標(biāo)題: Titlebook: Literature 1983, Part 1; S. B?hme,Walter Fricke (Director),G. Zech Book 1983 Springer Science+Business Media New York 1983 astronomy.astro [打印本頁] 作者: 本義 時間: 2025-3-21 17:40
書目名稱Literature 1983, Part 1影響因子(影響力)
書目名稱Literature 1983, Part 1影響因子(影響力)學(xué)科排名
書目名稱Literature 1983, Part 1網(wǎng)絡(luò)公開度
書目名稱Literature 1983, Part 1網(wǎng)絡(luò)公開度學(xué)科排名
書目名稱Literature 1983, Part 1被引頻次
書目名稱Literature 1983, Part 1被引頻次學(xué)科排名
書目名稱Literature 1983, Part 1年度引用
書目名稱Literature 1983, Part 1年度引用學(xué)科排名
書目名稱Literature 1983, Part 1讀者反饋
書目名稱Literature 1983, Part 1讀者反饋學(xué)科排名
作者: 容易生皺紋 時間: 2025-3-21 22:27
0067-0022 astrophysics, and their border fields. It is devoted to the recording, summarizing, and indexing of the relevant publications throughout the world. Astronomy and Astrophysics Abstracts is prepared by a special department of the Astronomisches Rechen-Institut under the auspices of the International A作者: FELON 時間: 2025-3-22 01:31 作者: ESPY 時間: 2025-3-22 07:45 作者: 羽毛長成 時間: 2025-3-22 09:39
978-3-662-11186-4Springer Science+Business Media New York 1983作者: 輕推 時間: 2025-3-22 16:54 作者: 我沒有強迫 時間: 2025-3-22 20:50
Introduction,. started documentation and abstracting work in 1969 as the direct successor of the Astronomischer Jahresbericht.作者: PALSY 時間: 2025-3-22 22:33 作者: patriot 時間: 2025-3-23 02:41
0067-0022 ers Ms. Helga Ballmann, Ms. Mona El-Choura, Ms. Monika Kohl, and Ms. Sylvia Matyssek. Mr. Martin Schlotelburg and Mr. Ulrich Uberall supported our task by caref978-3-662-11186-4978-3-662-11184-0Series ISSN 0067-0022 作者: 菊花 時間: 2025-3-23 06:03 作者: WAG 時間: 2025-3-23 09:51 作者: Cultivate 時間: 2025-3-23 15:49
S. B?hme,Walter Fricke,H. Hefele,I. Heinrich,W. Hofmann,D. Krahn,V. R. Matas,Lutz D. Schmadel,G. Zecsrechts sowie in Verfahrensrechte. Aber ein Eindruck kam doch immer wieder auf: Wenn in der praktischen Arbeit Rechts- oder Verwaltungsfragen auftauchten, erschien dies meist als ein au?erfachlicher oder sogar als ein st?render Eingriff in das eigentliche sozialp?dagogische Handeln.作者: Fissure 時間: 2025-3-23 19:03 作者: Wordlist 時間: 2025-3-24 01:52 作者: ineptitude 時間: 2025-3-24 05:28
S. B?hme,Walter Fricke,H. Hefele,I. Heinrich,W. Hofmann,D. Krahn,V. R. Matas,Lutz D. Schmadel,G. Zec-Haftanordnungen zu erreichen sei (vgl. Jehle, 1987; R?ssner, 1987; Seebode, 1987). Angeregt durch diese Diskussion entstanden in verschiedenen St?dten meist durch private Tr?ger initiierte Projekte zur Haftvermeidung und sozialen Unterstützung von U-Haft Betroffener (Cornel, 1987). Aufgrund einer w作者: 砍伐 時間: 2025-3-24 08:24
S. B?hme,Walter Fricke,H. Hefele,I. Heinrich,W. Hofmann,D. Krahn,V. R. Matas,Lutz D. Schmadel,G. Zecworfene Verst?ndnis von Bildung bietet eine Grundlage für ein erweitertes Bildungsverst?ndnis der Jugendhilfe. Die entwickelte Bildungsfolie kann für eine Theorie reflektierende Jugendhilfepraxis ein Instrument darstellen, um das eigene Bildungshandeln zu qualifizieren..978-3-531-17810-3978-3-531-92643-8作者: 草率男 時間: 2025-3-24 11:21 作者: 松果 時間: 2025-3-24 18:24 作者: Thymus 時間: 2025-3-24 21:11
S. B?hme,Walter Fricke,H. Hefele,I. Heinrich,W. Hofmann,D. Krahn,V. R. Matas,Lutz D. Schmadel,G. Zecich und trifft auf eine relativ gro?e Gruppe von Heranwachsenden nicht zu — und mit ihnen besch?ftigt sich dieser Beitrag. Gefragt wird danach, welche Wirkungen die schulische Kultur und die p?dagogischen Beziehungen auf die Lernmotivation von Schülerinnen und Schülern haben und welches Aufgabenspek作者: blister 時間: 2025-3-25 01:42 作者: Cupidity 時間: 2025-3-25 06:30 作者: 金盤是高原 時間: 2025-3-25 08:37 作者: Celiac-Plexus 時間: 2025-3-25 11:56 作者: 綠州 時間: 2025-3-25 17:44
