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標(biāo)題: Titlebook: Neuorientierung des Wissensmanagements; Paradoxien und Dysfu Jürgen Howaldt,Rüdiger Klatt,Ralf Kopp Book 2004 Springer Fachmedien Wiesbaden [打印本頁]

作者: hector    時間: 2025-3-21 17:48
書目名稱Neuorientierung des Wissensmanagements影響因子(影響力)




書目名稱Neuorientierung des Wissensmanagements影響因子(影響力)學(xué)科排名




書目名稱Neuorientierung des Wissensmanagements網(wǎng)絡(luò)公開度




書目名稱Neuorientierung des Wissensmanagements網(wǎng)絡(luò)公開度學(xué)科排名




書目名稱Neuorientierung des Wissensmanagements被引頻次




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書目名稱Neuorientierung des Wissensmanagements年度引用




書目名稱Neuorientierung des Wissensmanagements年度引用學(xué)科排名




書目名稱Neuorientierung des Wissensmanagements讀者反饋




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作者: 吃掉    時間: 2025-3-21 20:18
https://doi.org/10.1007/978-3-663-10895-5Beratung; Implizites Wissen; Informationstechnik (IT); Kooperation; Management; Managementwissen; Managen;
作者: Esalate    時間: 2025-3-22 02:37

作者: CLASP    時間: 2025-3-22 05:37
Einleitung, Wissen im Zusammenhang mit gesellschaftlichen und organisationalen Innovationsprozessen zu gesprochen wird, erh?lt der Wissensbegriff immer mehr den Charakter einer ?Zauberformel“, welche zur L?sung aller Probleme moderner Gesellschaften geeignet zu sein scheint.
作者: 詞匯記憶方法    時間: 2025-3-22 12:42

作者: Torrid    時間: 2025-3-22 16:26

作者: ALIBI    時間: 2025-3-22 18:19

作者: 愛得痛了    時間: 2025-3-22 22:49
Jürgen Howaldt,Rüdiger Klatt,Ralf Kopps die Aufmerksamkeit der von Schule Betroffenen und Interessierten sich dauerhaft dem Kommunikations-, Konflikt- bzw. dem generellen Umgangsverhalten der Personen zuwendet, die im Handlungsfeld Schule agieren und leben. Das ist nicht neu, die Personalit?t von Schule hat immer schon im Mittel-punkt d
作者: 以煙熏消毒    時間: 2025-3-23 02:11

作者: Orgasm    時間: 2025-3-23 06:02
Jürgen Howaldt,Rüdiger Klatt,Ralf Koppdie Zugeh?rigkeit und damit der Umgang der Angeh?rigen eines Stammes, einer Zunft, einer Religionsgemeinschaft, einer Sippe, einer Subkultur untereinander usw. durch ?u?ere Merkmale wie z.B. Haartracht, Kleidung, T?towierung und/oder sonstige Insignien der Zugeh?rigkeit streng, aber verl?sslich gere
作者: transdermal    時間: 2025-3-23 09:43
Jürgen Howaldt,Rüdiger Klatt,Ralf Koppch an, dass die Aufmerksamkeit der von Schule Betroffenen und Interessierten sich dauerhaft dem Kommunikations-, Konflikt- bzw. dem generellen Umgangsverhalten der Personen zuwendet, die im Handlungsfeld Schule agieren und leben. Das ist nicht neu, die Personalit?t von Schule hat immer schon im Mitt
作者: 中古    時間: 2025-3-23 14:27
die Zugeh?rigkeit und damit der Umgang der Angeh?rigen eines Stammes, einer Zunft, einer Religionsgemeinschaft, einer Sippe, einer Subkultur untereinander usw. durch ?u?ere Merkmale wie z.B. Haartracht, Kleidung, T?towierung und/oder sonstige Insignien der Zugeh?rigkeit streng, aber verl?sslich gere
作者: Detonate    時間: 2025-3-23 19:31

