標(biāo)題: Titlebook: Narratives of the Revolutionary and Napoleonic Wars; Military and Civilia Catriona Kennedy Book 2013 Palgrave Macmillan, a division of Macm [打印本頁] 作者: Guffaw 時(shí)間: 2025-3-21 18:37
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作者: 強(qiáng)制性 時(shí)間: 2025-3-21 20:53 作者: 暴發(fā)戶 時(shí)間: 2025-3-22 04:10 作者: 絕種 時(shí)間: 2025-3-22 07:42
Combat and Campaign, of spectators cheering and huzzaing, waving their handkerchiefs and hats in an effusion of patriotic enthusiasm.‘Every man’, he wrote,‘seemed inspired to pluck a laurel for his rising country … the thunders of applause and the blessings of the multitude bestowed upon us - surpassed everything I eve作者: genuine 時(shí)間: 2025-3-22 10:09 作者: 不能強(qiáng)迫我 時(shí)間: 2025-3-22 15:49
Citizen-Soldiers, addition to acting as an overseer of the poor, was a founding member of the Chichester book society, a share holder in the town theatre, and leader of the local orchestra, added a new military pursuit to his already extensive list of pastimes. Invited to enrol in the second company of the Chicheste作者: 藥物 時(shí)間: 2025-3-22 17:29
Bringing the War Back Home,vasion, with the exception of the short-lived French invasion of the west of Ireland and a brief landing in Wales, was largely confined to the personal and public imaginary. The war was brought home to Britons in other ways - by the militarization of everyday life; through the letters of friends and作者: 詢問 時(shí)間: 2025-3-23 00:45 作者: LANCE 時(shí)間: 2025-3-23 04:03 作者: 敲詐 時(shí)間: 2025-3-23 06:39 作者: Culmination 時(shí)間: 2025-3-23 11:38 作者: 彎彎曲曲 時(shí)間: 2025-3-23 17:48
Catriona Kennedyder übernahme von . Erwartungshaltungen, die durch die Schule als . Sozialisationsinstanz an das Subjekt vermittelt werden sollen. Damit verweisen die Anerkennungsproblematiken zentral auf die . von Schule. Das hei?t, sie zeigen an, dass Schule einerseits selbst ?Gesellschaft im Kleinen“ ist (Messne作者: 通便 時(shí)間: 2025-3-23 18:35 作者: 樂章 時(shí)間: 2025-3-23 23:16
Catriona Kennedyr Schulpraxis von vielf?ltigen Erscheinungsformen der Aggression und Gewalt von Schüler/innen untereinander, aber auch gegenüber Lehrer/innen und gegen Sachen, berichtet; nicht selten werden auch Konflikte zwischen Angeh?rigen unterschiedlicher ethnischer Herkunft bekannt. Dabei wird durchaus glaubh作者: Fortify 時(shí)間: 2025-3-24 03:17 作者: ICLE 時(shí)間: 2025-3-24 09:38
Introduction,e earlier conflicts pressed only lightly upon the fabric of Britons’ everyday existences is perhaps best captured in Winston Churchill’s well-known reflections upon reading Jane Austen’s . in 1943:‘What calm lives they lead, those people! No worries about the French Revolution, or the crashing strug作者: Minatory 時(shí)間: 2025-3-24 11:35
Combat and Campaign,arated by the experience of war. In this narrative arc from innocence to experience we can find several seemingly familiar elements of the soldier’s tale: the sense of estrangement from the pre-war self; the move from optimism to disillusionment; and the ironic clash between the expectation and the 作者: 減至最低 時(shí)間: 2025-3-24 18:27 作者: 貧困 時(shí)間: 2025-3-24 21:00
Citizen-Soldiers,ny of Volunteers, he recorded, had been primarily formed from young men and dressed in the short jacketed uniform of the light infantry, the‘elderly’ inhabitants of Chichester, deeming such light dress inappropriate, had ‘proposed forming themselves into a battalion company with coats, hats etc. pro作者: Infraction 時(shí)間: 2025-3-25 01:40 作者: 公理 時(shí)間: 2025-3-25 07:02 作者: 根除 時(shí)間: 2025-3-25 09:28
