作者: 柔聲地說 時間: 2025-3-21 21:37
Steffen Bartusch,Claudia Klektau,Toni Simon,Stephanie Teumer,Anne Weidermannerte in ihrem 1978 erschienenen Aufsatz ?Methodische Postulate zur Frauenforschung — dargestellt am Beispiel der Gewalt gegen Frauen“ für eine Forschung, die von den Erfahrungen von Frauen ausgehe und die Kluft zwischen Frauenbewegung und Frauenforschung aufhebe (vgl. Mies 1978, 1994). Mies erkl?rte作者: Alveolar-Bone 時間: 2025-3-22 03:34 作者: 合乎習(xí)俗 時間: 2025-3-22 05:44 作者: 延期 時間: 2025-3-22 09:06
Kerstin Ziemennder Teil der Arbeiterbewegung hatte ihre Probleme mit den Intellektuellen, die sie teilweise unterstützten und andererseits aber auch oft scharf kritisierten..Kennzeichen der Beziehung zwischen Intellektuellen und Politik war in der Vergangenheit eher die Diatanz, wenn nicht gar auch die Verachtung作者: ADAGE 時間: 2025-3-22 15:59
Kirsten Puhr,Stephanie Winterich . Arbeiterbewegung in der Weimarer Republik oder war dies nur ein Konstrukt? Da diese Fragen auf der Tagung ausführlich diskutiert werden, begnüge ich mich mit den folgenden knappen Voraussetzungen: Als Intellektuelle m?gen Menschen (Frauen und M?nner) gelten, die in relativer Autonomie ihre Pos作者: Lime石灰 時間: 2025-3-22 20:11 作者: 展覽 時間: 2025-3-22 23:11 作者: Laconic 時間: 2025-3-23 04:34 作者: MILK 時間: 2025-3-23 05:49 作者: Working-Memory 時間: 2025-3-23 11:05
Ines Boban,Andreas Hinzeschilderte Problemstellung. Hauptzweck der nachfolgenden überlegungen ist die Verhaltensbestimmung der Interessenten von Innovationen und geistig-kreativen Arbeitsergebnissen als potenzielle Sch?diger und Entwickler, Produzenten und Anbieter solcher Marktleistungen als potenziell gesch?digte Rechte作者: 相互影響 時間: 2025-3-23 15:30 作者: saturated-fat 時間: 2025-3-23 18:29 作者: TERRA 時間: 2025-3-23 23:36
Katrin Liebers,Eric Kanold,Ralf Jungerigent robots are still “science fiction,” but assistive robots in social areas such as nursing and artificial intelligence in the form of machine learning are already being used in psychiatry. What implications does this have for child and adolescent psychiatry? The benefits of the sporadically used作者: epicardium 時間: 2025-3-24 05:26 作者: 排他 時間: 2025-3-24 09:36
P?dagogische Orientierungen für die Begleitung schulischer Lernprozesse verstanden werden kann. Dieser umfassend angelegte Kl?rungsversuch umfasst Kategorialanalysen der Begriffe menschliche Entwicklung, Bildung und Erziehung sowie schulisches Lernen. Es folgt die kurz gehaltene, aber wichtige Anmerkung, dass die Verwirklichung einer so verstandenen P?dagogik durch bil作者: FLIT 時間: 2025-3-24 10:51 作者: coddle 時間: 2025-3-24 15:05
Lern(prozess)begleitungen als unterrichtliche Interaktionenhrer*innen diskutieren wir, wie sich Lern(prozess)begleitungen im schulischen Unterricht vorstellen lassen, wenn man zum einen davon ausgeht, dass sich Lernen selbstorganisiert ereignet und zum anderen davon, dass sich p?dagogisch motivierte Begleitungen von Lernprozessen eigendynamisch vollziehen.作者: 食物 時間: 2025-3-24 20:17 作者: 全部 時間: 2025-3-24 23:20
Inklusionsforschung im Wandel: Fragen nach der Positionierung der Sonderp?dagogikend für viele andere wissenschaftliche Begleitforschungen der 1980er und 1990er Jahre grundlegende empirische Forschungsergebnisse zu Tage gef?rdert und zugleich theoretische Grundlagen vorgelegt hat (vgl. zusammenfassend auch Moser 2005, 2017). Allerdings geht es nachstehend um einen Aspekt, der in作者: 商店街 時間: 2025-3-25 06:28 作者: Acquired 時間: 2025-3-25 08:53 作者: PTCA635 時間: 2025-3-25 12:46
