標(biāo)題: Titlebook: Learning Intelligence: Innovative and Digital Transformative Learning Strategies; Cultural and Social Kumaran Rajaram Book 2023 The Editor [打印本頁(yè)] 作者: Sparkle 時(shí)間: 2025-3-21 18:40
書目名稱Learning Intelligence: Innovative and Digital Transformative Learning Strategies影響因子(影響力)
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書目名稱Learning Intelligence: Innovative and Digital Transformative Learning Strategies網(wǎng)絡(luò)公開度
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書目名稱Learning Intelligence: Innovative and Digital Transformative Learning Strategies被引頻次
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書目名稱Learning Intelligence: Innovative and Digital Transformative Learning Strategies年度引用
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書目名稱Learning Intelligence: Innovative and Digital Transformative Learning Strategies讀者反饋
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作者: nauseate 時(shí)間: 2025-3-21 20:30
Concluding Thoughts “gaps” in terms of where universities and higher education institutions should emphasize would be discussed and suggestions advocated. The implications and ripple effects are highlighted, and possible recommendations proposed with supporting discussions.作者: 發(fā)源 時(shí)間: 2025-3-22 04:12
https://doi.org/10.1007/978-981-19-9201-8blended learning; team-based learning; cultural intelligence in teaching and learning; social-psycholog作者: agenda 時(shí)間: 2025-3-22 08:18
Kumaran RajaramProvides holistic guidance and practical frameworks to navigate complex learning environments.Equips readers with an understanding of the evolving issues necessary to nurture future global leaders.Rec作者: 繞著哥哥問(wèn) 時(shí)間: 2025-3-22 11:56
http://image.papertrans.cn/l/image/582752.jpg作者: CRUC 時(shí)間: 2025-3-22 13:21 作者: RUPT 時(shí)間: 2025-3-22 19:07 作者: Ancillary 時(shí)間: 2025-3-22 23:53
Social-Psychological Intervention: Development of Cognitive Empathyfor the development of a non-content-based skill with a generalizable activity sequence; (2) It compares the effects of this priming activity against students receiving more domain-specific content; (3) It introduces methods of analysing student work for holistic solutions and for indicators of grad作者: AMOR 時(shí)間: 2025-3-23 01:30
Exploiting Disruptive Innovation in Learning and Teachingn and higher education sectors. Since students today have grown up with technology, they expect to have instant access all the time and anywhere to their learning materials..As opposed to this, a black swan event is an abnormal behaviour outside the normal expected behaviour, an event that has an ex作者: 粗野 時(shí)間: 2025-3-23 07:08
Blended Learningome of the benefits of blended learning includes, increased student-to-student and student-to-instructor interaction, student engagement (Alebaikan & Troudi, .; Korr et al., .) and flexibility in class design (Alebaikan & Troudi, .). It has been pointed out in literature reviews that there has been 作者: 值得 時(shí)間: 2025-3-23 10:27 作者: surrogate 時(shí)間: 2025-3-23 14:10 作者: LATHE 時(shí)間: 2025-3-23 21:21
Harnessing Artificial Intelligence for Innovation in Education). It is the purpose of this chapter to advocate for teachers’ roles to be augmented and evolved to be AIEd-enabled, and to consider AIEd applications from three different perspectives: (i) learner-facing, (ii) teacher-facing and (iii) system-facing AIEd (Baker and Smith, .). There has been signific作者: Coordinate 時(shí)間: 2025-3-23 23:38
Assessment, Assessment Rubrics and Feedbackestigates the usage of assessment rubrics by business management students, instructors teaching management courses and course designers who are involved in the learning design of these courses. With evolving technology, e-assessment rubrics have become an increasingly useful and productive evaluatio作者: 鞏固 時(shí)間: 2025-3-24 05:32 作者: modish 時(shí)間: 2025-3-24 08:45
