標(biāo)題: Titlebook: Language Awareness and Multilingualism; Jasone Cenoz,Durk Gorter,Stephen May Reference work 2017Latest edition Springer International Publ [打印本頁] 作者: Taylor 時間: 2025-3-21 19:46
書目名稱Language Awareness and Multilingualism影響因子(影響力)
書目名稱Language Awareness and Multilingualism影響因子(影響力)學(xué)科排名
書目名稱Language Awareness and Multilingualism網(wǎng)絡(luò)公開度
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書目名稱Language Awareness and Multilingualism被引頻次
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書目名稱Language Awareness and Multilingualism年度引用
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書目名稱Language Awareness and Multilingualism讀者反饋
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作者: Decongestant 時間: 2025-3-21 20:45
Marjolijn H. Verspoorsanwendungen und Gesch?ftstransaktionen allgegenw?rtig und für jeden von überall aus zug?nglich sind – mit nur einem Webbrowser und einer Internetverbindung. Diese Bequemlichkeit geht mit einer Vielzahl von Sicherheitsüberlegungen für die Entwicklung und Verwaltung von Cloud-basierten L?sungen einhe作者: 袋鼠 時間: 2025-3-22 02:21 作者: FLAT 時間: 2025-3-22 07:49 作者: Indict 時間: 2025-3-22 09:30 作者: contradict 時間: 2025-3-22 14:48 作者: debunk 時間: 2025-3-22 18:45
Peter Robinsonkommenden Unheils. Ohne da? er dies wollte, hatte Aristoteles aufgrund seiner Interpretation des Kometenph?nomens hierzu sozusagen den ?wisschenschaftlichen“ Grundstein gelegt. Danach waren Kometen atmosph?rische Erscheinungen, Ausdünstungen der Erde, Feuer in der Luft, das mit Trockenheit, Erdbeben作者: guzzle 時間: 2025-3-22 22:34 作者: ALIBI 時間: 2025-3-23 01:47
Michel Candeliermenh?nge werden aufbereitet, in Entwicklungsprozessen h?ufig.Dieses Buch schlie?t die Lücke an der Schnittstelle zwischen Produktentwicklung, Design, Engineering und Produktion, es erleichtert die Kommunikation und Kooperation und soll die Effizienz und Qualit?t von Entwicklungs- und Innovationsproz作者: 乏味 時間: 2025-3-23 08:56 作者: 銀版照相 時間: 2025-3-23 13:37
Amy B. M. Tsuimenh?nge werden aufbereitet, in Entwicklungsprozessen h?ufig.Dieses Buch schlie?t die Lücke an der Schnittstelle zwischen Produktentwicklung, Design, Engineering und Produktion, es erleichtert die Kommunikation und Kooperation und soll die Effizienz und Qualit?t von Entwicklungs- und Innovationsproz作者: audiologist 時間: 2025-3-23 17:39
Anne-Brit Fennermenh?nge werden aufbereitet, in Entwicklungsprozessen h?ufig.Dieses Buch schlie?t die Lücke an der Schnittstelle zwischen Produktentwicklung, Design, Engineering und Produktion, es erleichtert die Kommunikation und Kooperation und soll die Effizienz und Qualit?t von Entwicklungs- und Innovationsproz作者: Water-Brash 時間: 2025-3-23 18:15 作者: hidebound 時間: 2025-3-23 22:58 作者: 舉止粗野的人 時間: 2025-3-24 06:14 作者: Dna262 時間: 2025-3-24 08:34
Knowledge About Language in the Mother Tongue and Foreign Language Curriculaanguage teaching. After reviewing the origin of the notion in the development of language education policies in England during the last quarter of the twentieth century, it considers two main strands in the study of KAL: educational and psycholinguistic. The educational strand aims to improve the te作者: MUTE 時間: 2025-3-24 12:55
Identity, Language Learning, and Critical Pedagogies in Digital Timesve responded to the new structures and relations of power that have evolved in increasingly digital times. As learners perform multiple and dynamic identities in this new world order, how they navigate their investments in the language and literacy practices of classrooms and communities also become作者: Heterodoxy 時間: 2025-3-24 18:20
