標(biāo)題: Titlebook: Knowledge, Creativity and Failure; A New Pedagogical Fr Chris Hay Book 2016 The Editor(s) (if applicable) and The Author(s) 2016 Drama.Thea [打印本頁] 作者: HABIT 時(shí)間: 2025-3-21 18:36
書目名稱Knowledge, Creativity and Failure影響因子(影響力)
書目名稱Knowledge, Creativity and Failure影響因子(影響力)學(xué)科排名
書目名稱Knowledge, Creativity and Failure網(wǎng)絡(luò)公開度
書目名稱Knowledge, Creativity and Failure網(wǎng)絡(luò)公開度學(xué)科排名
書目名稱Knowledge, Creativity and Failure被引頻次
書目名稱Knowledge, Creativity and Failure被引頻次學(xué)科排名
書目名稱Knowledge, Creativity and Failure年度引用
書目名稱Knowledge, Creativity and Failure年度引用學(xué)科排名
書目名稱Knowledge, Creativity and Failure讀者反饋
書目名稱Knowledge, Creativity and Failure讀者反饋學(xué)科排名
作者: subordinate 時(shí)間: 2025-3-21 22:15 作者: 不要嚴(yán)酷 時(shí)間: 2025-3-22 04:04
Knowledge, Creativity and Failure978-3-319-41066-1Series ISSN 2947-8324 Series E-ISSN 2947-8332 作者: 煩擾 時(shí)間: 2025-3-22 05:23
Chris HayOffers a new vocabulary for capturing teaching and learning in the creative arts.Explores the experience of creative failure as constitutive of learning.Moves away from the emotive language often used作者: 證明無罪 時(shí)間: 2025-3-22 09:17
Creativity, Education and the Artshttp://image.papertrans.cn/k/image/544170.jpg作者: 鞏固 時(shí)間: 2025-3-22 16:55
2947-8324 of learning.Moves away from the emotive language often usedThis book offers a new framework for the analysis of teaching and learning in the creative arts. It provides teachers with a vocabulary to describe what they teach and how they do this within the creative arts. Teaching and learning in this作者: 破譯 時(shí)間: 2025-3-22 17:11 作者: fluffy 時(shí)間: 2025-3-22 21:16 作者: persistence 時(shí)間: 2025-3-23 04:25
Falling Short,d how might failure be understood as constitutive of knowledge? Following these guiding questions, and augmented by a case study of a modest attempt to integrate failure into a higher education course, this chapter argues that allowing students to learn through failure may represent a new way forward for creative arts pedagogy.作者: 不溶解 時(shí)間: 2025-3-23 05:51 作者: Agronomy 時(shí)間: 2025-3-23 11:26
Conclusion,ses that by enabling teachers to understand what they do, and how to do it better, educational theory offers the potential to bring teachers, administrators and regulators together in the pursuit of robust and rigorous pedagogy.作者: CANT 時(shí)間: 2025-3-23 16:48 作者: Simulate 時(shí)間: 2025-3-23 18:23 作者: membrane 時(shí)間: 2025-3-23 23:07
Chris Hay um ein Kapitel zu geophysikalischen Eigenschaften der Gesteine sowie um weitere M?glichkeiten der Ansprache von Gesteinen erg?nzt..Gesteinskunde – Ein Leitfaden für Einsteiger und Anwender richtet sich an Schü978-3-8274-2823-3作者: 我的巨大 時(shí)間: 2025-3-24 04:50 作者: LATER 時(shí)間: 2025-3-24 07:45
um ein Kapitel zu geophysikalischen Eigenschaften der Gesteine sowie um weitere M?glichkeiten der Ansprache von Gesteinen erg?nzt..Gesteinskunde – Ein Leitfaden für Einsteiger und Anwender richtet sich an Schü978-3-8274-2823-3作者: etiquette 時(shí)間: 2025-3-24 12:05