Kumaran Rajaram in-situ synthetisierten, kubischen Silizium-Nanopartikeln bekannt, die in einem vertikalen Aufbau integriert werden [DDB+06,SDB+07]. Die Auswirkungen einer Partikeldotierung, eines Zusatzes von Dispergieradditiven, einer nachtr?glichen Temperaturbehandlung, der Integration in anderen Architekturfor作者: Odyssey 時(shí)間: 2025-3-24 12:57
in-situ synthetisierten, kubischen Silizium-Nanopartikeln bekannt, die in einem vertikalen Aufbau integriert werden [DDB+06,SDB+07]. Die Auswirkungen einer Partikeldotierung, eines Zusatzes von Dispergieradditiven, einer nachtr?glichen Temperaturbehandlung, der Integration in anderen Architekturfor作者: ethnology 時(shí)間: 2025-3-24 18:00 作者: Detonate 時(shí)間: 2025-3-24 22:40
Samson TanFall mit den klassischen Ableitungen von . übereinstimmen. Anwendung findet diese Idee naturgem?? besonders bei der L?sung (partieller) Differentialgleichungen. Wir erl?utern hier den Begriff der Fundamentall?sung. Auch die Dirac’sche δ-Funktion findet in der Distributionentheorie den ihr zukommende作者: micturition 時(shí)間: 2025-3-24 23:12
Kumaran Rajaramh mit Heckscher-Ohlin-Modellen verwandt. Die Titulierung der Krugman-Modelle als ricardianisch sollte vielmehr folgenden Sachverhalt ins Bewu?tsein rufen: Ergebnis von Handelsaufhahme im ricardianischen Modellkontext bedeutet, da? sich die L?nder vollst?ndig auf ihr Exportgut spezialisieren oder zum作者: 聽寫 時(shí)間: 2025-3-25 06:56
Kumaran Rajaramh mit Heckscher-Ohlin-Modellen verwandt. Die Titulierung der Krugman-Modelle als ricardianisch sollte vielmehr folgenden Sachverhalt ins Bewu?tsein rufen: Ergebnis von Handelsaufhahme im ricardianischen Modellkontext bedeutet, da? sich die L?nder vollst?ndig auf ihr Exportgut spezialisieren oder zum作者: attenuate 時(shí)間: 2025-3-25 10:32 作者: padding 時(shí)間: 2025-3-25 12:26
Samson Tanung aus der Pers- pektive des ?sterreichischen Verfassungsrechts einer systematischen Unter- suchung zu unterziehen. Für das Zustandekommen dieser Arbeit bin ich mehreren Angeh?rigen des Instituts für Verfassungs- und Verwaltungsrecht zu Dank verpflichtet: o. Univ. -Prof. Dr. WALTER BERKA für seine 作者: 美麗的寫 時(shí)間: 2025-3-25 16:50 作者: 高歌 時(shí)間: 2025-3-25 20:03 作者: 輕率看法 時(shí)間: 2025-3-26 03:04
Book 2023 issues that need to be addressed in the higher education context; to handle multifaceted situations in the process of engaging University students to be nurtured as future global leaders and knowledge workers..作者: 龍卷風(fēng) 時(shí)間: 2025-3-26 05:17 作者: 炸壞 時(shí)間: 2025-3-26 09:56
olving issues necessary to nurture future global leaders.RecThis book provides holistic guidance and proposes practical frameworks to navigate complex learning environments in the rapidly evolving climate, and an environment to facilitate effective learning and knowledge transfer, while advocating a作者: WITH 時(shí)間: 2025-3-26 16:42
Kumaran Rajaram die Integration und Charakterisierung von Feldeffekttransistoren mit Silizium- Nanopartikeln vorgestellt. Aus der Literatur sind bislang nur wenige Berichte von Dickfilm-Transistoren mit Si-Nanopartikeln bekannt [BH06,HZGB09], nicht aber von Dünnfilm-Baulementen. Daher wird zun?chst ein Dünnfilm-Ba作者: 無(wú)法取消 時(shí)間: 2025-3-26 17:15
die Integration und Charakterisierung von Feldeffekttransistoren mit Silizium- Nanopartikeln vorgestellt. Aus der Literatur sind bislang nur wenige Berichte von Dickfilm-Transistoren mit Si-Nanopartikeln bekannt [BH06,HZGB09], nicht aber von Dünnfilm-Baulementen. Daher wird zun?chst ein Dünnfilm-Ba作者: Fulminate 時(shí)間: 2025-3-27 00:08
