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標(biāo)題: Titlebook: Kindliches Erleben von Krieg und Frieden; Eine ph?nomenografis Nina Kallweit Book 2019 Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv [打印本頁(yè)]

作者: 我要黑暗    時(shí)間: 2025-3-21 16:36
書目名稱Kindliches Erleben von Krieg und Frieden影響因子(影響力)




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書目名稱Kindliches Erleben von Krieg und Frieden被引頻次




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書目名稱Kindliches Erleben von Krieg und Frieden讀者反饋




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作者: Metastasis    時(shí)間: 2025-3-21 22:36

作者: neuron    時(shí)間: 2025-3-22 00:51

作者: 心痛    時(shí)間: 2025-3-22 05:56

作者: Exposition    時(shí)間: 2025-3-22 09:54

作者: TAP    時(shí)間: 2025-3-22 15:12

作者: Guaff豪情痛飲    時(shí)間: 2025-3-22 17:39
Union, Harmonisierung der Besteuerung, Abschaffung der Verm?gensteuer, Europ?ische Wirtschafts-und W?hrungsunion, internationales Management, Reformierung des Arbeits- rechts und der gesetzlichen sozialen Sicherung, strategisches Controlling, virtuelle Unter- nehmen und Wirtschaftskreislaufgesetz,
作者: 挫敗    時(shí)間: 2025-3-22 22:57

作者: 東西    時(shí)間: 2025-3-23 01:52
Nina Kallweit Union, Harmonisierung der Besteuerung, Abschaffung der Verm?gensteuer, Europ?ische Wirtschafts-und W?hrungsunion, internationales Management, Reformierung des Arbeits- rechts und der gesetzlichen sozialen Sicherung, strategisches Controlling, virtuelle Unter- nehmen und Wirtschaftskreislaufgesetz,
作者: wreathe    時(shí)間: 2025-3-23 08:23
-und W?hrungsunion, internationales Management, Reformierung des Arbeits- rechts und der gesetzlichen sozialen Sicherung, strategisches Controlling, virtuelle Unter- nehmen und Wirtschaftskreislaufgesetz, 978-3-322-94492-4
作者: 得意人    時(shí)間: 2025-3-23 11:33

作者: Kidnap    時(shí)間: 2025-3-23 15:09
Nina Kallweit-und W?hrungsunion, internationales Management, Reformierung des Arbeits- rechts und der gesetzlichen sozialen Sicherung, strategisches Controlling, virtuelle Unter- nehmen und Wirtschaftskreislaufgesetz, 978-3-322-94492-4
作者: ascetic    時(shí)間: 2025-3-23 18:26
Nina Kallweit-und W?hrungsunion, internationales Management, Reformierung des Arbeits- rechts und der gesetzlichen sozialen Sicherung, strategisches Controlling, virtuelle Unter- nehmen und Wirtschaftskreislaufgesetz, 978-3-322-94492-4
作者: carbohydrate    時(shí)間: 2025-3-23 22:29
Nina Kallweit-und W?hrungsunion, internationales Management, Reformierung des Arbeits- rechts und der gesetzlichen sozialen Sicherung, strategisches Controlling, virtuelle Unter- nehmen und Wirtschaftskreislaufgesetz, 978-3-322-94492-4
作者: MUTE    時(shí)間: 2025-3-24 03:31
Nina Kallweit-und W?hrungsunion, internationales Management, Reformierung des Arbeits- rechts und der gesetzlichen sozialen Sicherung, strategisches Controlling, virtuelle Unter- nehmen und Wirtschaftskreislaufgesetz, 978-3-322-94492-4
作者: 孤獨(dú)無(wú)助    時(shí)間: 2025-3-24 06:55

作者: 教唆    時(shí)間: 2025-3-24 13:55

作者: AVANT    時(shí)間: 2025-3-24 18:55
Nina KallweitEine Studie aus der Sachunterrichtsdidaktik
作者: 保守黨    時(shí)間: 2025-3-24 20:23

作者: 意外的成功    時(shí)間: 2025-3-25 01:21
978-3-658-24914-4Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizenziert an Springer Fachmedien Wiesbaden Gmb
作者: callous    時(shí)間: 2025-3-25 07:03