Cognitive Linguistics and Its Applications to Second Language Teachinges and mechanisms of the human mind and body. Meaning is therefore often motivated through metaphor, metonymy, and image schemas, not only at the lexical level but also in syntax and morphology. Even though studies that apply CL theoretical insights to L2 learning and teaching are still relatively s作者: PHAG 時間: 2025-3-24 21:03 作者: 溫順 時間: 2025-3-25 01:53
Early Multilingualism and Language Awarenesswho have not yet received any formal literacy instruction. Multilingual exposure may have taken place from birth, or children may first have heard a single language to which another language was added after some time. The review concerns children whose multilingual proficiency includes well-develope作者: 浸軟 時間: 2025-3-25 06:03 作者: mosque 時間: 2025-3-25 09:23
Implicit and Explicit Knowledge About Languagelly acquire complex knowledge of the structure of their language. Yet paradoxically they cannot describe this knowledge, the discovery of which forms the object of the disciplines of theoretical linguistics, psycholinguistics, and child language acquisition. This is a difference between explicit and作者: HAIL 時間: 2025-3-25 14:11 作者: Conducive 時間: 2025-3-25 19:18 作者: 冒號 時間: 2025-3-25 20:10 作者: 顧客 時間: 2025-3-26 04:05 作者: 夸張 時間: 2025-3-26 08:18 作者: 粘 時間: 2025-3-26 10:43 作者: Infelicity 時間: 2025-3-26 16:12
Cultural Awareness in the Foreign Language Classroomng regarded as an additional dimension of the language taught to being seen as an integral part of it. After a short historical overview, the chapter presents the shift of cultural focus caused by the introduction and the development of the term communicative competence in foreign language teaching.作者: 縮影 時間: 2025-3-26 20:27
Teacher Language Awareness. TLA research considers how these cognitions are developed and their impact on teaching and learning. An underlying assumption is that conscious knowledge about language facilitates language development, whether in the mother tongue or subsequent languages, and hence that language teachers need suc作者: 輕推 時間: 2025-3-27 00:56
Language Awareness and Multilingualism: A Historical Overviewevealed that both language awareness and multilingualism encompass a wide range of topics and languages. On the whole, however, the primary focus still seems to be on English and language education, with communication in other languages and in the workplace remaining relatively unexplored. Although 作者: 反復(fù)無常 時間: 2025-3-27 03:45 作者: pester 時間: 2025-3-27 07:36 作者: ALLEY 時間: 2025-3-27 10:36
Early Multilingualism and Language Awarenessne particular language, specifically bilingual aspects of language use may be reflected on or monitored..Behaviors showing language awareness reviewed here include children’s requests for translations, spontaneous or prompted translations, sound play, performance on tasks designed to test children’s作者: Forehead-Lift 時間: 2025-3-27 13:52
Language Contact, Language Awareness, and Multilingualism emergence of mixed languages; multilingual interaction and receptive multilingualism; multilingualism and emotions; and multilingual linguistic creativity. To date, there are few contact linguistic models that include language awareness. Some of them are discussed in the final section of the articl作者: motivate 時間: 2025-3-27 19:45
Implicit and Explicit Knowledge About Languagea different matter in that what can be acquired implicitly from communicative contexts is typically quite limited in comparison to native speaker norms, and adult attainment of L2 accuracy usually requires additional resources of explicit learning. The various roles of consciousness in second langua作者: 對手 時間: 2025-3-28 00:25 作者: 殘暴 時間: 2025-3-28 02:15 作者: CONE 時間: 2025-3-28 07:32
