標(biāo)題: Titlebook: Kommunikation und unternehmerischer Wandel; Alexander Arnold Textbook 1997 Springer Fachmedien Wiesbaden 1997 Arbeit.Chemikalien.Forschung [打印本頁(yè)] 作者: HARDY 時(shí)間: 2025-3-21 18:44
書目名稱Kommunikation und unternehmerischer Wandel影響因子(影響力)
書目名稱Kommunikation und unternehmerischer Wandel影響因子(影響力)學(xué)科排名
書目名稱Kommunikation und unternehmerischer Wandel網(wǎng)絡(luò)公開度
書目名稱Kommunikation und unternehmerischer Wandel網(wǎng)絡(luò)公開度學(xué)科排名
書目名稱Kommunikation und unternehmerischer Wandel被引頻次
書目名稱Kommunikation und unternehmerischer Wandel被引頻次學(xué)科排名
書目名稱Kommunikation und unternehmerischer Wandel年度引用
書目名稱Kommunikation und unternehmerischer Wandel年度引用學(xué)科排名
書目名稱Kommunikation und unternehmerischer Wandel讀者反饋
書目名稱Kommunikation und unternehmerischer Wandel讀者反饋學(xué)科排名
作者: biopsy 時(shí)間: 2025-3-21 21:15 作者: 巨碩 時(shí)間: 2025-3-22 03:44
regulated, supported and civilized by public policies it will not survive. This was first accepted at the national level and more recently has begun to be asserted and accepted at the international level — a striking contrast to the dominance of neo liberal ideology in the 1980s. Deacon, for exampl作者: Goblet-Cells 時(shí)間: 2025-3-22 06:40
Alexander Arnoldructivist pedagogy in promoting social interaction, academic standards and education quality in the classroom. It is argued that the effectiveness of constructivist pedagogy is completely dependent on students’ levels of engagement, their cognitive, social, emotional and psycho-motor developments, a作者: 墻壁 時(shí)間: 2025-3-22 09:29 作者: exhilaration 時(shí)間: 2025-3-22 16:51 作者: Dysarthria 時(shí)間: 2025-3-22 20:23
Alexander Arnoldinto pro-independence and post-independence era. Although, the precolonial era had leaders who were autocratic and wielded great power, there were checks and balances created by culture or rituals which moderated the excesses of leaders. The effectiveness of the precolonial leaders formed the basis 作者: 飲料 時(shí)間: 2025-3-23 00:45
Alexander Arnold its goals and strategies on the entrepreneurial business model, are compelled to embrace the corporate ethos of the efficiency, accountability, performance, and profit-driven managerialism. Hence, the politics of education reforms, governance and school leadership in the twenty-first century reflec作者: 彎腰 時(shí)間: 2025-3-23 01:49
Alexander Arnold nexus between globalisation and leadership in schools. The politics of education reforms, governance and school leadership in the 21st century reflect a new emerging paradigm of standards-driven and outcomes-defined educational policy change. This ethos of academic performance has affected the natu作者: 雀斑 時(shí)間: 2025-3-23 06:14
e, and the value of school textbooks in the Russian Federation and elsewhere. School history textbooks, as instruments in the Russian process of ideological transformation, and nation-building, are currently closely monitored by the State. In other countries, these processes are still present but in作者: 記成螞蟻 時(shí)間: 2025-3-23 13:32
Alexander Arnoldds to promote patriotism and rejection of Western models of history education, signal a new ideological transformation in Russian history education in Russia. It is characterised by the historiography of nation-building, patriotism and the celebration of historically significant key events in the ev作者: 果仁 時(shí)間: 2025-3-23 17:54 作者: BUST 時(shí)間: 2025-3-23 21:08
Alexander Arnoldhe world economy in the last half-century and as in previous periods of integration is characterised by the simultaneous increase in both arms-length trade (exporting) and foreign direct investment (FDI). Table 9.1, using data from Obstfeld and Taylor (2003) and Maddison (2001), reports the value of作者: 使害怕 時(shí)間: 2025-3-23 23:59 作者: demote 時(shí)間: 2025-3-24 04:23 作者: Adenocarcinoma 時(shí)間: 2025-3-24 08:52
Theorien von Organisationen und Wandelungen oder Theorien über Wandel in Organisationen vorangestellt werden sollte. Wie auch sp?ter zu zeigen sein wird, sind es gerade die Basisannahmen über die Funktionsweise von Unternehmungen, welche Wandelpromotoren und -theoretiker zu oft unangemessenen Schlussfolgerungen und Vorgehensweisen gelan作者: 即席演說(shuō) 時(shí)間: 2025-3-24 12:17 作者: 委托 時(shí)間: 2025-3-24 16:46
Dynamisierung: die Wandelinitiativen im Zeitablaufman innerhalb einer Unternehmung Grenzen zieht, dadurch die Bildung von Gemeinschaften in Gang bringt und diese dann aufeinander losl?sst. Dabei interessiere ich mich speziell dafür, wie sich verschiedene ?Wandelthemen“ entwickelt haben. Das bedeutet, dass wir betrachten, von welchem Kreis (welcher 作者: 沉著 時(shí)間: 2025-3-24 20:07 作者: neurologist 時(shí)間: 2025-3-24 23:59 作者: 山崩 時(shí)間: 2025-3-25 04:09