作者: orient    時(shí)間: 2025-3-25 08:50

作者: ARCH    時(shí)間: 2025-3-25 14:22
Qualitative Forschungsans?tze in der (Sachunterrichts-) DidaktikIn den folgenden Abschnitten wird der in dieser Arbeit herangezogene For-schungsansatz ?Ph?nomenografie“ im Rahmen qualitativer Forschungsans?tze in der (Sachunterrichts-)Didaktik kontextualisiert und diskutiert.
作者: 青春期    時(shí)間: 2025-3-25 19:37
Zusammenführung der Ergebnisse: didaktische Impulse für ein politisches Lernen an den Ph?nomenen ?KrIn diesem Kapitel werden die in Kapitel 10 und 11 dargestellten Ergebnisse der Untersuchung in Form theoretisch und empirisch begründeter didaktischer Im-pulse für ein politisches Lernen an den Ph?nomenen ?Krieg“ und ?Frieden“ zusammengeführt.
作者: 苦惱    時(shí)間: 2025-3-25 23:57

作者: 檢查    時(shí)間: 2025-3-26 04:01
Fachliche und fachdidaktische Kl?rung: ?Krieg“ und ?Frieden“ politisch gedeutet Eingangs wird deshalb zun?chst der Begriff des Politischen aus einer fachlichen Perspektive eruiert (→ 4.1). Dieser entwickelte Begriff bestimmt schlie?lich auch das fachdidaktische Verst?ndnis von politischem Lernen, das dieser Arbeit zugrunde gelegt wird. Politisches Lernen meint dann Lernen über dieses Politi-sche.
作者: 寬大    時(shí)間: 2025-3-26 08:09
Ph?nomenografie als didaktischer Forschungsansatzauf ein Verst?ndnis von Ph?nomenografie nach Marton & Booth rekurriert, wel-ches sie in ?Learning and Awareness“ (Marton & Booth 1997, Marton & Booth 2014) offenlegen. Bevor der Aufbau des Kapitels skizziert wird, werden für das bessere Verst?ndnis vorab die zentralen Momente des Forschungsansatzes Ph?-nomenografie herausgestellt.
作者: 使饑餓    時(shí)間: 2025-3-26 08:30

作者: 驚惶    時(shí)間: 2025-3-26 15:13
Zusammenfassung der zentralen Ergebnisse auf dieser Basis theoretisch . empirisch fundierte Impulse für ein politisches Lernen an den Ph?nomenen ?Krieg“ und ?Frieden“ zu entwickeln. Insgesamt soll damit ein empirischer Beitrag zur Weiterentwicklung des politischen Lernens im Sachunterricht der Grundschule geleistet werden (→ 1.).
作者: 拔出    時(shí)間: 2025-3-26 18:07

作者: 攝取    時(shí)間: 2025-3-26 22:57

作者: induct    時(shí)間: 2025-3-27 04:37
Gütekriterien qualitativer Forschunger Untersu-chungen auseinandergesetzt hat. Auf Basis einer umfangreichen Sichtung der entsprechenden Literatur begründet sie eine eigene Position, in deren Zentrum die Generierung und Formulierung von Kernkriterien steht.
作者: 上流社會(huì)    時(shí)間: 2025-3-27 07:26

作者: 厚顏    時(shí)間: 2025-3-27 10:07
Book 2019er Ph?nomene Krieg und Frieden.Ihre Ergebnisse begründen ein Pl?doyer für eine grundlegende und diskursive Entwicklung eines Politikverst?ndnisses im Sachunterricht. In forschungsmethodischer Hinsicht zeigt die Untersuchung Potenziale der Ph?nomenografie als qualitativ ausgerichtetem sachunterrichts
作者: 絕種    時(shí)間: 2025-3-27 15:35
2946-0344 s politisches Lernen in der Grundschule am Beispiel der Ph?nomene Krieg und Frieden.Ihre Ergebnisse begründen ein Pl?doyer für eine grundlegende und diskursive Entwicklung eines Politikverst?ndnisses im Sachunterricht. In forschungsmethodischer Hinsicht zeigt die Untersuchung Potenziale der Ph?nomen
作者: 雪白    時(shí)間: 2025-3-27 19:37