Praxisbezug in der Lehrer*innenbildunge Praxisvorbereitung immer wieder gefordert. Es haben sich dabei verschiedene konzeptionelle Formen des Praxisbezugs entwickelt, die mit unterschiedlichen theoretischen Bezügen die professionelle Entwicklung der Studierenden unterstützen k?nnen. Die verschiedenen Konzepte von Praktika lassen sich da作者: morale 時間: 2025-3-25 19:30
Beratung im Kontext der Aufnahme und Beschulung von neu zugewanderten Kindern und Jugendlichenheiten durch Informationen, Gespr?che, Entscheidungs- und Orientierungshilfen zu bearbeiten, einer L?sung zuzuführen bzw. sich dieser anzun?hern“ (Ziemen 2017, S. 27). Da Lernprozesse in der Regel mit Unsicherheiten bzw. Verunsicherungen von Gewohntem und Bekanntem einhergehen, spielt die Beratung i作者: 貧困 時間: 2025-3-25 21:24
Perspektivenwechsel: Kinder in schulischen N?ten verstehen lernen von ihrer Lage und ihrer Art, darauf zu reagieren, verstehen (vgl. Geiling 2000). Denn Kinder in Not zeigen ihre Bedürfnisse oft nicht eindeutig und klar, sondern auf verdeckte und widersprüchliche Weise. Zur professionellen p?dagogischen Arbeit geh?rt der Perspektivenwechsel als Versuch, den subje作者: 疾馳 時間: 2025-3-26 03:10
Zur Bedeutung der Lernbegleitung für eine inklusionsorientierte Sonderp?dagogikauf deren disziplin?re und professionsorientierte Bedeutung für die heutige Sonderp?dagogik diskutiert. Hierbei werden im Beitrag verschiedene Aussagen inklusionsorientiert arbeitender Sonderp?dagoginnen rekonstruktiv-interpretatorisch bearbeitet. Geschlossen wird mit vier Thesen der am Material her作者: 摸索 時間: 2025-3-26 07:59 作者: 現(xiàn)實 時間: 2025-3-26 10:28 作者: SPER 時間: 2025-3-26 14:06
Digitale Lernstandsanalysen in der inklusiven Grundschule?sierung von formativem Assessment bietet insbesondere in inklusiven Settings die Chance, eine h?here psychometrische Qualit?t, ein Mehr an Adaptivit?t sowie eine h?here Professionalit?t der Lehrkr?fte bei der Gestaltung passf?higer Lernangebote im Unterricht zu unterstützen. In diesem Beitrag werden作者: Credence 時間: 2025-3-26 19:05 作者: 小平面 時間: 2025-3-27 00:20
Kirsten Puhr,Julia Bauer,Lisa Hammer,Monika Mosch-Wedel,Florian Schmitt作者: 透明 時間: 2025-3-27 02:41 作者: 狂亂 時間: 2025-3-27 05:45 作者: POINT 時間: 2025-3-27 11:30 作者: 與野獸博斗者 時間: 2025-3-27 16:57
Reimer Kornmannr im ?ffentlichen Meinungsstreit als ?Intellektuelle‘ in der ganzen semantischen Palette vom verbildet-jüdisch-zersetzenden Charakter vagabundierender Gro?stadt-Literaten bis zur illegitimen Priesterherrschaft der Wissenschaftler, wie in dem einflu?reichen Buch von Helmut Schelsky ..作者: 沖擊力 時間: 2025-3-27 19:29 作者: Chandelier 時間: 2025-3-27 23:05
Kirsten Puhr,Stephanie Winter ?links“ zu bezeichnen, wenn sie, in direkter oder indirekter Weise dem emanzipatorischen Projekt der Moderne verpflichtet, in der Arbeiterbewegung gewirkt haben, für sie, direkt oder randst?ndig, oder sogar nur indirekt, und dies alles unter Umst?nden doch auf sehr pr?gende, meist kritisch akzentui作者: Receive 時間: 2025-3-28 02:07 作者: 同謀 時間: 2025-3-28 10:12
r im ?ffentlichen Meinungsstreit als ?Intellektuelle‘ in der ganzen semantischen Palette vom verbildet-jüdisch-zersetzenden Charakter vagabundierender Gro?stadt-Literaten bis zur illegitimen Priesterherrschaft der Wissenschaftler, wie in dem einflu?reichen Buch von Helmut Schelsky ..作者: 產(chǎn)生 時間: 2025-3-28 10:52 作者: boisterous 時間: 2025-3-28 17:54
