作者: Collar 時間: 2025-3-21 21:24
Angela Ittel,Ludwig Stecher,Jürgen ZinneckerAktuelle und internationale Beitr?ge作者: allude 時間: 2025-3-22 00:56 作者: 劇毒 時間: 2025-3-22 08:30 作者: 有權(quán) 時間: 2025-3-22 11:02 作者: grandiose 時間: 2025-3-22 13:20
William M. Bukowski,Ryan E. Adams,Jonathan B. Santo作者: 壓倒性勝利 時間: 2025-3-22 18:52 作者: 無能力之人 時間: 2025-3-22 22:20 作者: Fecundity 時間: 2025-3-23 01:26
ing and localized findings before ordering tests; these heuristics must remain.?.An indispensable title designed for all learners, Examining Neurocritical Patients preserves the beauty of a comprehensive clinical neurologic examination and serves as a high-yield master class for every health care pr作者: 抱負(fù) 時間: 2025-3-23 06:01 作者: Obstreperous 時間: 2025-3-23 13:14 作者: 混沌 時間: 2025-3-23 17:22
Rachel Seginer,Shirli Shoyerer areas and K-12 grade levels. Although the focus of the text is science education, it should provide valuable reading for any individuals with interests in professional teacher education.978-1-4020-0275-5978-0-306-47217-6Series ISSN 1878-0482 Series E-ISSN 1878-0784 作者: 小說 時間: 2025-3-23 19:53
Wilfried Schubarth,Karsten Specker areas and K-12 grade levels. Although the focus of the text is science education, it should provide valuable reading for any individuals with interests in professional teacher education.978-1-4020-0275-5978-0-306-47217-6Series ISSN 1878-0482 Series E-ISSN 1878-0784 作者: Paraplegia 時間: 2025-3-23 23:06 作者: 榮幸 時間: 2025-3-24 04:48
Susanne Bergann,Tina Kretschmerer areas and K-12 grade levels. Although the focus of the text is science education, it should provide valuable reading for any individuals with interests in professional teacher education.978-1-4020-0275-5978-0-306-47217-6Series ISSN 1878-0482 Series E-ISSN 1878-0784 作者: 思想靈活 時間: 2025-3-24 07:08 作者: 多余 時間: 2025-3-24 12:12
Ludwig von Friedeburgs will need to address the following questions: What knowledge do teachers need to possess in order to be effective? What model of teacher knowledge best explains the data that exists and stimulates future attempts to reconcile, synthesize, and expand our knowledge?.Regardless of future evaluation, 作者: Mri485 時間: 2025-3-24 16:00 作者: 敵手 時間: 2025-3-24 19:52 作者: 構(gòu)想 時間: 2025-3-25 02:29
Die übereinstimmung politischer Orientierungen und Verhaltensbereitschaften in jugendlichen Freundscsenden Freundschaften (N = 175) zu unterscheiden, wird anschlie?end überprüft, zu welchen Anteilen die übereinstimmungen auf der Wahl von Freunden (Selektion) anhand des untersuchten Merkmals oder auf einer gegenseitigen Beeinflussung der Freunde (Sozialisation) in diesem Merkmal beruhen. Selektions作者: 萬神殿 時間: 2025-3-25 07:12 作者: 有角 時間: 2025-3-25 09:48
in this chapter, we discuss how we enact the AC in our science education research. These criteria were developed in response to the positivistic assumptions of internal and external validity, reliability, and generalizability that guide quantitative research and often extend to the assessment of qu作者: Climate 時間: 2025-3-25 14:49
ues for research in science education, the broader field of social impact and social responsibility also poses challenges for science education research. In this article social responsibility and social impact are taken up as issues for science education research with a pragmatic understanding of re作者: overrule 時間: 2025-3-25 16:49 作者: 性別 時間: 2025-3-25 20:01
Sybille Volkholzrtaining to it is worth our attention. This dissertation offers one such an opportunity. Its main argument is that innovation is a process that can be managed for performance. Its managerial proposal takes the form of fair process. Procedural justice is part of the mainstream organizational literatu作者: 捕鯨魚叉 時間: 2025-3-26 03:00 作者: 使困惑 時間: 2025-3-26 05:37 作者: 使習(xí)慣于 時間: 2025-3-26 09:39
