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標(biāo)題: Titlebook: Lern- und Leistungsmotivation; Berhard Schlag Textbook 20042nd edition VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden [打印本頁(yè)]

作者: GRASS    時(shí)間: 2025-3-21 18:40
書目名稱Lern- und Leistungsmotivation影響因子(影響力)




書目名稱Lern- und Leistungsmotivation影響因子(影響力)學(xué)科排名




書目名稱Lern- und Leistungsmotivation網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)度




書目名稱Lern- und Leistungsmotivation網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)度學(xué)科排名




書目名稱Lern- und Leistungsmotivation被引頻次




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書目名稱Lern- und Leistungsmotivation年度引用




書目名稱Lern- und Leistungsmotivation年度引用學(xué)科排名




書目名稱Lern- und Leistungsmotivation讀者反饋




書目名稱Lern- und Leistungsmotivation讀者反饋學(xué)科排名





作者: 碎片    時(shí)間: 2025-3-21 22:10

作者: Migratory    時(shí)間: 2025-3-22 01:13
Interaktionsbeziehungen: Modellverhalten und Kommunikation,cht akzeptiert und unterstützt werden — soweit immer ihnen dies m?glich ist. An einigen Orten, so beispielsweise in der Schule, ist ihnen diese Wahl nicht gestattet; sie sind zur Anwesenheit verpflichtet — nicht jedoch zum Lernerfolg! Wie k?nnen nun Interaktionsbeziehungen aussehen, die zur Teilnahm
作者: Ambulatory    時(shí)間: 2025-3-22 05:16
Leistungsmotivation und Kausalattribution,oder Verfehlen dieses Gütema?stabs bemessen sich Erfolg und Mi?erfolg. Bei Erfolg stellt sich ein Gefühl des Stolzes, bei Mi?erfolg meist ein Gefühl der Besch?mung ein. Stolz und Scham gelten als die typischen leistungsbezogenen Emotionen. Beim Gütema?stab kann es sich nun um von au?en gesetzte Anfo
作者: dowagers-hump    時(shí)間: 2025-3-22 11:02
Leistung in der Entwicklung des Kindes,twicklungsm?glichkeiten und die F?rderung des kindlichen Erfahrungs- und Leistungsstrebens in hohem Ma?e von den Sozialisationsbedingungen abh?ngig, unter denen das Kind aufw?chst: . (Mae Jemison, zitiert nach Ford, 1992, 201).
作者: AV-node    時(shí)間: 2025-3-22 13:21
,Zur F?rderung der Lern- und Leistungsmotivation in der Schule,ellt eine der h?chsten p?dagogischen Anforderungen an den Lehrer. Die folgenden sechzehn Strategien geben Hinweise auf M?glichkeiten zur Weckung und F?rderung der Lern- und Leistungsmotivation in der Schule.
作者: dapper    時(shí)間: 2025-3-22 20:45
e accomplished by observing simultaneously several quality indices (from those included in the E.E. regulations) at various sites of a water distribution system. Criteria are described for selecting these indices and determining both the geographic distribution and the density of the monitoring site
作者: ALLAY    時(shí)間: 2025-3-23 00:26
Berhard Schlag packed densities and numerous configurable features. Recent trends insist on fully integrating analog, mixed signal, and digital design on the same IC. Digital circuit designers have leveraged the benefits of technology trends with enhanced switching speed and increased transistor density. However,
作者: 浮夸    時(shí)間: 2025-3-23 04:13

作者: amygdala    時(shí)間: 2025-3-23 05:37

作者: xanthelasma    時(shí)間: 2025-3-23 10:55
Berhard Schlags then, very often, outputs are also expressed in natural language. The capacity for humans to communicate using language allows us to give, receive, and understand information expressed within a rich and flexible representational framework. Moreover, we can reason based on natural language expressi
作者: 散布    時(shí)間: 2025-3-23 15:33

作者: Lipoprotein(A)    時(shí)間: 2025-3-23 21:22

作者: 碎石頭    時(shí)間: 2025-3-23 23:54
Berhard Schlag significantly influences gameplay outcomes and player satisfaction. Players may experience frustration due to unfavorable draws leading to defeat, even when they have constructed a powerful deck. This paper presents a comprehensive framework for developing a believable and satisfactory pseudorandom
作者: 閃光你我    時(shí)間: 2025-3-24 04:09
l networks. In this paper, we focuses on the reusability of sparse encoder for handwritten characters. In existing studies, the training bias of sparse autoencoders is generally more constrained in the aspect of the number of the activated intermediate units than the other autoencoders. We investiga
作者: Congruous    時(shí)間: 2025-3-24 09:06

作者: Frequency    時(shí)間: 2025-3-24 11:30
https://doi.org/10.1007/978-3-663-12218-0Entwicklung; Extrinsische Motivation; F?rderung; Kausalattribution; Kommunikation; Leistungsbeurteilung; L
作者: Trabeculoplasty    時(shí)間: 2025-3-24 17:23

作者: 過(guò)于光澤    時(shí)間: 2025-3-24 20:50
,Spa? am Lernen — Zwang zum Lernen?,Wer ein Buch zur Lern- und Leistungsmotivation zur Hand nimmt, der hat Vorstellungen darüber, was er damit anfangen will:
作者: 幾何學(xué)家    時(shí)間: 2025-3-24 23:53