Claudia Klektau Ursachen, Ziele und ?konomischen Implikationen des Missbrauchs von Intellektuellem Eigentum. Im Ergebnis der Diskussion ist die Feststellung wesentlich, dass von den reproduktiven Eigenschaften innovativer und kreativer Werke nicht nur deren Entwickler und Produzenten profitieren, indem sie die Her作者: Fecal-Impaction 時間: 2025-3-28 19:21 作者: VEN 時間: 2025-3-28 23:11
Livia Makrinus,Claudia Klektaus. Darüber hinaus wird die externe Kommunikation mit Schwerpunkt auf der Finanzberichterstattung er?rtert und es werden verfügbare Rahmenwerke für das Management und die Offenlegung von IK vorgestellt. Das Kapitel schlie?t mit einer Zusammenfassung, die das Thema Intellektuelles Kapital in den Konte作者: Blasphemy 時間: 2025-3-29 03:19 作者: 有惡意 時間: 2025-3-29 10:54 作者: Arctic 時間: 2025-3-29 14:50
Schulisches Lernen und Leben aus Perspektiven von Schulbegleitungenplarisch Strukturen und Praxen von Schulbegleitungen. Die Grundlage für die hier zur Diskussion gestellten Beispiele bilden aktuelle Studien zu Konzepten und Praxen von ?Schulbegleitung in der inklusiven Schule“ (Laubner et al. 2017) sowie ein narratives Interview. In diesem Interview erz?hlten vier作者: conscience 時間: 2025-3-29 17:55
Book 2019 Lehrkraft für besondere Aufgaben am Zentrum für Lehrerbildung der Martin-Luther-Universit?t Halle-Wittenberg..Dr. Stephanie Teumer ist Regierungsschulr?tin im Referat Grund- und F?rderschulen des Landesschulamts Sachsen-Anhalt, Magdeburg..作者: Salivary-Gland 時間: 2025-3-29 22:20 作者: 妨礙議事 時間: 2025-3-29 23:52 作者: 使痛苦 時間: 2025-3-30 05:27 作者: Missile 時間: 2025-3-30 09:24
Mentoring in Demokratischen Schulenwicklung Demokratischer Bildung in Israel als international ma?stabgebend und h?chst anregend ansehen. Dafür haben wir ein Expertengespr?ch mit unserer Freundin Meital Hershkovits geführt, die seit neun Jahren als P?dagogin und Mentorin in demokratischen Schulen in Israel arbeitet.作者: jeopardize 時間: 2025-3-30 12:23 作者: Gullible 時間: 2025-3-30 17:46
Digitale Lernstandsanalysen in der inklusiven Grundschule? Chancen und Grenzen digitaler formativer Assessments in inklusiven Settings theoretisch konzeptualisiert, das Projekt . umrissen und erste Befunde aus der Erprobung des digitalisierten Lernstandsanalyseverfahrens . vorgestellt.作者: 生意行為 時間: 2025-3-30 21:34
Book 2019text aktueller bildungspolitischer und gesellschaftlicher Ver?nderungsprozesse. Im Fokus steht die Frage inwiefern die Begleitung von Lernprozessen m?glich oder n?tig ist und mit welchen Anforderungen und Herausforderungen dies für unterschiedliche Akteur*innen verbunden wird. Wesentliche Grundlagen作者: Prostaglandins 時間: 2025-3-31 02:20 作者: exacerbate 時間: 2025-3-31 07:57 作者: commute 時間: 2025-3-31 11:09
Diagnostisches Handeln als Basis professioneller Lernprozessbegleitungche Ansprüche an diagnostisches Handeln bündig zusammengefasst. Das Material ILEA T (Geiling et al. 2015) wird kritisch auf seine Eignung zur inklusionsorientierten Lernprozessbegleitung überprüft und es werden Adaptionen des ILEA T-Numeracy-Materials skizziert.作者: 喃喃訴苦 時間: 2025-3-31 14:15 作者: kindred 時間: 2025-3-31 19:07 作者: Flu表流動 時間: 2025-3-31 23:06 作者: 凝結(jié)劑 時間: 2025-4-1 05:47
Zur Bedeutung der Lernbegleitung für eine inklusionsorientierte Sonderp?dagogikn inklusionsorientiert arbeitender Sonderp?dagoginnen rekonstruktiv-interpretatorisch bearbeitet. Geschlossen wird mit vier Thesen der am Material herausgearbeiteten Potentiale und Erschwernisse einer sonderp?dagogischen Lernbegleitung in inklusionsorientierten Settings.作者: tenosynovitis 時間: 2025-4-1 08:19