Kommunikation im Wandel: Wahrscheinlichkeiten und St?rungenach Verbesserungsm?glichkeiten zu suchen. Bevor wir uns diesen M?glichkeiten — so sie überhaupt existieren — zuwenden, m?chte ich Sie noch mit folgendem Gedanken konfrontieren, den ich dem Buch von Selvini Palazzoli et al. [Organisation, 1984, 221; Hervorhebungen im Original] entnommen habe. Er wend作者: Console 時(shí)間: 2025-3-25 10:52
Dynamisierung: die Wandelinitiativen im Zeitablauf Themen gliedern sich auf in Unterthemen, die wiederum anhand von kritischen Ereignissen und Entscheidungen sichtbar werden, so dass sie von verschiedenen Gemeinschaften ihrem kulturellen Hintergrund entsprechend wahrgenommen und gedeutet werden konnten.作者: 粗語(yǔ) 時(shí)間: 2025-3-25 15:28
Kommunikationsverst?ndnis in der Division CHe des Adressaten. Die Aufmerksamkeit muss daher auf die Regeln (beziehungsweise Gewohnheiten, Strukturen und Wirklichkeitsordnungen) gelenkt werden, die innerhalb und zwischen Gemeinschaften gelten. Hinzu kommt der Einfluss des Themas, welches kommunikativ verarbeitet wird, da dadurch der Raum m?glicher Beitr?ge (und Beitr?ger) begrenzt wird.作者: Fluctuate 時(shí)間: 2025-3-25 17:44
de Ver?nderungen zu schaffen. Trotzdem erleben Projektleiter und Teams immer wieder Desinteresse, Unverst?ndnis oder Widerstand bei der Umsetzung meist wohl durchdachter Konzepte. Alexander Arnold untersucht, basierend auf der Einzelfallstudie eines Unternehmens der Chemieindustrie, die Ursachen für作者: 圓木可阻礙 時(shí)間: 2025-3-25 23:32 作者: Carcinogen 時(shí)間: 2025-3-26 04:09 作者: DRAFT 時(shí)間: 2025-3-26 07:24 作者: 異端邪說(shuō)下 時(shí)間: 2025-3-26 09:29
ForschungsprojektDieses Kapitel soll einen überblick vermitteln作者: 挫敗 時(shí)間: 2025-3-26 13:30
Synthese: Kommunikation im Wandel von OrganisationenNachdem oben die allgemeine Bedeutung von Kommunikation als ein alle soziale Systeme konstituierender Prozess aufgezeigt wurde, soll nun gekl?rt werden, wieso Kommunikation speziell bei Ver?nderungsprozessen in den Mittelpunkt rückt.作者: 創(chuàng)新 時(shí)間: 2025-3-26 19:53 作者: 熱情贊揚(yáng) 時(shí)間: 2025-3-27 00:36 作者: 沙發(fā) 時(shí)間: 2025-3-27 04:36 作者: 反抗者 時(shí)間: 2025-3-27 07:39 作者: 共同確定為確 時(shí)間: 2025-3-27 10:09 作者: 前奏曲 時(shí)間: 2025-3-27 14:25
Theorien von Organisationen und Wandelungen oder Theorien über Wandel in Organisationen vorangestellt werden sollte. Wie auch sp?ter zu zeigen sein wird, sind es gerade die Basisannahmen über die Funktionsweise von Unternehmungen, welche Wandelpromotoren und -theoretiker zu oft unangemessenen Schlussfolgerungen und Vorgehensweisen gelangen l?sst.作者: garrulous 時(shí)間: 2025-3-27 19:45
Die Division CHemikalien als Gemeinschaft von Interpretationsgemeinschaften eine Flotte kleinerer, schnellerer und wendigerer Einheiten zu verwandeln. Dies führte zur Bildung der 14 Divisionen sowie zur deren vermehrter Autonomie. Die Rolle der Divisionen innerhalb der Ciba beschreiben Lippuner/Peterli folgendermassen [Organisationskonzept, 1992, 93f.; Hervorhebungen im Original]:作者: Nomadic 時(shí)間: 2025-3-27 23:03 作者: CRAFT 時(shí)間: 2025-3-28 03:34 作者: Phenothiazines 時(shí)間: 2025-3-28 06:46 作者: Kindle 時(shí)間: 2025-3-28 11:47 作者: 沉積物 時(shí)間: 2025-3-28 15:36
Alexander Arnoldrformance and teaching. Suggestions are made on how to apply constructivist learning theory and develop constructivist pedagogy, relevant to inclusive classrooms, with a range of effective strategies for enhancing meaningful learning, and improving academic standards.作者: fluffy 時(shí)間: 2025-3-28 19:51
Alexander Arnoldrformance and teaching. Suggestions are made on how to apply constructivist learning theory and develop constructivist pedagogy, relevant to inclusive classrooms, with a range of effective strategies for enhancing meaningful learning, and improving academic standards.作者: Lament 時(shí)間: 2025-3-29 01:15 作者: intricacy 時(shí)間: 2025-3-29 06:23
Alexander Arnoldprovide checks and balances and were able to stay in office longer than required. It was established that the post-independence African leaders have internal/fixed mind-sets and that their leadership styles are mainly autocratic. These are responsible for the poor leadership performance during this 作者: Blood-Vessels 時(shí)間: 2025-3-29 10:04 作者: cartilage 時(shí)間: 2025-3-29 12:42 作者: inveigh 時(shí)間: 2025-3-29 18:04
sponses demonstrate that there has been a definite ideological shift in the interpretation of historical narratives, and significant events: both in the content of prescribed textbooks approved by the Ministry of Education, and teachers’ attitudes and values towards the core textbooks they use in te