作者: alcohol-abuse    時(shí)間: 2025-3-28 00:17

作者: 情感    時(shí)間: 2025-3-28 03:49
Diskussion und Reflexion der Ergebnissezung mit und Reflexion des eruierten Begriffs des Politischen (→ 12.3). Das Kapitel mün-det mit einem Hinweis auf ein empirisch begründetes Desiderat, das das Erleben des Ph?nomens ?Frieden“ betrifft (→ 12.4).
作者: 思想靈活    時(shí)間: 2025-3-28 07:16

作者: Omniscient    時(shí)間: 2025-3-28 11:31
Erhebung und Aufbereitung der Datente Darstellung und Erl?uterung der Anlage der Interviews an (→ 8.2). Wei-terhin wird die Durchführung der Erhebung beschrieben (→ 8.3), bevor die Auf-bereitung der erhobenen Daten skizziert wird (→ 8.4).
作者: SPER    時(shí)間: 2025-3-28 17:54

作者: temperate    時(shí)間: 2025-3-28 20:31

作者: BRAVE    時(shí)間: 2025-3-28 23:57
Nina Kallweiten M?rkte funktionieren im- mer perfekter. Reformen staatlicher Aufgaben und des ?ffentlichen Sektors sind in Angriff genommen; erste Erfolge zeichnen sich ab. Auf dem Weg in diese Zukunft wird Sie das GABLER WIRTSCHAFfS-LEXIKON mit allen wichtigen Informationen zu Wirtschaft, Recht und Steuern begl
作者: 相符    時(shí)間: 2025-3-29 04:49

作者: 可用    時(shí)間: 2025-3-29 09:33

作者: 周年紀(jì)念日    時(shí)間: 2025-3-29 11:36

作者: 領(lǐng)先    時(shí)間: 2025-3-29 19:38
Nina Kallweit Wirtschafts-und W?hrungsraum wird Realit?t. Die globalen M?rkte funktionieren im- mer perfekter. Reformen staatlicher Aufgaben und des ?ffentlichen Sektors sind in Angriff genommen; erste Erfolge zeichnen sich ab. Auf dem Weg in diese Zukunft wird Sie das GABLER WIRTSCHAFfS-LEXIKON mit allen wichti
作者: BLA    時(shí)間: 2025-3-29 20:43
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作者: 滔滔不絕的人    時(shí)間: 2025-3-30 02:21
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作者: bifurcate    時(shí)間: 2025-3-30 07:37
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作者: Preserve    時(shí)間: 2025-3-30 10:13
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作者: 領(lǐng)巾    時(shí)間: 2025-3-30 12:44
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作者: CHIP    時(shí)間: 2025-3-30 19:05

作者: FORGO    時(shí)間: 2025-3-30 21:19

作者: HUSH    時(shí)間: 2025-3-31 01:16

作者: Type-1-Diabetes    時(shí)間: 2025-3-31 06:38

作者: acheon    時(shí)間: 2025-3-31 12:50
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作者: 合群    時(shí)間: 2025-3-31 14:17
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作者: 享樂(lè)主義者    時(shí)間: 2025-3-31 21:26
Einleitung,?hriger Krieg um die Hegemonie im Heiligen R?mischen Reich Deutscher Na-tion und in Europa (1618-1648), Siebenj?hriger Krieg zwischen den europ?i-schen Gro?m?chten (1756-1763), Amerikanischer Unabh?ngigkeitskrieg (1775-1783), Napoleonische Kriege (1804-1812), Amerikanischer Bürgerkrieg (1861-1865),
作者: 碎石    時(shí)間: 2025-3-31 22:13
Forschungsstand: Vorstellungen von Kindern und Jugendlichen von ?Krieg“ und ?Frieden“-den“ auseinandergesetzt haben. Hakvoort & Oppenheimer (1998) unterscheiden diesbezüglich zwei Forschungsphasen. Die erste Phase verorten sie in den 1960er und frühen 1970er Jahren um die als pionierhaft anzusehende Studie von Cooper (1965).
作者: 臨時(shí)抱佛腳    時(shí)間: 2025-4-1 03:07
Fachliche und fachdidaktische Kl?rung: ?Krieg“ und ?Frieden“ politisch gedeutet Eingangs wird deshalb zun?chst der Begriff des Politischen aus einer fachlichen Perspektive eruiert (→ 4.1). Dieser entwickelte Begriff bestimmt schlie?lich auch das fachdidaktische Verst?ndnis von politischem Lernen, das dieser Arbeit zugrunde gelegt wird. Politisches Lernen meint dann Lernen über




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