Catriona Kennedyweist also unweigerlich auf ein Drittes: . Schule ist diejenige Institution, die über Bildung in Gesellschaft einfuhren soll, ihr obliegt ein gesellschaftlicher . Nach diesem wird der Schule, seit dem gesellschaftlichem Wandlungsprozess auch im Osten Deutschlands, die Aufgabe zugewiesen, die Heranwa作者: Thymus 時(shí)間: 2025-3-25 13:52 作者: 植物茂盛 時(shí)間: 2025-3-25 19:35 作者: 厭食癥 時(shí)間: 2025-3-25 19:58 作者: FRONT 時(shí)間: 2025-3-26 02:53 作者: 天氣 時(shí)間: 2025-3-26 05:45
Catriona Kennedyweist also unweigerlich auf ein Drittes: . Schule ist diejenige Institution, die über Bildung in Gesellschaft einfuhren soll, ihr obliegt ein gesellschaftlicher . Nach diesem wird der Schule, seit dem gesellschaftlichem Wandlungsprozess auch im Osten Deutschlands, die Aufgabe zugewiesen, die Heranwa作者: 榨取 時(shí)間: 2025-3-26 09:22
Catriona Kennedyl. insbes. Niebel u.a. 1993; Todt/Busch 1994). Keine der aktuellen Analysen untersucht jedoch dezidiert den Zusammenhang zwischen schulischen Bedingungsfaktoren und Gewalt und Aggressionsverhalten. Im folgenden soll deshalb mit Ergebnissen einer ?lteren Studie der Einflu? von Schulklima, schulspezif作者: 光亮 時(shí)間: 2025-3-26 16:05
Catriona Kennedyalt in der Gesellschaft kanalisieren, sondern um eine begrenzte Personenkategorie (?Jugendliche“), die zu einem bestimmten Teil (und zwar als kleine Minderheit) als gewaltt?tig Handelnde identifiziert worden ist. Selbst die politische Rhetorik hat sich dieser sozialwissenschaftlichen Einsicht bem?ch作者: 合適 時(shí)間: 2025-3-26 19:16
2634-6699 and, drawing on an extensive range of personal testimonies by soldiers, sailors and civilians to shed new light on the social and cultural history of the period and the history of warfare more broadly.978-1-349-32476-7978-1-137-31653-0Series ISSN 2634-6699 Series E-ISSN 2634-6702 作者: photopsia 時(shí)間: 2025-3-26 22:14
Becoming Soldiers and Sailors, arch in the age of chivalry, an age which, he observed, ‘could not have excelled … what is going on here in our present war with Bonaparte’. Once inside the gates he was immediately struck by the military figures that filled the streets, the Band‘in their fanciful apparel’ and the officers and soldiers saluting each other as they passed..作者: 節(jié)省 時(shí)間: 2025-3-27 04:04 作者: multiply 時(shí)間: 2025-3-27 06:52 作者: 用不完 時(shí)間: 2025-3-27 10:54
Travellers in Uniform,In a letter of 1810 Lady Harriet Elliot, daughter of Lord Minto, turned her thoughts to the campaign in the Iberian peninsula, in which many of her acquaintances were engaged. ‘If the Spanish Business has been unprofitable in other respects’, she observed:作者: Interferons 時(shí)間: 2025-3-27 14:17
978-1-349-32476-7Palgrave Macmillan, a division of Macmillan Publishers Limited 2013作者: declamation 時(shí)間: 2025-3-27 19:54 作者: incredulity 時(shí)間: 2025-3-28 01:38
War, Culture and Society, 1750–1850http://image.papertrans.cn/n/image/661341.jpg作者: 俗艷 時(shí)間: 2025-3-28 06:04
Book 2013The volume explores how the Revolutionary and Napoleonic wars were experienced, perceived and narrated by contemporaries in Britain and Ireland, drawing on an extensive range of personal testimonies by soldiers, sailors and civilians to shed new light on the social and cultural history of the period and the history of warfare more broadly.作者: Traumatic-Grief 時(shí)間: 2025-3-28 08:22 作者: Pander 時(shí)間: 2025-3-28 13:14
Einleitung,nd Pathophysiologie der Atmung“, in englischer Sprache das speziell für das Verst?ndnis der Lungenfunktionsdiagnostik geschriebene Buch ?The Lung“ von .Comroe, ., ., . und . .. Die zur Zeit vollst?ndigste Physiologie der Atmung, in der auch pathophysiologische Fragen abgehandelt sind, schrieb ..