2947-8324 eachers of creative arts must set out to capture the distinctiveness of their pedagogy. This book will allow teachers to transcend the opaque metaphors that proliferate in the creative arts, and instead to argue for the robustness and rigour of their practice.?.978-3-319-82257-0978-3-319-41066-1Series ISSN 2947-8324 Series E-ISSN 2947-8332 作者: syncope 時(shí)間: 2025-3-24 18:32 作者: 爭吵 時(shí)間: 2025-3-24 19:47 作者: 慷慨不好 時(shí)間: 2025-3-24 23:21 作者: Prosaic 時(shí)間: 2025-3-25 06:32 作者: acheon 時(shí)間: 2025-3-25 09:43
Introduction, her institution, this teacher constantly sees herself as an outsider, and is resigned to never being understood by the system. However, this is a vicious cycle: unless these teachers are able to communicate clearly and effectively with administrators and regulators, their practice will forever be l作者: conjunctivitis 時(shí)間: 2025-3-25 12:08 作者: 染色體 時(shí)間: 2025-3-25 17:57
Code Clashes and Shifts,nce of a student’s inexplicable loss of form, it argues that teachers must be attuned to moments where the underlying code that specialises relations to knowledge in their discipline might change. If unaddressed, these shifts can alienate students, who feel that a particular subject is no longer for作者: Brocas-Area 時(shí)間: 2025-3-25 21:17
Falling Short,lure. This chapter, though, explores what might happen if teachers embraced a pedagogy of failure. What might such teaching and learning look like? And how might failure be understood as constitutive of knowledge? Following these guiding questions, and augmented by a case study of a modest attempt t作者: SLAG 時(shí)間: 2025-3-26 00:34 作者: 禁止 時(shí)間: 2025-3-26 04:28 作者: 陰謀小團(tuán)體 時(shí)間: 2025-3-26 10:00
Chris Hayetrographie. Einsteiger werden nicht durch theoretisches Detailwissen überfordert oder gar abgeschreckt, sondern erlangen schnell ein Grundwissen in Mineralogie mit den wichtigsten gesteinsbildenden Mineralen, Petrographie mit den h?ufigsten Gesteinen, technischer Gesteinskunde mit den Eigenschaften作者: Pcos971 時(shí)間: 2025-3-26 14:48
Chris Hayetrographie. Einsteiger werden nicht durch theoretisches Detailwissen überfordert oder gar abgeschreckt, sondern erlangen schnell ein Grundwissen in Mineralogie mit den wichtigsten gesteinsbildenden Mineralen, Petrographie mit den h?ufigsten Gesteinen, technischer Gesteinskunde mit den Eigenschaften作者: pantomime 時(shí)間: 2025-3-26 19:16
Chris Hayetrographie. Einsteiger werden nicht durch theoretisches Detailwissen überfordert oder gar abgeschreckt, sondern erlangen schnell ein Grundwissen in Mineralogie mit den wichtigsten gesteinsbildenden Mineralen, Petrographie mit den h?ufigsten Gesteinen, technischer Gesteinskunde mit den Eigenschaften作者: 階層 時(shí)間: 2025-3-26 23:25 作者: 大罵 時(shí)間: 2025-3-27 04:20 作者: Stress-Fracture 時(shí)間: 2025-3-27 06:13
aubildern.Verbindung von Bestimmung und technischen Eigensch.Gesteine – wie sie hei?en und wozu man sie verwenden kann.Das vorliegende Buch vermittelt einen leicht verst?ndlichen überblick über das Gebiet der Petrographie. Einsteiger werden nicht durch theoretisches Detailwissen überfordert oder gar作者: 案發(fā)地點(diǎn) 時(shí)間: 2025-3-27 13:06
,Me?technische Begriffe,urch fortlaufende Anzeige bzw. Registrierung solcher Augenblickswerte ein Bild vom Verlauf eines Vorganges zu geben. Eine Messung ist der Vergleich der Me?gr??e mit einer artgleichen Vergleichsgr??e, der sogenannten Ma?einheit oder kurz Einheit.作者: micturition 時(shí)間: 2025-3-27 17:27 作者: Employee 時(shí)間: 2025-3-27 19:57