hnfunktionen eine Methode der ?glatten Abschneidung“ zur Lokalisierung globaler Probleme der Differentialrechnung. Andererseits verbindet sich, wie in diesem Paragraphen gezeigt wird, die Existenz von Urysohnfunktionen .: χ. ≤ . ≤ χ. mit der dazu ?dualen“ Regularit?t von Borelma?en auf .. zu Aussage作者: sacrum 時(shí)間: 2025-3-27 04:41 作者: 顯微鏡 時(shí)間: 2025-3-27 05:50
Kumaran Rajaramzeichnung bezieht sich auf die Chamberlinsche Tangentiall?sung, bei der die Durchschnittskostenkurve die Nachfragerunktion des einzelnen Unternehmens tangiert und deshalb eine Nullgewinn-L?sung für Unternehmen in der Marktform monopolistischer Konkurrenz liefert. Die zweite Kennzeichnung - ricardian作者: 漂亮才會(huì)豪華 時(shí)間: 2025-3-27 12:15
Kumaran Rajaramzeichnung bezieht sich auf die Chamberlinsche Tangentiall?sung, bei der die Durchschnittskostenkurve die Nachfragerunktion des einzelnen Unternehmens tangiert und deshalb eine Nullgewinn-L?sung für Unternehmen in der Marktform monopolistischer Konkurrenz liefert. Die zweite Kennzeichnung - ricardian作者: Innovative 時(shí)間: 2025-3-27 16:52
hen ?ffentlichen Rechts im Rahmen meiner Dissertation und der T?tigkeit als Universit?tsassistent am Institut für Verfassungs- und Verwaltungsrecht der Universit?t Salzburg. Dies lenkte den Blick auf die Grundfragen des Verh?ltnisses zwischen dem Recht der Europ?ischen Union, insb seinen verfassungs作者: Inelasticity 時(shí)間: 2025-3-27 21:37
Samson Tanhen ?ffentlichen Rechts im Rahmen meiner Dissertation und der T?tigkeit als Universit?tsassistent am Institut für Verfassungs- und Verwaltungsrecht der Universit?t Salzburg. Dies lenkte den Blick auf die Grundfragen des Verh?ltnisses zwischen dem Recht der Europ?ischen Union, insb seinen verfassungs作者: Coronation 時(shí)間: 2025-3-28 01:30 作者: 柔軟 時(shí)間: 2025-3-28 03:34
Cultural Intelligence in Teaching and LearningAng et al.,.; Darling-Hammond, .), the classroom is viewed as a mirror that often reflects this phenomenon at a microcosmic level. As teachers continue to work with an increasingly culturally and linguistically diverse student population, their roles and responsibility have become more complex in ad作者: sperse 時(shí)間: 2025-3-28 09:26 作者: PAGAN 時(shí)間: 2025-3-28 11:56 作者: diathermy 時(shí)間: 2025-3-28 18:19
Blended Learningearning elements and resources involved in having this learning approach executed. This includes presentation, analysis and discussion of evidence-based results on various aspects, say for example, effectiveness of the learning pedagogy, self-reports of students’ perspectives and experiences, the di作者: troponins 時(shí)間: 2025-3-28 21:55 作者: 平庸的人或物 時(shí)間: 2025-3-29 00:44
Harnessing Immersive Technologies for Innovation in Teaching and Learnings are beginning to take advantage of VR technologies, and as a result, a growing number of them seek to integrate the technology into their specific areas of expertise. It has been widely documented and addressed extensively that immersive technologies will contribute to learning and teaching, partic作者: 箴言 時(shí)間: 2025-3-29 03:37 作者: 親愛(ài) 時(shí)間: 2025-3-29 08:47
Assessment, Assessment Rubrics and Feedbackance in higher education is closely intertwined with the effectiveness of feedback because it influences learning quality. Giving timely, effective feedback to students is a complex task and not all feedback may be equally effective. The use of assessment rubrics assists in making assessment more un作者: 決定性 時(shí)間: 2025-3-29 11:26
Concluding Thoughts “gaps” in terms of where universities and higher education institutions should emphasize would be discussed and suggestions advocated. The implications and ripple effects are highlighted, and possible recommendations proposed with supporting discussions.