Knowledge About Language and Learner Autonomyto include research and practice in classroom contexts, introducing a new focus on the teacher and the construct of teacher autonomy. Development of pedagogy for autonomy included critical perspectives on learner and teacher autonomy, related to notions of external and internal constraints (includin作者: 我不死扛 時間: 2025-3-28 10:34 作者: subordinate 時間: 2025-3-28 16:51 作者: habile 時間: 2025-3-28 21:47 作者: 能夠支付 時間: 2025-3-29 02:20
Ron Darvin,Bonny Nortonet werden k?nnen..Neben den wichtigsten Architekturkonzepten bietet das Buch auch branchenübliche Best Practices und den empfohlenen Rahmen für die Herangehensweise, Verwaltung, Bereitstellung und kontinuierlic978-3-662-66533-6978-3-662-66534-3作者: 不整齊 時間: 2025-3-29 06:30
y relevant to the fields of applied and socio-linguistics. The publication of this work charts the further deepening and broadening of the field of language and education since the publication of the first edit978-3-319-02240-6作者: 不要不誠實(shí) 時間: 2025-3-29 08:32
Marjolijn H. VerspoorEin Versto? gegen das Identit?ts- und Zugriffsmanagement erfordert oft eine komplette überarbeitung des Systems, da die meisten Verst??e gegen das Identit?ts- und Zugriffsmanagement tief verwurzelt sind. Die Identit?ts- und Zugriffsverwaltung wird im Laufe der Zeit auch deshalb immer komplizierter, 作者: ELATE 時間: 2025-3-29 12:01
Michele Koveneurastronomen hinaus wendet sich das Handbuch an Dozenten, Lehrer, Studenten und Schüler. Es will ihnen Leitfaden sein für das astronomische "Experiment", wie es im Unterricht an Grund-, Mittel-, Fach-und Oberschulen, sowie an Akademien und Volkshochschulen gepflegt werden soll. Das weite Gebiet der作者: cliche 時間: 2025-3-29 18:10
Annick De Houwer?Orion“ und anderen einschl?gigen Werken ?Amateur Telescope Making“ Beitr?ge zum . geliefert, die jedermann leicht zug?nglich sind. Hingegen wird der Amateur vergeblich nach Ver?ffentlichungen und Unterlagen suchen, wenn er seine Konstruktion auf eine technisch fundierte Basis stellen m?chte. Dies m作者: 思考才皺眉 時間: 2025-3-29 20:01 作者: Abutment 時間: 2025-3-30 03:20
Nick C. Ellis systematischer Fehler Aufmerksamkeit beizumessen ist. Von jeher haben relativ wenige Spezialisten das Arbeitsgebiet der visuellen Paare gepflegt, dies aber mit langer T?tigkeit und Erfahrung. Des weiteren fristen viele Me?daten ein Archivdasein. Vielleicht werden sie nach hundert Jahren wieder ausg作者: AXIS 時間: 2025-3-30 06:13 作者: Malaise 時間: 2025-3-30 09:42 作者: JAMB 時間: 2025-3-30 15:20
Michel Candelieredingungen für einen Entwurf informieren k?nnen. Visuell und intuitiv zu erfassende Lesehilfen unterstützen das Verst?ndnis und verknüpfen die Wissenskomponenten innerhalb des überwiegend vierfarbig gestalteten Buches miteinander..978-3-540-45919-4Series ISSN 2512-5281 Series E-ISSN 2512-529X 作者: AROMA 時間: 2025-3-30 18:01 作者: Nomogram 時間: 2025-3-30 22:34 作者: 北極熊 時間: 2025-3-31 01:33
Anne-Brit Fenneredingungen für einen Entwurf informieren k?nnen. Visuell und intuitiv zu erfassende Lesehilfen unterstützen das Verst?ndnis und verknüpfen die Wissenskomponenten innerhalb des überwiegend vierfarbig gestalteten Buches miteinander..978-3-540-45919-4Series ISSN 2512-5281 Series E-ISSN 2512-529X 作者: Temporal-Lobe 時間: 2025-3-31 06:22
Stephen Andrews,Agneta M.-L. Svalbergedingungen für einen Entwurf informieren k?nnen. Visuell und intuitiv zu erfassende Lesehilfen unterstützen das Verst?ndnis und verknüpfen die Wissenskomponenten innerhalb des überwiegend vierfarbig gestalteten Buches miteinander..978-3-540-45919-4Series ISSN 2512-5281 Series E-ISSN 2512-529X 作者: trigger 時間: 2025-3-31 10:27 作者: Terrace 時間: 2025-3-31 13:53
Encyclopedia of Language and Educationhttp://image.papertrans.cn/l/image/580892.jpg作者: incision 時間: 2025-3-31 18:00
https://doi.org/10.1007/978-3-319-02240-6Bilingual and Multilingual Education; English Language Teaching and Learning; English as a Second or F作者: FEMUR 時間: 2025-4-1 00:31
Springer International Publishing Switzerland 2017