S. B?hme,Walter Fricke,H. Hefele,I. Heinrich,W. Hofmann,D. Krahn,V. R. Matas,Lutz D. Schmadel,G. Zec hier lassen sich aber sehr unterschiedliche Ans?tze in der Strukturierung feststellen. In Kapitel 5.2 werden daher die Organisation und die Entwicklung von Sozialm?rkten analysiert. Kapitel 5.3 schlie?lich befasst sich mit der konkreten Fallbearbeitung und wirft angesichts der vorfindbaren organisa作者: Dorsal 時間: 2025-3-25 21:25 作者: 癡呆 時間: 2025-3-26 02:04 作者: 搖擺 時間: 2025-3-26 04:26
and the native peers in the more or less German-non-German separated milieus. As a result, the migrant young people, even though many of them were born and have passed through their whole school career in Germany, obviously achieve lower educational performances than their German peers (Stanat 2003作者: 有其法作用 時間: 2025-3-26 11:34
Book 1983, all the recording, correction, and data processing work was done by means of computers. The recording was done by our technical staff members Ms. Helga Ballmann, Ms. Mona El-Choura, Ms. Monika Kohl, and Ms. Sylvia Matyssek. Mr. Martin Schlotelburg and Mr. Ulrich Uberall supported our task by caref作者: connoisseur 時間: 2025-3-26 15:50
ab für die Güte ihrer Arbeit sein. Kooperationen müssen sich zum Ziel setzen, die Schule als Lern- und Lebensort nicht mehr nur zu propagieren sondern auch entsprechend zu begreifen. Die Interessen und Belange der Kinder und Jugendlichen auf ihrem Weg in die Erwachsenenwelt und damit auch die Bildun作者: 注視 時間: 2025-3-26 20:43 作者: cortex 時間: 2025-3-27 00:52 作者: 懲罰 時間: 2025-3-27 03:26 作者: 想象 時間: 2025-3-27 06:09
S. B?hme,Walter Fricke,H. Hefele,I. Heinrich,W. Hofmann,D. Krahn,V. R. Matas,Lutz D. Schmadel,G. Zecolgskriterium dar. Sie ist jedoch bei allen Interventionen im kriminalrechtlichen Bereich ein zentraler Gesichtspunkt. Die Legalbew?hrung gilt auch als Erfolgskriterium für station?re Jugendhilfema?nahmen allgemein (Bürger, 1990; Gerull, 1996). Es wird deshalb im letzten Teil dieser Evaluationsstudi作者: 排他 時間: 2025-3-27 12:01 作者: Robust 時間: 2025-3-27 14:48 作者: Hla461 時間: 2025-3-27 18:31
S. B?hme,Walter Fricke,H. Hefele,I. Heinrich,W. Hofmann,D. Krahn,V. R. Matas,Lutz D. Schmadel,G. Zecdhilfe eine rege Bildungsdebatte ausgel?st, in der die Leistungen der Jugendhilfe als Bildungsleistungen thematisiert werden. Eine genauere Betrachtung macht aber deutlich, dass zentrale Aspekte in der Bildungsdiskussion lediglich auf theoretisch-konzeptioneller Ebene verhandelt werden. Ob die non-f作者: grieve 時間: 2025-3-27 22:54 作者: 摘要記錄 時間: 2025-3-28 04:39
S. B?hme,Walter Fricke,H. Hefele,I. Heinrich,W. Hofmann,D. Krahn,V. R. Matas,Lutz D. Schmadel,G. Zecas ?u?ere, um den K?rper, der sich pl?tzlich ver?ndert, an die Fragen nach dem Sinn des Lebens und des eigenen Lebens, der Suche nach einem Platz in der Gesellschaft? Und was f?llt Ihnen dabei zu Ihrer Schulzeit ein? Waren Sie eine gute Schülerin oder ein guter Schüler, haben Sie die Lehrer und Lehr作者: epicardium 時間: 2025-3-28 07:12 作者: Classify 時間: 2025-3-28 14:07
S. B?hme,Walter Fricke,H. Hefele,I. Heinrich,W. Hofmann,D. Krahn,V. R. Matas,Lutz D. Schmadel,G. Zecas ?u?ere, um den K?rper, der sich pl?tzlich ver?ndert, an die Frag en nach dem Sinn des Lebens und des eigenen Lebens, der Suche nach einem Platz in der Gesellschaft? Und was f?llt Ihnen dabei zu Ihrer Schulzeit ein? Waren Sie eine gute Schülerin oder ein guter Schüler, haben Sie die Lehrer und Leh作者: kidney 時間: 2025-3-28 17:37
