標題: Titlebook: MULTIMATHEMACY: Anthropology and Mathematics Education; Rik Pinxten Book 2016 Springer International Publishing Switzerland 2016 Bishop‘s [打印本頁] 作者: malcontented 時間: 2025-3-21 19:46
書目名稱MULTIMATHEMACY: Anthropology and Mathematics Education影響因子(影響力)
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書目名稱MULTIMATHEMACY: Anthropology and Mathematics Education讀者反饋
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作者: mitten 時間: 2025-3-21 22:56
Introductionsuch a philosophical or thought experiment math education should better start from the varied cultural background knowledge of children, in order to be successful. Work on worldviews by anthropologists informs us on the variety of background knowledge.作者: 運動的我 時間: 2025-3-22 04:10 作者: anus928 時間: 2025-3-22 07:52
Education in a Post-industrial Worldussion and show how Freudenthal’s and Davis and Hersh’s reality-based view on math education is more up to date than ever. The possible relationships between mathematics education and democracy will then be a preliminary, but necessary discussion for educators and curriculum developers.作者: adhesive 時間: 2025-3-22 09:06
Foundational Questions?tionistic school showed how Euclid’s geometry can best be understood as a formal translation of the acts and experiences of human beings who have to measure and design their environment continuously. He thus developed a theory on human beings having and producing mathematical reasoning and action.作者: Reverie 時間: 2025-3-22 16:02
Language and Thoughtis to be clear on the local or culturally specific traditions of language and thought in order to assess their impact on mathematics education for diverse cultural traditions. While some mathematical educators (e.g., Barton) are aware of this dimension and work on it explicitly, most programs and perspectives (notably that of the OECD) ignore it.作者: adumbrate 時間: 2025-3-22 21:01
Book 2016om there to the Academic Mathematics ? tower of knowledge. Learning theories of the sociocultural school (Vygotsky and on) are used here, and ethnographic knowledge from around the world is shown to offer a rich and varied base for curricula. The book takes a political stand against the exclusively 作者: 激怒某人 時間: 2025-3-23 00:54 作者: 承認 時間: 2025-3-23 01:39 作者: 招待 時間: 2025-3-23 08:18
Education in a School Context level and with a very high rate of engagement. In this book the author invites those who work in that paradigm to adopt the perspective of multimathemacy for math education, and complement it with the highly participatory view on daily school practice.作者: linguistics 時間: 2025-3-23 13:43
Mathematics Education and Culture: Learning Theoriesues in the field. This learning theory is elaborated on for math education. A philosophical frame of reference on human beings, development/learning and goals and values of education is found in the capabilities theory of Sen and Nussbaum (added in Chap. . of this book).作者: ARIA 時間: 2025-3-23 14:24
https://doi.org/10.1007/978-3-319-26255-0Bishop‘s mathematical activities; Davis & Hersh; Freudenthal; Vygotsky; cultural psychology; cultures and作者: choroid 時間: 2025-3-23 18:06 作者: Enthralling 時間: 2025-3-24 00:42
http://image.papertrans.cn/m/image/620301.jpg作者: 彩色 時間: 2025-3-24 04:31 作者: 胡言亂語 時間: 2025-3-24 09:48
Appendix: Human Beings as Learners-in-Context: An “Engine” for the Capability ApproachThis chapter sketches the broader panorama of a new humanistic philosophy (my terms), which is developed to a large extent by Nobel laureate Amartya Sen and political philosopher Martha Nussbaum.作者: 惡名聲 時間: 2025-3-24 12:29
978-3-319-79917-9Springer International Publishing Switzerland 2016作者: 誘惑 時間: 2025-3-24 15:57 作者: Keratectomy 時間: 2025-3-24 20:57
Worldviewation of intuitions and insights of a cultural nature. In a hypothetical intellectual experiment four ‘what ifs’ open the book, turning around several of the main taken for granted intuitions concerning mathematics and more specifically math education. Following up on the suggestions emanating from 作者: Peculate 時間: 2025-3-24 23:26 作者: Blasphemy 時間: 2025-3-25 06:39
Mathematics Education and Culture: Learning Theoriesltural learning theory and cultural psychology is the most promising perspective today. It seems to have the potential to guarantee both enough conceptual flexibility and the necessary recognition of cultural differences to allow for a strong and emancipating reorientation of math education. To that作者: tangle 時間: 2025-3-25 10:02
Foundational Questions?ngles out two intriguing approaches: the contributions by Whitehead and Dingler. Whitehead’s work is presented as a multiperspectival view on mathematical knowledge. This illustrates the possibility of the ‘multi’ in the concept of ‘multimathemacy’. Dingler on the other hand, stemming from the intui作者: 無目標 時間: 2025-3-25 13:00 作者: 同步左右 時間: 2025-3-25 17:30 作者: Dysarthria 時間: 2025-3-25 21:19