作者: dilute    時間: 2025-3-23 23:04

作者: evaculate    時間: 2025-3-24 03:26
,Implizites Wissen managen — eine Herausforderung für Unternehmen und Netzwerke,issensmanagementstrategien an. Andererseits werden die Vorschl?ge für eine Neuorientierung im Umgang mit Wissen durch selektive Wissensmanagementstrategien, die in der Auseinandersetzung mit der ?anderen Seite des Wissens“ und mit den vor?konomischen Motiven des Wissensaustausches erarbeitet werden
作者: VEIL    時間: 2025-3-24 07:02
,Zur Besonderheit und zur ?anderen Seite“ der Ressource Wissen — Neue Zug?nge zum Wissensmanagement,trachtung von Wissen als Ressource verleitet dazu, es ?hnlich wie traditionelle Ressourcen zu bewirtschaften. Dies führt jedoch in die Sackgasse exzessiven Wissensmanagements. Erst wenn die Besonderheiten und eigentümlichen Paradoxien der Ressource Wissen sowie ihre ?andere Seite“ begriffen sind, k?
作者: Panacea    時間: 2025-3-24 10:54
Wissensmanagement in wissensintensiven Netzwerken,e die Probleme der Wissensdynamik, der Personengebundenheit und der Kontextabh?ngigkeit des Wissens unter der Voraussetzung begrenzter Ressourcen aufl?sen kann. Die Bildung von Netzwerken ist auch in dieser Perspektive eine wichtige Handlungsstrategie zur überwindung von Gr??ennachteilen. In diesem
作者: 用不完    時間: 2025-3-24 16:43
,?Fame“ oder Was motiviert uns unser Wissen weiterzugeben? Ein Praxisbericht über vor?konomische Forrnehmens- und Netzwerkpraxis abgeleitet und die Ergebnisse in die Praxis rückgekoppelt. Diese enge Zusammenarbeit zwischen Wissenschaft und Praxis führte dabei im Rahmen der basalen Fragestellung ?Wie motiviert man Mitarbeiter, ihr Wissen weiterzugeben?“ zu überraschenden Ergebnissen. Die Expertenin
作者: 解開    時間: 2025-3-24 21:14
Jürgen Howaldt,Rüdiger Klatt,Ralf Koppimperfect design or low quality of construction. The Coastal Embankment Rehabilitation Project (CERP) has improved planning and design methods and started development of a sustainable embankment system. The project has improved community participation in operation and maintenance schemes by introduc
作者: Arctic    時間: 2025-3-25 00:02
Jürgen Howaldt,Rüdiger Klatt,Ralf Koppaft und der Wirtschaftsp?dagogik. Mittlerweile gelten Soft Skills, also die ?weichen Umgangs-qualit?ten“, als ?Allzweckwaffe“ beruflichen Erfolgs und sind deshalb ?natürliche“ Gegens-t?nde ?ffentlicher Bildung und Erziehung..Den damit korrespondierenden Fragen wendet sich der vorliegende Band zu. Di
作者: 搜集    時間: 2025-3-25 06:33

作者: BUCK    時間: 2025-3-25 08:46

作者: 蹣跚    時間: 2025-3-25 13:38
her Zugeh?rigkeiten haben die zivilisierten Gesellschaften des ausgehenden 20./einsetzenden 21. Jahrhunderts ins Folkloristische abgedr?ngt — Trachtenvereine, Landsmannschaften etc — oder tabuisiert bzw. wegen verfassungsrechtlicher Widersprüchlichkeit per Gesetz restriktiv begrenzt — das Tragen von
作者: labyrinth    時間: 2025-3-25 19:48
,Zur Besonderheit und zur ?anderen Seite“ der Ressource Wissen — Neue Zug?nge zum Wissensmanagement,n vorherrschenden Missverst?ndnisse als auch Anhaltpunkte für eine Neuorientierung herausgearbeitet. Mit der Skizzierung des selektiven Wissensmanagements wird eine konzeptionelle Basis geschaffen, auf dessen Grundlage die aktuellen Methodenangebote des Wissensmanagements in einem weiteren Schritt n
作者: urethritis    時間: 2025-3-25 21:14
Book 2004d Multimedia/IT. Die Studie zeigt m?gliche Kooperationsbarrieren und f?rdernde Faktoren auf und verdeutlicht, wie überkommene Formen hochgradig arbeitsteilig organisierter Wissensproduktion durch innovative Modelle integrierter Wissensgenerierung abgel?st, neue unternehmensübergreifende Kooperations
作者: 緩和    時間: 2025-3-26 00:41
eratung und Multimedia/IT. Die Studie zeigt m?gliche Kooperationsbarrieren und f?rdernde Faktoren auf und verdeutlicht, wie überkommene Formen hochgradig arbeitsteilig organisierter Wissensproduktion durch innovative Modelle integrierter Wissensgenerierung abgel?st, neue unternehmensübergreifende Kooperations978-3-8244-0768-2978-3-663-10895-5
作者: 猛擊    時間: 2025-3-26 05:52

作者: 冥想后    時間: 2025-3-26 10:15

作者: folliculitis    時間: 2025-3-26 16:05

作者: Charitable    時間: 2025-3-26 20:52
Unternehmen, deren Wissensmanagementsystem von ihren Mitarbeitern Gewinn bringend genutzt werden soll, müssen das explizite Organisationswissen so vorstrukturieren, kanalisieren und fokussieren, dass es zur Reduktion von Wissensbest?nden kommt...Jürgen Howaldt, Rüdiger Klatt und Ralf Kopp dokumenti
作者: CAMEO    時間: 2025-3-27 00:36

作者: 用手捏    時間: 2025-3-27 02:40
9樓
作者: upstart    時間: 2025-3-27 07:12
9樓
作者: Capture    時間: 2025-3-27 09:50
9樓
作者: 別名    時間: 2025-3-27 17:17
10樓
作者: 詼諧    時間: 2025-3-27 17:56
10樓
作者: lambaste    時間: 2025-3-27 23:28
10樓
作者: 勛章    時間: 2025-3-28 02:48
10樓




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