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標(biāo)題: Titlebook: Leibniz and the Consequences; An Essay on the Grea J?rg Zimmer Book 2021 Springer-Verlag GmbH Germany, part of Springer Nature 2021 Philoso [打印本頁]

作者: 正當(dāng)理由    時間: 2025-3-21 16:21
書目名稱Leibniz and the Consequences影響因子(影響力)




書目名稱Leibniz and the Consequences影響因子(影響力)學(xué)科排名




書目名稱Leibniz and the Consequences網(wǎng)絡(luò)公開度




書目名稱Leibniz and the Consequences網(wǎng)絡(luò)公開度學(xué)科排名




書目名稱Leibniz and the Consequences被引頻次




書目名稱Leibniz and the Consequences被引頻次學(xué)科排名




書目名稱Leibniz and the Consequences年度引用




書目名稱Leibniz and the Consequences年度引用學(xué)科排名




書目名稱Leibniz and the Consequences讀者反饋




書目名稱Leibniz and the Consequences讀者反饋學(xué)科排名





作者: Extricate    時間: 2025-3-21 22:15

作者: 異端邪說2    時間: 2025-3-22 04:09
Introduction,writer and the demand to leave the ivory tower of philosophy in order to make a difference with thoughts, Leibniz sets the bar quite high, if one wants to approach him also in the form of presentation.
作者: 逢迎白雪    時間: 2025-3-22 06:25

作者: Musket    時間: 2025-3-22 10:23

作者: 放氣    時間: 2025-3-22 16:27
Leibniz and the Problem of Metaphysics, that is perpetuated by the development of Leibniz’s thinking and that is present in the various fields of activity that have been outlined so far. It is a matter of identifying a basic idea that has “consequences” for contemporary thought in the sense that it is relevant to the philosophical reflection on the problems of our present day.
作者: LINE    時間: 2025-3-22 17:11

作者: Lineage    時間: 2025-3-22 21:16

作者: Ornithologist    時間: 2025-3-23 03:45
J?rg ZimmerIncludes supplementary material: .Das Ziel des Bandes ist ein Versuch, die Educational Governance-Perspektive systematisch mit der sich in der Erziehungswissenschaft nunmehr etablierenden Innovationsforschung zu verknüpfen. Der Band m?chte die Produktivit?t m?glicher Verknüpfungen von Educational Go
作者: Initial    時間: 2025-3-23 09:07
J?rg ZimmerIncludes supplementary material: .Das Ziel des Bandes ist ein Versuch, die Educational Governance-Perspektive systematisch mit der sich in der Erziehungswissenschaft nunmehr etablierenden Innovationsforschung zu verknüpfen. Der Band m?chte die Produktivit?t m?glicher Verknüpfungen von Educational Go
作者: Directed    時間: 2025-3-23 11:38

作者: 合并    時間: 2025-3-23 17:41
Includes supplementary material: .Das Ziel des Bandes ist ein Versuch, die Educational Governance-Perspektive systematisch mit der sich in der Erziehungswissenschaft nunmehr etablierenden Innovationsforschung zu verknüpfen. Der Band m?chte die Produktivit?t m?glicher Verknüpfungen von Educational Go
作者: 癡呆    時間: 2025-3-23 18:30

作者: 拒絕    時間: 2025-3-23 23:24

作者: 仲裁者    時間: 2025-3-24 05:58

作者: AGGER    時間: 2025-3-24 07:49

作者: 分解    時間: 2025-3-24 13:42

作者: 微生物    時間: 2025-3-24 17:40

作者: 微塵    時間: 2025-3-24 19:24

作者: 易彎曲    時間: 2025-3-24 23:40
J?rg ZimmerConcise presentation of work and above all effect.The somewhat "different" introduction.What remains of Leibniz today?
作者: Formidable    時間: 2025-3-25 05:32
http://image.papertrans.cn/l/image/584519.jpg
作者: 柔軟    時間: 2025-3-25 07:49
https://doi.org/10.1007/978-3-476-05810-2Philosophy of the 17th century; Philosophy of the 18th century; Universal scholar; Mathematics; Reconnai
作者: Exclude    時間: 2025-3-25 12:31
Unity in Diversity: Leibniz Today,lassics such as Marx or Nietzsche, who had a . on social movements and cultural developments through their thoughts beyond philosophy and science, classical thinkers such as Leibniz, who tended to influence developments within the boundaries of their sciences, appear much more indirect and mediated.
作者: 擋泥板    時間: 2025-3-25 19:02

作者: 攤位    時間: 2025-3-25 23:47

作者: 增減字母法    時間: 2025-3-26 03:38
J?rg Zimmer Perspektiven und verschiedenen forschungsmethodischen Ans?tzen n?hern. So bietet der Band auch einen systematischen überblick über aktuelle Felder und Befunde der bildungssystembezogenen Innovationsforschung..978-3-531-19700-5978-3-531-19701-2Series ISSN 2512-0794 Series E-ISSN 2512-0808
作者: 蝕刻    時間: 2025-3-26 06:36
J?rg Zimmer Perspektiven und verschiedenen forschungsmethodischen Ans?tzen n?hern. So bietet der Band auch einen systematischen überblick über aktuelle Felder und Befunde der bildungssystembezogenen Innovationsforschung..978-3-531-19700-5978-3-531-19701-2Series ISSN 2512-0794 Series E-ISSN 2512-0808
作者: Contracture    時間: 2025-3-26 08:44

作者: Flat-Feet    時間: 2025-3-26 16:41

作者: 印第安人    時間: 2025-3-26 17:20

作者: allergy    時間: 2025-3-26 21:40

作者: strain    時間: 2025-3-27 04:58
Melanau,s), Tutong (distinguished as Tutong I spoken on the Upper Tutong, and Tutong II spoken on the Lower Tutong), Lemiting (Upper Balait River, formerly at Marudi, Baram River), Lelak (Long Tru, Baram River, formerly Lelak Lake); 4) Long Kiput (junction of Tutau and Baram Rivers), Long Pata (Tutau and Ba
作者: 迎合    時間: 2025-3-27 06:40

作者: Anecdote    時間: 2025-3-27 13:25

作者: calumniate    時間: 2025-3-27 15:58

作者: 整頓    時間: 2025-3-27 18:18
tion of 71 short essays written by respected economists and social scientists from all over the world will appeal to anyone interested in scientific progress and the further development of economics..978-3-319-47457-1978-3-319-47458-8




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