標(biāo)題: Titlebook: New Directions in Technology for Writing Instruction; Gonca Yang?n-Ek?i,Sedat Akayoglu,Leonora Anyango Book 2022 The Editor(s) (if applica [打印本頁(yè)] 作者: Halloween 時(shí)間: 2025-3-21 20:03
書目名稱New Directions in Technology for Writing Instruction影響因子(影響力)
書目名稱New Directions in Technology for Writing Instruction影響因子(影響力)學(xué)科排名
書目名稱New Directions in Technology for Writing Instruction網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)度
書目名稱New Directions in Technology for Writing Instruction網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)度學(xué)科排名
書目名稱New Directions in Technology for Writing Instruction被引頻次
書目名稱New Directions in Technology for Writing Instruction被引頻次學(xué)科排名
書目名稱New Directions in Technology for Writing Instruction年度引用
書目名稱New Directions in Technology for Writing Instruction年度引用學(xué)科排名
書目名稱New Directions in Technology for Writing Instruction讀者反饋
書目名稱New Directions in Technology for Writing Instruction讀者反饋學(xué)科排名
作者: 道學(xué)氣 時(shí)間: 2025-3-21 20:41
Affordances and Constraints of Multimodal Writing Taskspts in the literature to assuage these constraints to promote further integration of multimodality into writing classrooms. More specifically, multimodal writing tasks provide such affordances as shaping learner identity, heightening motivation, fostering autonomy, providing a means for expressing e作者: 連鎖 時(shí)間: 2025-3-22 03:26
Wikis for Language Teaching and Learningles were checked. Six major themes were discovered: (1) Collaborative learning, (2) Improvement in language skills, (3) Motivation, and (4) Cultural awareness, (5) Learner Autonomy and (6) Audience Awareness. However, there can be some challenges when implementing wikis in educational settings, whic作者: annexation 時(shí)間: 2025-3-22 05:34
Digital Storytelling: An Alternative Method and a Multimodal Task to Improve Writing Skill of Englis20, from ., 2013). This innovative practice offers an authentic and interactive medium for writing skill based on students’ creativity and collaboration. Both process-based and product-based methodology of the writing skill can be empowered through DS tasks. Moreover, collaborative online writing ta作者: 軟弱 時(shí)間: 2025-3-22 12:38 作者: 秘密會(huì)議 時(shí)間: 2025-3-22 15:07 作者: iodides 時(shí)間: 2025-3-22 20:11 作者: Oration 時(shí)間: 2025-3-23 01:07
Utilizing Mobile Technology to Improve Writing Skill perspective in language teaching. This chapter sheds light on the effectiveness of mobile-assisted language learning (MALL) in improving language learners’ writing skills. MALL provides invaluable sources to practice writing in and outside the classroom. After reviewing some studies investigating t作者: 繼承人 時(shí)間: 2025-3-23 02:11
Using Corpus Tools for Academic Writing in EFL Settings: A Data-Driven Learning Approachmous EFL learners, this chapter attempts to (a) explain what data-driven learning is and how it may shape the learning experience in an EFL context, (b) elaborate on how corpora can guide EFL learners in academic writing and (c) provide some hands-on uses of corpora in teaching/learning (academic) w作者: Diatribe 時(shí)間: 2025-3-23 07:57
The Use of Automated Writing Evaluation Tools to Foster ESL Writing Instructionr when they complete their essays via the feedback they receive from the AWE tools. Another equally significant contribution of the AWE tools to our profession is that they help to reduce the heavy burden on the shoulders of English language teachers in writing classes. Considering the crowded class作者: ONYM 時(shí)間: 2025-3-23 10:34 作者: 橡子 時(shí)間: 2025-3-23 14:59
Academic Writing Instruction Beyond the Classroom Walls: New Possibilities and Implications for Engld discussion on future research and practices. Available innovative online tools would be exemplified referring to the stages and processes of writing lesson; for example, . for brainstorming, . for collaborative interactive writing and . for adding visuals. Furthermore, implemented task samples usi作者: 確認(rèn) 時(shí)間: 2025-3-23 20:18 作者: Meander 時(shí)間: 2025-3-24 01:54 作者: Gratulate 時(shí)間: 2025-3-24 02:39 作者: cultivated 時(shí)間: 2025-3-24 06:44
