作者: 用不完 時(shí)間: 2025-3-21 23:09
The 2005 PASCAL Visual Object Classes Challenge, object classes in realistic scenes (i.e. not pre-segmented objects). Four object classes were selected: motorbikes, bicycles, cars and people. Twelve teams entered the challenge. In this chapter we provide details of the datasets, algorithms used by the teams, evaluation criteria, and results achieved.作者: STALL 時(shí)間: 2025-3-22 03:50
What Syntax Can Contribute in the Entailment Task,tegorization can be accurately predicted based solely on syntactic cues. Two human annotators examined each pair, showing that a surprisingly large proportion of the data – 34% of the test items – can be handled with syntax alone, while adding information from a general-purpose thesaurus increases this to 48%.作者: Derogate 時(shí)間: 2025-3-22 07:05
A Lexical Alignment Model for Probabilistic Textual Entailment,ic setting that formalizes the notion of textual entailment. We then describe a concrete alignment-based model for lexical entailment, which utilizes web co-occurrence statistics in a bag of words representation. Finally, we report the results of the model on the . challenge dataset along with some analysis.作者: Wernickes-area 時(shí)間: 2025-3-22 11:27
Partial Predicate Argument Structure Matching for Entailment Determination,cture matching combined with a WordNet-based lexical similarity measure. In this paper we describe experiments with different system settings conducted to assess the potential and limitations of partial predicate-argument structures in textual entailment determination.作者: acetylcholine 時(shí)間: 2025-3-22 13:23 作者: 增長(zhǎng) 時(shí)間: 2025-3-22 19:26 作者: Campaign 時(shí)間: 2025-3-22 22:53 作者: 付出 時(shí)間: 2025-3-23 03:21 作者: 善于騙人 時(shí)間: 2025-3-23 07:46 作者: 吹牛需要藝術(shù) 時(shí)間: 2025-3-24 08:15
Lessons Learned in the Challenge: Making Predictions and Scoring Them,lems in local scoring rules such as the negative logarithm of predictive density (NLPD), and illustrate with examples that many of these problems can be avoided by a distance-sensitive rule such as the continuous ranked probability score (CRPS).作者: 外貌 時(shí)間: 2025-3-24 12:46
Estimating Predictive Variances with Kernel Ridge Regression,eave-one-out cross-validation is shown to eliminate the bias inherent in estimates of the predictive variance. Results obtained on all three regression tasks comprising the predictive uncertainty challenge demonstrate the value of this approach.作者: 臭了生氣 時(shí)間: 2025-3-24 17:47
Textual Entailment Recognition Using Inversion Transduction Grammars, for the RTE problem that employ simple generic Bracketing ITGs. Experimental results show that, even in the absence of any thesaurus to accommodate lexical variation between the Text and the Hypothesis strings, surprisingly strong results for a number of the task subsets are obtainable from the Bracketing ITG’s structure matching bias alone.作者: originality 時(shí)間: 2025-3-24 22:44 作者: DOLT 時(shí)間: 2025-3-25 00:19
Using Bleu-like Algorithms for the Automatic Recognition of Entailment, 50%. Moreover, in this paper we explore the application of .-like algorithms, finding that they can reach an accuracy of around 56%, which proves its possible use as a baseline for the task of recognizing entailment.作者: Alcove 時(shí)間: 2025-3-25 06:45
