy 時間: 2025-3-25 05:51
Sebastian Manhartthe sub-Saharan Africa (SSA) region. Women and girls continue to be affected disproportionately by HIV infection relative to men and boys, and they account for approximately 60 % of the estimated HIV infections worldwide. Women in the developing world confront serious socio-cultural, economic, and g作者: Occupation 時間: 2025-3-25 10:32 作者: 豐滿有漂亮 時間: 2025-3-25 13:17 作者: 高射炮 時間: 2025-3-25 19:30 作者: patriot 時間: 2025-3-25 23:02 作者: 易于出錯 時間: 2025-3-26 01:30
,Organisation und Theorie – eine Einleitung,hrhunderts finden. Organisation und Organisieren werden hier prim?r als Instrumente der P?dagogik begriffen, etwa als Hinweis auf die materielle Bedingtheit der Organisation der Erziehung (Bernfeld, 1925) oder als ?u?ere Struktur der Schule in Abgrenzung zum Unterricht (Lapassade, 1972). Insgesamt z作者: GIST 時間: 2025-3-26 06:11 作者: BOOR 時間: 2025-3-26 11:13 作者: 證實 時間: 2025-3-26 15:54 作者: affect 時間: 2025-3-26 19:50 作者: resistant 時間: 2025-3-27 00:33 作者: 某人 時間: 2025-3-27 03:26
Das Konzept der organisationalen Pfadabh?ngigkeitnders mit Kooperationen und Netzwerken in Verbindung gebracht, in welche Weiterbildungsorganisationen eingebunden sind (Schwarz/Weber 2010). In der neueren Managementforschung zeigt sich, dass selbst auch innovationsfreudige (Projekt-) Netzwerke Beharrungsverm?gen aufweisen k?nnen (Burger/Sydow 2014作者: 高調 時間: 2025-3-27 07:42
Learning as Being in the WorldGherardi/Strati 2013), die sich mit der zunehmenden Bedeutung praxistheoretischer Ans?tze im Bereich des organisationalen Lernens befasst. Praxistheoretische Ans?tze rekurrieren auf philosophische, soziologische und psychologische Argumentationslinien (Reckwitz 2003) und gehen davon aus, dass Wissen作者: BUST 時間: 2025-3-27 13:16 作者: Arresting 時間: 2025-3-27 14:54
Zwischen regionaler Verinselung und Systematisierung eine immer komplexere Bew?ltigungsaufgabe. Für eine Vielzahl an Organisationen wird ausgehend von Schulen der Anspruch formuliert, ?gesicherte‘ institutionelle Wege für die Jugendlichen anzubieten, um prek?re Erwerbskarrieren zu vermeiden. Bundesweite F?rderprogrammatiken m?chten als bildungspoliti作者: Accomplish 時間: 2025-3-27 20:12
Auffassungen des Widerstandes von Lernenden in Bildungsinstitutionen: Der Fall Hochschuleolle der Kunden, der ?wichtigsten Anspruchsgruppe“ zu (vgl. Esslinger/Vogler 2009). Es gelte, ihre Erwartungen bezüglich der Dienstleistung Bildung zu erfüllen. Diese ?konomisierte Sichtweise konstruiert Bildung und Studium als eine Dienstleistung und den Lernalltag als eine Reihenfolge von Begegnun作者: finale 時間: 2025-3-28 01:05 作者: PAN 時間: 2025-3-28 04:37 作者: 大門在匯總 時間: 2025-3-28 08:51 作者: MORPH 時間: 2025-3-28 11:21
Organisieren als p?dagogische PraktikDie T?tigkeit bzw. Praktik des Organisierens ist im menschlichen Handeln allgegenw?rtig. überall dort, wo Menschen in mehr oder weniger komplexen arbeitsteiligen Prozessen involviert sind, geht es u. a. auch um das Organisieren. In p?dagogischen Handlungsfeldern ist das Organisieren ebenfalls omnipr?sent.作者: Enliven 時間: 2025-3-28 15:50
Das Theorem ?Arbeitsteilung“ bei E. Durkheim als Inspiration für Analysen des p?dagogisch organisierDer in der P?dagogik wenig rezipierte Durkheim hat in den Bereichen der Sozialisation, der Milieutheorie, des anomischen Verhaltens und vor allem der Arbeitsteilung auch für die p?dagogische Organisationsforschung Substanzielles erarbeitet.作者: 磨坊 時間: 2025-3-28 18:57 作者: 拱形面包 時間: 2025-3-29 02:50
Organisation und Theorie978-3-658-10086-5Series ISSN 2512-1170 Series E-ISSN 2512-1189 作者: 大笑 時間: 2025-3-29 04:00
Das Forschungsprogramm Subjektive Theorien (FST) als Grundlage für organisationsp?dagogische Forschu mit dem Forschungsprogramm Subjektive Theorien (FST) (Groeben/Wahl/Schlee/Scheele 1988) eine m?gliche theoretische Grundlage für organisationsp?dagogische Forschung und Praxis am Beispiel von Lernen und Ver?ndern in der Organisation Schule vorgestellt.作者: 演講 時間: 2025-3-29 11:07