Exploring Student-Teacher Interaction and Learner Autonomy Through Writing Online Journals via Emailmproved their language learning skills thanks to their experience in writing emails and Penzu journals. Also, they indicated that Penzu enabled them to regulate their writing process freely. The chapter ends by suggesting that studies should further explore language use and pragmatic features of stu作者: 評(píng)論者 時(shí)間: 2025-3-24 11:21 作者: 在前面 時(shí)間: 2025-3-24 18:45
Hakan Cang?rn Entscheidungsprozessen pr?sentiert und dieses mit Hilfe neuester sozialwissenschaftlicher Theorien und Methoden (Steuerungstheorie und Netzwerkanalyse) ausgewertet. Der Autor wurde für die Arbeit im Dezember 2001 vom Arbeitgeberverband Südwestmetall mit dem Südwestmetallpreis ausgezeichnet.978-3-531-13703-2978-3-322-87340-8作者: 救護(hù)車 時(shí)間: 2025-3-24 21:45
Ceylan Yang?n Ersanl?,Deren Ba?ak Akman Ye?ileln Entscheidungsprozessen pr?sentiert und dieses mit Hilfe neuester sozialwissenschaftlicher Theorien und Methoden (Steuerungstheorie und Netzwerkanalyse) ausgewertet. Der Autor wurde für die Arbeit im Dezember 2001 vom Arbeitgeberverband Südwestmetall mit dem Südwestmetallpreis ausgezeichnet.978-3-531-13703-2978-3-322-87340-8作者: DEBT 時(shí)間: 2025-3-25 00:28 作者: needle 時(shí)間: 2025-3-25 03:42 作者: 過(guò)時(shí) 時(shí)間: 2025-3-25 08:00 作者: aneurysm 時(shí)間: 2025-3-25 13:19 作者: 最高峰 時(shí)間: 2025-3-25 19:34
Betül Bal-Gezegin,Erdem Akba?,Ahmet Ba?aln Entscheidungsprozessen pr?sentiert und dieses mit Hilfe neuester sozialwissenschaftlicher Theorien und Methoden (Steuerungstheorie und Netzwerkanalyse) ausgewertet. Der Autor wurde für die Arbeit im Dezember 2001 vom Arbeitgeberverband Südwestmetall mit dem Südwestmetallpreis ausgezeichnet.978-3-531-13703-2978-3-322-87340-8作者: CROAK 時(shí)間: 2025-3-25 22:30
Zeynep Bilki,Pelin Irginn Entscheidungsprozessen pr?sentiert und dieses mit Hilfe neuester sozialwissenschaftlicher Theorien und Methoden (Steuerungstheorie und Netzwerkanalyse) ausgewertet. Der Autor wurde für die Arbeit im Dezember 2001 vom Arbeitgeberverband Südwestmetall mit dem Südwestmetallpreis ausgezeichnet.978-3-531-13703-2978-3-322-87340-8作者: 不可比擬 時(shí)間: 2025-3-26 01:19
Serpil Meri-Yilann Entscheidungsprozessen pr?sentiert und dieses mit Hilfe neuester sozialwissenschaftlicher Theorien und Methoden (Steuerungstheorie und Netzwerkanalyse) ausgewertet. Der Autor wurde für die Arbeit im Dezember 2001 vom Arbeitgeberverband Südwestmetall mit dem Südwestmetallpreis ausgezeichnet.978-3-531-13703-2978-3-322-87340-8作者: Juvenile 時(shí)間: 2025-3-26 05:57
New Directions in Technology for Writing Instruction作者: impale 時(shí)間: 2025-3-26 11:38
2213-6967 and learning English. The chapters focus on reviews and provide guidance on the practical use of Web 2.0 and multimedia tools as well as presenting researchon technology integration in writing classes..978-3-031-13542-2978-3-031-13540-8Series ISSN 2213-6967 Series E-ISSN 2213-6975 作者: 使?jié)M足 時(shí)間: 2025-3-26 15:21
Book 2022 on concepts, theories, and innovative approaches to digital writing in the field of teaching and learning English. The chapters focus on reviews and provide guidance on the practical use of Web 2.0 and multimedia tools as well as presenting researchon technology integration in writing classes..作者: 小蟲(chóng) 時(shí)間: 2025-3-26 19:07
Gonca Yang?n-Ek?i,Sedat Akayoglu,Leonora AnyangoOffers insights into online writing pedagogical platforms.Presents research on technology integration in writing classes.Highlights the challenges moving from in-person learning to online learning作者: 縮影 時(shí)間: 2025-3-26 22:32
978-3-031-13542-2The Editor(s) (if applicable) and The Author(s), under exclusive license to Springer Nature Switzerl作者: 新義 時(shí)間: 2025-3-27 03:08 作者: 向外 時(shí)間: 2025-3-27 05:31
English Language Educationhttp://image.papertrans.cn/n/image/665125.jpg作者: Incumbent 時(shí)間: 2025-3-27 09:44