Combining Lexical Resources with Tree Edit Distance for Recognizing Textual Entailment,xtual entailment: WordNet and a word-similarity database. In both cases we derive entailment rules that are used by the Tree Edit Distance Algorithm. We carried out a number of experiments over the PASCAL-RTE dataset in order to estimate the contribution of different combinations of the available resources.作者: 爆米花 時(shí)間: 2025-3-25 07:36 作者: subacute 時(shí)間: 2025-3-25 15:35 作者: DUCE 時(shí)間: 2025-3-25 17:15 作者: PTCA635 時(shí)間: 2025-3-25 22:08
es selbstbestimmten Lernens er?ffnet Pythagoras 360° eine hohe Individualisierung des Lernprozesses. Abschlie?end werden geplante Weiterentwicklungen wie die Einbindung verschiedener Muskelskelette und eine m?gliche Implementierung des Systems in das Lehramtscurriculum skizziert.作者: 感情 時(shí)間: 2025-3-26 00:36 作者: avenge 時(shí)間: 2025-3-26 07:16 作者: –FER 時(shí)間: 2025-3-26 10:59
Iain Murray,Edward Snelsonlleg*innen fungieren als Ansprechpartner*innen für Neu-Einsteiger*innen und lassen diese partizipieren an erprobten Online-Lehrkonzepten und Erfahrungsexpertisen. Mit dieser Art der kollegialen Kooperation geht zugleich ein reflexiver und partizipativer Austausch einher, der wechselseitige Kommunika作者: Heretical 時(shí)間: 2025-3-26 15:49 作者: Feedback 時(shí)間: 2025-3-26 18:21
Gavin C. Cawley,Nicola L. C. Talbot,Olivier Chapelleegleitung/Unterstützung mit einschlie?en und – in diesem Fall – zu Sprechstunden im virtuellen Klassenzimmer führen. Noch ein weiterer Aspekt kommt hier zum Tragen: Der Einstieg in online-basierte Lehr-Lern-Formate darf durchaus mit einer gewissen Fehlerkultur behaftet sein, entscheidend ist, diese 作者: ectropion 時(shí)間: 2025-3-26 21:40
Shuichi Kurogi,Miho Sawa,Shinya Tanakalleg*innen fungieren als Ansprechpartner*innen für Neu-Einsteiger*innen und lassen diese partizipieren an erprobten Online-Lehrkonzepten und Erfahrungsexpertisen. Mit dieser Art der kollegialen Kooperation geht zugleich ein reflexiver und partizipativer Austausch einher, der wechselseitige Kommunika作者: Perineum 時(shí)間: 2025-3-27 02:30
Jukka Kohonen,Jukka Suomelaungen, die ein MINT‐Studium mit sich bringt, aktiv erleben und selbst erfahren, dass die genannten F?higkeiten in derartigen Situationen zum Erfolg führen. Darüber hinaus nutzen sie bei der Probleml?sung die in vielen MINT‐Studieng?ngen gebr?uchlichen digitalen Werkzeuge Matlab und LaTeX, und erhalt作者: Ruptured-Disk 時(shí)間: 2025-3-27 06:53
Mark Everingham,Andrew Zisserman,Christopher K. I. Williams,Luc Van Gool,Moray Allan,Christopher M. ungen, die ein MINT‐Studium mit sich bringt, aktiv erleben und selbst erfahren, dass die genannten F?higkeiten in derartigen Situationen zum Erfolg führen. Darüber hinaus nutzen sie bei der Probleml?sung die in vielen MINT‐Studieng?ngen gebr?uchlichen digitalen Werkzeuge Matlab und LaTeX, und erhalt作者: ALIEN 時(shí)間: 2025-3-27 11:50 作者: 剛開(kāi)始 時(shí)間: 2025-3-27 17:32