Learning Formal Thinking in a Culture-Specific Contextlaristic reports on mathematical notions or procedures of specific traditions. All in all the status of this work remained marginal, because the superiority or the beacon role of Academic Mathematics in math education was never questioned in any systematic way. With the growth of the number of drop-作者: 等待 時間: 2025-3-26 00:27 作者: 火花 時間: 2025-3-26 05:58
Education in a School Contextearning and for earning qualifications for later professional life. Within those constraints the new school procedure of ‘visible learning’,- developed by Australian colleagues (Hattie and others)-, is adopted as a reasonable and promising perspective on math education in schools. The focus is on le作者: 把手 時間: 2025-3-26 08:59 作者: flammable 時間: 2025-3-26 15:17
Rik PinxtenGH.Mit den Verfassungsnovellen des Jahres 2008.Includes supp.Die 2. Auflage bringt das gut eingeführte Lehrbuch zum ?sterreichischen Verfassungsrecht auf den aktuellen Stand des Jahres 2008. Dargestellt werden die Grundzüge des Staatsorganisationsrechts, die Gerichtsbarkeit des ?ffentlichen Rechts s作者: 容易做 時間: 2025-3-26 18:19 作者: slow-wave-sleep 時間: 2025-3-27 00:05
GH.Mit den Verfassungsnovellen des Jahres 2008.Includes supp.Die 2. Auflage bringt das gut eingeführte Lehrbuch zum ?sterreichischen Verfassungsrecht auf den aktuellen Stand des Jahres 2008. Dargestellt werden die Grundzüge des Staatsorganisationsrechts, die Gerichtsbarkeit des ?ffentlichen Rechts s作者: 占線 時間: 2025-3-27 01:54 作者: cogent 時間: 2025-3-27 06:36 作者: 允許 時間: 2025-3-27 13:13 作者: podiatrist 時間: 2025-3-27 16:34
Rik Pinxtend Ergebnisse der Algebra. Das Besondere dieses Buches sind ausführliche Erl?uterungen der Theorie anhand von zahlreichen Beispielen. Dadurch wird versucht, die vielen abstakten Begriffe der Algebra und ihre Beziehungenmit Leben zu erwecken. Das wird vielen Studierenden, insbesondere solchen des Lehr作者: 浪蕩子 時間: 2025-3-27 19:02
Rik Pinxtenkeit der Nullstellen von Polynomen zu kl?ren. Zur Frage der Existenz ist die Methode der Erweiterung eines Grundk?rpers entscheidend. Das führt zum Zerf?llungsk?rper eines Polynoms und dem algebraischen Abschluss eines K?rpers, damit ist die Existenz gekl?rt. Um die Berechenbarkeit durch Wurzelausdr作者: 鬧劇 時間: 2025-3-28 01:55 作者: Indolent 時間: 2025-3-28 05:45
lick in grundlegende Probleme, Methoden und Ergebnisse der Algebra. Die Themenkreise sind Gruppen als Methode zum Studium von Symmetrien verschiedener Art, Ringe mit besonderem Gewicht auf Fragen der Teilbarkeit und schlie?lich als Schwerpunkt K?pererweiterungen und Galois-Theorie als Grundlage für 作者: 北京人起源 時間: 2025-3-28 08:40
Goedele A.M. De Clerckd Ergebnisse der Algebra. Die Themenkreise sind Gruppen als Methode zum Studium von Symmetrien verschiedener Art, Ringe mit besonderem Gewicht auf Fragen der Teilbarkeit und schlie?lich als Schwerpunkt K?pererweiterungen und Galois-Theorie als Grundlage für die L?sung klassischer Probleme zur Berech作者: Engulf 時間: 2025-3-28 12:14 作者: 高度贊揚 時間: 2025-3-28 15:18
Rik Pinxtene und Hinweise auf aktuelle Entscheidungen des VfGH erleichtern den Zugang zu der oft als komplex und theoriebefrachtet empfundenen Materie und machen das Werk auch für die Praxis wertvoll. Wer gerne zu den Grundrechtsbüchern des Autors greift, wird auch mit Gewinn das umfassende Lehrbuch zum gesamten Verfassungsrecht heranziehen..作者: 火海 時間: 2025-3-28 20:37 作者: 繁重 時間: 2025-3-29 00:06
e und Hinweise auf aktuelle Entscheidungen des VfGH erleichtern den Zugang zu der oft als komplex und theoriebefrachtet empfundenen Materie und machen das Werk auch für die Praxis wertvoll. Wer gerne zu den Grundrechtsbüchern des Autors greift, wird auch mit Gewinn das umfassende Lehrbuch zum gesamten Verfassungsrecht heranziehen..作者: 微生物 時間: 2025-3-29 06:15
Rik Pinxtenn Nullstellen, Resultanten und Diskriminanten, Galois-Erweiterungen, L?sung von Polynomgleichungen, Konstruktionen mit Zirkel und Lineal.. - Studierende der Mathematik ab dem 3. Semester,insbesondere Studierende des Lehramtes. - Lehrerinnen und Lehrer . - Dozierende der Mathematik an Universit?ten u作者: nauseate 時間: 2025-3-29 10:49
n Nullstellen, Resultanten und Diskriminanten, Galois-Erweiterungen, L?sung von Polynomgleichungen, Konstruktionen mit Zirkel und Lineal.. - Studierende der Mathematik ab dem 3. Semester,insbesondere Studierende des Lehramtes. - Lehrerinnen und Lehrer . - Dozierende der Mathematik an Universit?ten u作者: 橡子 時間: 2025-3-29 12:46 作者: 內(nèi)閣 時間: 2025-3-29 17:51 作者: 寬宏大量 時間: 2025-3-29 20:11
Rik Pinxtenhe Teil der Algebra ist erfahrungsgem?? im ersten Anlauf nicht leicht zu durchblicken, da hier ein enges Geflecht von Begriffen und Methoden zum Einsatz kommt. Daher ist dieses Kapitel sehr ausführlich geschrieben und mit vielen Motivationen und vor allem Beispielen sowie – was in der Algebra nicht