https://doi.org/10.1007/978-3-031-13540-8Using technology for teaching English; CALL in teaching writing; Teaching writing with technology; TESO作者: 發(fā)生 時(shí)間: 2025-3-27 17:01 作者: 流動(dòng)才波動(dòng) 時(shí)間: 2025-3-27 19:58 作者: 很是迷惑 時(shí)間: 2025-3-27 23:46 作者: Demulcent 時(shí)間: 2025-3-28 02:11 作者: 疾馳 時(shí)間: 2025-3-28 09:03
Ceylan Yang?n Ersanl?,Deren Ba?ak Akman Ye?ilelaftsgeschichte einmaliger Vorgang. Neben der W?hrungsunion war die schnelle Privatisierung des ostdeutschen Staatsbesitzes durch die Treuhandanstalt zentrales Element der anf?nglichen Transformationsstrategie, die bekannterma?en erhebliche negative Folgen erzeugte. Will man jedoch die damit verbunde作者: emulsify 時(shí)間: 2025-3-28 13:48 作者: Repatriate 時(shí)間: 2025-3-28 15:38
?lknur Yüksel,Banu ?i?ek Ba?aran Uysal,Emine Eren Gezen,ümit ?zkanalaftsgeschichte einmaliger Vorgang. Neben der W?hrungsunion war die schnelle Privatisierung des ostdeutschen Staatsbesitzes durch die Treuhandanstalt zentrales Element der anf?nglichen Transformationsstrategie, die bekannterma?en erhebliche negative Folgen erzeugte. Will man jedoch die damit verbunde作者: harangue 時(shí)間: 2025-3-28 19:45 作者: 保守 時(shí)間: 2025-3-29 02:34 作者: 刪除 時(shí)間: 2025-3-29 06:20
Betül Bal-Gezegin,Erdem Akba?,Ahmet Ba?alaftsgeschichte einmaliger Vorgang. Neben der W?hrungsunion war die schnelle Privatisierung des ostdeutschen Staatsbesitzes durch die Treuhandanstalt zentrales Element der anf?nglichen Transformationsstrategie, die bekannterma?en erhebliche negative Folgen erzeugte. Will man jedoch die damit verbunde作者: 斜坡 時(shí)間: 2025-3-29 09:26
Zeynep Bilki,Pelin Irginaftsgeschichte einmaliger Vorgang. Neben der W?hrungsunion war die schnelle Privatisierung des ostdeutschen Staatsbesitzes durch die Treuhandanstalt zentrales Element der anf?nglichen Transformationsstrategie, die bekannterma?en erhebliche negative Folgen erzeugte. Will man jedoch die damit verbunde作者: Free-Radical 時(shí)間: 2025-3-29 14:21
Serpil Meri-Yilanaftsgeschichte einmaliger Vorgang. Neben der W?hrungsunion war die schnelle Privatisierung des ostdeutschen Staatsbesitzes durch die Treuhandanstalt zentrales Element der anf?nglichen Transformationsstrategie, die bekannterma?en erhebliche negative Folgen erzeugte. Will man jedoch die damit verbunde作者: 易于交談 時(shí)間: 2025-3-29 16:43 作者: 使殘廢 時(shí)間: 2025-3-29 22:11 作者: fructose 時(shí)間: 2025-3-30 00:35 作者: 膠狀 時(shí)間: 2025-3-30 05:42 作者: 梯田 時(shí)間: 2025-3-30 11:13
Pedagogically Sound: Audio Feedback as an Alternative to Written Feedback in Distance Education: EFLicient because written comments are not clear and engaging. From the teachers’ perspective, providing students with written feedback is hard and time-consuming. In distance education, giving written feedback gets more daunting. To enhance the quality of feedback in online education settings, alterna作者: Custodian 時(shí)間: 2025-3-30 13:48 作者: Lime石灰 時(shí)間: 2025-3-30 17:59 作者: 充足 時(shí)間: 2025-3-30 23:38
Utilizing Mobile Technology to Improve Writing Skillng language education. Throughout history, language teaching has been assisted with various technological tools such as tape recorders, overhead projectors, DVD players, computers, smartboards, etc. If appropriately used, technology is a great help to develop language skills. The use of technology i作者: CHIDE 時(shí)間: 2025-3-31 03:52 作者: Little 時(shí)間: 2025-3-31 05:38
The Use of Automated Writing Evaluation Tools to Foster ESL Writing Instructionlassrooms. To this end, Automated Writing Evaluation (AWE) tools have emerged and begun to be used to foster target language writing skills of students. AWE tools are computer software programs specifically designed to evaluate the written compositions of students. First, they were developed to assi作者: 牛的細(xì)微差別 時(shí)間: 2025-3-31 10:09 作者: 巧思 時(shí)間: 2025-3-31 13:32
Academic Writing Instruction Beyond the Classroom Walls: New Possibilities and Implications for Englde theoretical and practical guidance for teachers and candidate teachers about how to integrate technology to academic writing instruction during online courses. In this chapter, a new generation of digital approaches to academic writing instruction would be discussed reviewing the related literatu