Milen Kouylekov,Bernardo Magninirtschaftliche und politische Strukturen sowie Wissenschaft, Religion.und Kunst...Der Autor ist Professor für Informatik und Intellektik an der Technischen Universit?t.Darmstadt sowie ehrenhalber an der University of British Columbia, Vancouver. Er geh?rt zu.den Begründern des Gebietes der Künstlichen Intellig978-3-8244-4519-6978-3-322-81292-6作者: Narcissist 時(shí)間: 2025-3-27 20:38 作者: FLAIL 時(shí)間: 2025-3-28 01:22 作者: LUCY 時(shí)間: 2025-3-28 06:01 作者: NIL 時(shí)間: 2025-3-28 07:48 作者: 確定的事 時(shí)間: 2025-3-28 13:07 作者: 可互換 時(shí)間: 2025-3-28 17:16 作者: cancer 時(shí)間: 2025-3-28 21:43 作者: 不再流行 時(shí)間: 2025-3-28 23:18
Lucy Vanderwende,William B. DolanBedingungen bis hin zur Nachbereitung und Evaluation der Bildungsma?nahmen. Die Autoren verfügen über umfangreiche Erfahrungen inder Bildungsforschung und aus der eigenen Lehrt?tigkeit..??? .978-3-658-42867-9978-3-658-42868-6作者: 冰雹 時(shí)間: 2025-3-29 04:16 作者: Immunoglobulin 時(shí)間: 2025-3-29 09:48 作者: 極少 時(shí)間: 2025-3-29 14:42
pielhaft am Lehramtsstudium Sport auf Bewegungsph?nomene übertragen und mittels der EmbodiedCognition konzeptionell fundiert. Die Regulationsm?glichkeiten des Informationsaufkommens und die Modellierung digitaler Lernumgebungen, welche aus den theoretischen Vorannahmen erwachsenen, werden anhand des作者: insecticide 時(shí)間: 2025-3-29 16:13 作者: 進(jìn)入 時(shí)間: 2025-3-29 20:38
Radford M. Nealpielhaft am Lehramtsstudium Sport auf Bewegungsph?nomene übertragen und mittels der EmbodiedCognition konzeptionell fundiert. Die Regulationsm?glichkeiten des Informationsaufkommens und die Modellierung digitaler Lernumgebungen, welche aus den theoretischen Vorannahmen erwachsenen, werden anhand des作者: Dorsal-Kyphosis 時(shí)間: 2025-3-30 00:46
Iain Murray,Edward Snelsone mit Online-Lehre verbundenen Anforderungen skizziert, um so eine erste vorsichtige Ann?herung an strukturelle, organisatorische, inhaltliche, technische, didaktische und nicht zuletzt kommunikative Aspekte der Online-Lehre zu erm?glichen. Durch die Beschreibung der Online-Lehre und wie es sich ver作者: 出來(lái) 時(shí)間: 2025-3-30 06:47
Nitesh V. Chawla zukünftig durch arbeitsmarktspezifische Entwicklungen, Bedarf an Akademiker*innen, Erfordernissen zur Weiterqualifizierung, die Vereinbarkeit von Studium, Beruf und Familie etc. an Bedeutung gewinnen wird. Neben der Skizzierung der Spezifika des Studienformats, stehen insbesondere die berufsbegleit作者: MIR 時(shí)間: 2025-3-30 09:18 作者: Condyle 時(shí)間: 2025-3-30 13:31 作者: 燦爛 時(shí)間: 2025-3-30 16:41
Jukka Kohonen,Jukka Suomelachung, die direkt aus der Praxis stammen. Dieser problemorientierte Ansatz grenzt sich von dem weitgehend methodenorientierten Lernen in der Schule ab. So werden bei der Arbeit an den Problemen neue innermathematische Konzepte und Begriffe erst dann von den Schülerinnen und Schülern erarbeitet bzw. 作者: 種類(lèi) 時(shí)間: 2025-3-30 21:55 作者: 染色體 時(shí)間: 2025-3-31 03:33
Ido Dagan,Oren Glickman,Bernardo Magninichung, die direkt aus der Praxis stammen. Dieser problemorientierte Ansatz grenzt sich von dem weitgehend methodenorientierten Lernen in der Schule ab. So werden bei der Arbeit an den Problemen neue innermathematische Konzepte und Begriffe erst dann von den Schülerinnen und Schülern erarbeitet bzw. 作者: 凝乳 時(shí)間: 2025-3-31 08:40 作者: Venules 時(shí)間: 2025-3-31 09:39 作者: GRAVE 時(shí)間: 2025-3-31 13:28