作者: 鋼筆記下懲罰    時(shí)間: 2025-3-25 04:13
Intrinsische und extrinsische Motivation,Ein Schüler lernt für eine Deutscharbeit, weil er
作者: 怒目而視    時(shí)間: 2025-3-25 07:33

作者: PAC    時(shí)間: 2025-3-25 14:51
Leistung in der Entwicklung des Kindes,twicklungsm?glichkeiten und die F?rderung des kindlichen Erfahrungs- und Leistungsstrebens in hohem Ma?e von den Sozialisationsbedingungen abh?ngig, unter denen das Kind aufw?chst: . (Mae Jemison, zitiert nach Ford, 1992, 201).
作者: 缺陷    時(shí)間: 2025-3-25 16:11
,Zur F?rderung der Lern- und Leistungsmotivation in der Schule,ellt eine der h?chsten p?dagogischen Anforderungen an den Lehrer. Die folgenden sechzehn Strategien geben Hinweise auf M?glichkeiten zur Weckung und F?rderung der Lern- und Leistungsmotivation in der Schule.
作者: Postulate    時(shí)間: 2025-3-25 22:11
tungsmotivation und wie l?sst sie sich f?rdern? Das gut verst?ndlich geschriebene Buch wendet sich an(angehende) LehrerInnen, P?dagogInnen, PsychologInnen und alle, deren Aufgabe die F?rderung von Lern- und Leistungsprozessen ist.978-3-663-12218-0
作者: hemophilia    時(shí)間: 2025-3-26 02:57

作者: 信任    時(shí)間: 2025-3-26 04:23
http://image.papertrans.cn/l/image/585019.jpg
作者: 高度贊揚(yáng)    時(shí)間: 2025-3-26 11:16
erformance of the continuously observing sensors at the various terminal stations. The sampling rates of the collected data may vary, depending on the fluctuation rates encountered. The data collected at each terminal station, in the form of analog or digital time series, and those from the mobile u
作者: guardianship    時(shí)間: 2025-3-26 12:45
Berhard Schlagipations to meet performance requirements. There has been an increased interest in finding alternatives to traditional voltage-based signal processing as it is mainly dependent on power-hungry area inefficient operational-transconductance amplifiers OTAs. A viable emerging alternative is time-based
作者: perpetual    時(shí)間: 2025-3-26 19:15

作者: 分貝    時(shí)間: 2025-3-26 21:46
Berhard Schlagatisfactory nitrogen and phosphorus removing efficiency by the A./O process (Qin et al. in China Sci Technol Inf (5):13, 85–86, 2018). Therefore, the A./O process is developed to further improve the efficiency of nitrogen and phosphorus removal by adding a pre-denitrification zone before the anaerob
作者: 相信    時(shí)間: 2025-3-27 01:52
Berhard Schlagis desirable that such a formalism be a logical one..A logic for handling natural language should have not only a structure of formulas close to that of natural language sentences, but also a capability to deal with the semantics of vague linguistic terms pervasive in natural language expressions. C
作者: Anticlimax    時(shí)間: 2025-3-27 08:41

作者: 幼兒    時(shí)間: 2025-3-27 10:24

作者: TOXIC    時(shí)間: 2025-3-27 13:38
Berhard Schlagermining battle results, thus providing a foundational basis for future advances in pseudorandom deck generation algorithms. Moreover, we discuss potential applications of our framework in enhancing player experiences and game design in roguelike deck-building games.
作者: Watemelon    時(shí)間: 2025-3-27 19:26
from that the line segments in subparts other than the text part constituting the sentences such as figures and tables. As a result, we found that the role that the intermediate units of the most reusable autoencoder in our experiments plays is regarded as binary functions.
作者: GIST    時(shí)間: 2025-3-28 00:39

作者: 仲裁者    時(shí)間: 2025-3-28 04:44

作者: 圓柱    時(shí)間: 2025-3-28 09:52
Unterschiedliche Lernmotive, eigene Zielsetzungen zu erreichen, führen Erfolg bzw. Mi?erfolg zu positiven bzw. negativen Selbstbewertungen, zu Gefüühlen der Zufriedenheit oder Unzufriedenheit mit sich selbst. Hierin kann ein sehr starkes Lernmotiv liegen — das einzig denkbare Lernmotiv ist es jedoch nicht.
作者: panorama    時(shí)間: 2025-3-28 13:03

作者: RENIN    時(shí)間: 2025-3-28 15:06

作者: PUT    時(shí)間: 2025-3-28 22:27

作者: infantile    時(shí)間: 2025-3-29 00:10
Vernon John BSc, MSc, CEng, MIM, MIMMugs are discussed..An invaluable contribution to the literature, .Lipoproteins in Diabetes Mellitus. .is a comprehensive reference on the clinical and scientific aspects of lipoproteins in diabetes.?It will hav978-1-4614-7554-5Series ISSN 2197-7836 Series E-ISSN 2197-7844
作者: 舊病復(fù)發(fā)    時(shí)間: 2025-3-29 05:23
Engineering in a Morally Deep World,ent chapter makes the case for extending the identified integral community to include not only the environment but also other segments of society which have not been included in engineering ethics cases in the past.
作者: 淘氣    時(shí)間: 2025-3-29 07:34

作者: 惡臭    時(shí)間: 2025-3-29 12:03





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