Das Konzept der organisationalen Pfadabh?ngigkeitnders mit Kooperationen und Netzwerken in Verbindung gebracht, in welche Weiterbildungsorganisationen eingebunden sind (Schwarz/Weber 2010). In der neueren Managementforschung zeigt sich, dass selbst auch innovationsfreudige (Projekt-) Netzwerke Beharrungsverm?gen aufweisen k?nnen (Burger/Sydow 2014).作者: CRP743 時間: 2025-3-29 12:37
Organisationales Lernen in kulturtheoretischer Sichtnrichtung l?sst unterschiedliche kulturtheoretische Analyseperspektiven auf Organisation zu. Erstens k?nnte anhand der Aussage die Annahme aufgestellt (und geprüft) werden, dass die betreffende Organisation eine funktionierende (deutsch-tschechische) Kultur des Miteinanders hat.作者: ADORN 時間: 2025-3-29 19:21 作者: 粘土 時間: 2025-3-29 20:37
https://doi.org/10.1007/978-3-658-10086-5Erwachsenenbildung; Führung; Management; Organisationsp?dagogik; Personalentwicklung; Weiterbildung作者: probate 時間: 2025-3-30 02:35 作者: diathermy 時間: 2025-3-30 04:34
2512-1170 Organisationsforschung.Includes supplementary material: .Zweigrundlegende Perspektiven organisationsp?dagogischer Theoriebildung bilden denGegenstand des Bandes: solche, die organisationsp?dagogische Fragestellungenmittels Rückgriff auf Theorien anderer disziplin?rer Herkunft (Soziologie,Management作者: Exterior 時間: 2025-3-30 08:58
Book 2016rungskr?fteentwicklung, Qualit?tsentwicklung, Diversit?tsmanagement,Partizipationsentwicklung und Evaluation organisationalen Lernens. Neben derAdressierung organisationsp?dagogischer Teilfragen wird auch eine grundlegendeTheoretisierung von ?Organisation“ aus organisationsp?dagogischer underziehungswissenschaftlicher Perspektive geleistet..作者: SLAG 時間: 2025-3-30 12:22
Theories of Organizational Learning as resources of Organizational Educationcation theory of organizational learning is conceptualized, using the pros and cons of the existing OL theories as indications for the specification and enhancement of a philosophy-of-education-based, content-oriented theory of OL.作者: epidermis 時間: 2025-3-30 18:25
Zwischen regionaler Verinselung und Systematisierung in welcher Weise organisationales Handeln hier mit lokalen, kollektiv-historischen Entwicklungspfaden konfrontiert wird und dabei modellhafte übergangsstrukturen ausgebildet hat. Dabei werden neue theoretische Impulse sichtbar, die aus den empirischen Analysen heraus in den organisationsp?dagogischen Diskurs einflie?en.作者: Commonplace 時間: 2025-3-30 23:11
Making ends meet Lernens angesehen werden kann.) Nach wie vor bleibt in weiten Teilen unklar, wie dieses Lernen denn eigentlich stattfindet. Darauf macht z. B. G?hlich aufmerksam, wenn er feststellt, dass die Antworten auf die Frage nach dem ?Wie‘ organisationalen Lernens meist an der Oberfl?che verbleiben (vgl. G?hlich 2009, 29).作者: 為敵 時間: 2025-3-31 04:05 作者: 系列 時間: 2025-3-31 05:21 作者: Ruptured-Disk 時間: 2025-3-31 10:21 作者: 大氣層 時間: 2025-3-31 15:49 作者: anesthesia 時間: 2025-3-31 19:27
Argumente für eine anerkennungstheoretische Grundlegung der Organisationsp?dagogikisch legitimierten, monofunktionalen Unternehmung hin zu einer pluralistisch legitimierten und multifunktionalen Wertsch?pfungsveranstaltung: Inklusion aller Stakeholder statt Exklusion vieler; multiple Wertsch?pfung statt blo? Shareholder Value; Partnerschaft statt Hierarchie“ (Maak/Ulrich 2007, 177).作者: DENT 時間: 2025-3-31 22:59
P?dagogische Verantwortung in Organisationen in Anlehnung an Dietrich Benners Allgemeine P?dagogikicht-genuin p?dagogischen Praxisfeld zu behaupten. Sie trifft dort auf Rationalit?ten, Priorit?ten und Programme, die nicht p?dagogische sind (vgl. Sch?fer/Thompson 2013), und sie agiert in Kontexten neuer Mischungsverh?ltnisse (vgl. Lüders/ Kade/Hornstein 2002) und interdisziplin?rer Teams (Frey 2007).