Milen Kouylekov,Bernardo Magnini, beruflichen oder ?ffentlichen.Bereich beim Entwurf eines ganzheitlichen Weltbildes, das im Einklang mit dem heutigen Stand der Wissenschaft steht. ..Wolfgang Bibel zeigt, wie sich mit Weisheit und moderner Technologie eine gerechtere, tolerantere, rationalere Welt verwirklichen l??t. Weisheit kann作者: 灰心喪氣 時(shí)間: 2025-3-31 19:13
Jesús Herrera,Anselmo Pe?as,Felisa Verdejohen oder ?ffentlichen.Bereich beim Entwurf eines ganzheitlichen Weltbildes, das im Einklang mit dem heutigen Stand der Wissenschaft steht. ..Wolfgang Bibel zeigt, wie sich mit Weisheit und moderner Technologie eine gerechtere, tolerantere, rationalere Welt verwirklichen l??t. Weisheit kann heute bis作者: Progesterone 時(shí)間: 2025-3-31 23:59 作者: atrophy 時(shí)間: 2025-4-1 02:49 作者: aspersion 時(shí)間: 2025-4-1 08:58 作者: progestogen 時(shí)間: 2025-4-1 10:25
Dekai Wuerblick bei Br?uer/Winkler 2012). Die zu beobachtende Konsolidierung legt es nun aber zugleich nahe, nach der Justierung dieser Forschungsrichtung genauer zu fragen: Welche Zielsetzungen werden bzw. sollen verfolgt werden? Lassen sich Aussagen über geeignete Forschungsdesigns treffen? Welche Verknüp作者: 輕觸 時(shí)間: 2025-4-1 15:58
Sam Bayer,John Burger,Lisa Ferro,John Henderson,Lynette Hirschman,Alex Yeherblick bei Br?uer/Winkler 2012). Die zu beobachtende Konsolidierung legt es nun aber zugleich nahe, nach der Justierung dieser Forschungsrichtung genauer zu fragen: Welche Zielsetzungen werden bzw. sollen verfolgt werden? Lassen sich Aussagen über geeignete Forschungsdesigns treffen? Welche Verknüp作者: 一個(gè)姐姐 時(shí)間: 2025-4-1 18:39
Alina Andreevskaia,Zhuoyan Li,Sabine Berglererblick bei Br?uer/Winkler 2012). Die zu beobachtende Konsolidierung legt es nun aber zugleich nahe, nach der Justierung dieser Forschungsrichtung genauer zu fragen: Welche Zielsetzungen werden bzw. sollen verfolgt werden? Lassen sich Aussagen über geeignete Forschungsdesigns treffen? Welche Verknüp作者: 是剝皮 時(shí)間: 2025-4-2 01:58 作者: garrulous 時(shí)間: 2025-4-2 04:25
Classification with Bayesian Neural Networks,r Catalysis was the best one; my entry for Gatineau was the third best, behind two similar entries by Nitesh Chawla..The Catalysis dataset was later revealed to be about predicting a property of yeast proteins from expression levels of the genes encoding them. The nature of the Gatineau dataset has 作者: Mumble 時(shí)間: 2025-4-2 10:32 作者: dapper 時(shí)間: 2025-4-2 14:02 作者: Euphonious 時(shí)間: 2025-4-2 16:30
Estimating Predictive Variances with Kernel Ridge Regression,rtainty is also required. There are two principal sources of this uncertainty: the noise process contaminating the data and the uncertainty in estimating the model parameters based on a limited sample of training data. Both of them can be summarised in the . which can then be used to give confidence作者: 小丑 時(shí)間: 2025-4-2 21:05
Competitive Associative Nets and Cross-Validation for Estimating Predictive Uncertainty on Regressitive uncertainty on the regression problems at the Evaluating Predictive Uncertainty Challenge. The CAN2 with an efficient batch learning method for reducing empirical (training) error is combined with cross-validation for making prediction (generalization) error small and estimating predictive dist