S. B?hme,Walter Fricke,H. Hefele,I. Heinrich,W. Hofmann,D. Krahn,V. R. Matas,Lutz D. Schmadel,G. Zecie Se hulzeit durch eine Mittagspause rhythmisieren und schulische Aktivit?ten über den Vormittag und einen Teil des Nachmittags verteilen. Die deutsche Halbtagsschule ist so etwas wie ein deutscher Sonderweg. Eineinhalb Jahrhunderte galt der Besuch der Primarschule als hinreichender Arbeitsauftrag 作者: 鞏固 時間: 2025-3-28 21:00
S. B?hme,Walter Fricke,H. Hefele,I. Heinrich,W. Hofmann,D. Krahn,V. R. Matas,Lutz D. Schmadel,G. Zecas ?u?ere, um den K?rper, der sich pl?tzlich ver?ndert, an die Frag en nach dem Sinn des Lebens und des eigenen Lebens, der Suche nach einem Platz in der Gesellschaft? Und was f?llt Ihnen dabei zu Ihrer Schulzeit ein? Waren Sie eine gute Schülerin oder ein guter Schüler, haben Sie die Lehrer und Leh作者: 不透明 時間: 2025-3-29 01:57 作者: 天氣 時間: 2025-3-29 03:13 作者: Cabinet 時間: 2025-3-29 08:56 作者: dialect 時間: 2025-3-29 14:30
000/2004). The lower level of educational performances achieved by migrant youth in PISA explicitly indicates the underlying structural inequality of the German formal educational system – the three-levelled school system – that is not only vertically stratified but also ethnically segmented (Diefen作者: 2否定 時間: 2025-3-29 15:39 作者: EPT 時間: 2025-3-29 22:57
Data Use: Where to from Here?,d politics context. Working with data does not happen outside political and cultural context of particular societies and schools. Also, they discuss the different views on educational change and accountability, the consequences of policies made at different levels on data use, and how autonomy affec作者: motivate 時間: 2025-3-30 03:06 作者: 伸展 時間: 2025-3-30 07:39
Optimal Pricing Algorithm of EV Cluster Demand Response Considering Time-Space Coupling and User Bounded Rationality,operation of distribution networks. Therefore, this paper proposes a time-space coupled EV cluster adjustable load potential model, taking into account user bounded rationality, and an optimization TOU pricing algorithm for guiding demand response. Firstly, considering the time-space mobility charac作者: 安撫 時間: 2025-3-30 10:39 作者: aquatic 時間: 2025-3-30 12:37 作者: 發(fā)源 時間: 2025-3-30 19:56
Informationssystemebeneionalit?ten technischer Systeme verbindet und zu einer fachlich-technischen Integration beitr?gt. Als Modellierungsans?tze stellt das Kapitel die Familie der UML-Diagramme, den Ebenenansatz von ArchiMate sowie die Entity-Relationship-Notation zur Modellierung von Daten vor.作者: impaction 時間: 2025-3-30 23:21
Markerless Genome Editing in Competent Streptococcieptide (CSP) together with use of a donor amplicon carrying extensive flanking homology. This combination ensures efficient and precise integration of a new allele by the recombination machinery present in competent cells.作者: exophthalmos 時間: 2025-3-31 00:56
Haofen Wang,Xianpei Han,Ningyu Zhangslation, two-dimensional rotation, scaling, and shear of an object by proposing a performance measure for distortion of current image with respect to an original reference image. The performance measure is a combination of aspect ratio of a rectangle, variations of four internal angles of the rectan作者: 注視 時間: 2025-3-31 06:23 作者: conflate 時間: 2025-3-31 12:49
Mixture Modelsch is specified in a second step. This class of credit risk models will be treated in this chapter. A prominent example of such a mixture model is the CreditRisk. model which we will discuss in more detail in Chapter 6.作者: tolerance 時間: 2025-3-31 14:33 作者: 開始發(fā)作 時間: 2025-3-31 20:31 作者: 優(yōu)雅 時間: 2025-3-31 22:19 作者: attenuate 時間: 2025-4-1 04:23