started with Shulman’s model and, based on their interpretation, shaped the model in unique ways that fit their perceptions of the data on teacher cognition. Hopefully this book will enhance the reader’s understanding of PCK through an analysis of both historic and current conceptions, an overview 作者: 催眠藥 時間: 2025-3-26 13:56 作者: 下邊深陷 時間: 2025-3-26 19:09
Rachel Seginer,Shirli Shoyerantly impacted preservice and inservice teacher education, educational policy, and educational research. PCK has served to re-focus educators‘ attention on the important role of subject matter in educational practice and away from the more generic approach to teacher education that dominated the fie作者: 處理 時間: 2025-3-26 22:25
Wilfried Schubarth,Karsten Speckantly impacted preservice and inservice teacher education, educational policy, and educational research. PCK has served to re-focus educators‘ attention on the important role of subject matter in educational practice and away from the more generic approach to teacher education that dominated the fie作者: 天然熱噴泉 時間: 2025-3-27 04:48
antly impacted preservice and inservice teacher education, educational policy, and educational research. PCK has served to re-focus educators‘ attention on the important role of subject matter in educational practice and away from the more generic approach to teacher education that dominated the fie作者: 向外 時間: 2025-3-27 06:44
Susanne Bergann,Tina Kretschmerantly impacted preservice and inservice teacher education, educational policy, and educational research. PCK has served to re-focus educators‘ attention on the important role of subject matter in educational practice and away from the more generic approach to teacher education that dominated the fie作者: 我不怕犧牲 時間: 2025-3-27 12:17
Jürgen Raithel started with Shulman’s model and, based on their interpretation, shaped the model in unique ways that fit their perceptions of the data on teacher cognition. Hopefully this book will enhance the reader’s understanding of PCK through an analysis of both historic and current conceptions, an overview 作者: fetter 時間: 2025-3-27 17:26
Ludwig von Friedeburg started with Shulman’s model and, based on their interpretation, shaped the model in unique ways that fit their perceptions of the data on teacher cognition. Hopefully this book will enhance the reader’s understanding of PCK through an analysis of both historic and current conceptions, an overview 作者: 文藝 時間: 2025-3-27 18:43 作者: 植物學(xué) 時間: 2025-3-28 01:21 作者: chemical-peel 時間: 2025-3-28 02:53 作者: Prophylaxis 時間: 2025-3-28 09:33
Der übergang von der Grundschule in die weiterführende Schule als biographische und p?dagogische Her der Auswahl der weiterführenden Schule am Ende der Grundschulzeit eine entscheidende biographische Weichenstellung für ihre Kinder vornehmen, stellt der übergang für die Schüler einen tiefen Einschnitt im schulischen, aber auch im au?erschulischen Lebensalltag dar. Den Lehrern wiederum f?llt die Au作者: Generator 時間: 2025-3-28 12:52 作者: Acumen 時間: 2025-3-28 15:16
Innerfamiliale Transmission von Geschlechterrollenorientierungen bei Jugendlichen: Die Bedeutung desor eine der wichtigsten Kontexte zur Beeinflussung der GRO dar. Ziel dieser Studie war es, die Komplexit?t der innerfamilialen Transmission von Geschlechterrollen zu beleuchten, indem Faktoren wie das geschlechtsspezifische Erziehungsverhalten und die Familienkoh?sion in ein Modell der Geschlechterr作者: CULP 時間: 2025-3-28 22:10 作者: Ingredient 時間: 2025-3-29 00:15
Methods of data analysis in person-oriented research — The sample case of ANOVAtion and differential psychology. It is argued that both involve the comparison of groups. Only if dimensional identity exists, quantitative comparisons are possible that use the same scales. The second issue concerns the statistical methods that can be employed for data analysis in person-oriented 作者: 發(fā)酵 時間: 2025-3-29 04:16 作者: 含糊 時間: 2025-3-29 10:55 作者: 爭議的蘋果 時間: 2025-3-29 12:09 作者: 巨頭 時間: 2025-3-29 19:04
Trends in der Jugendforschung: Ein thematischer und methodologischer überblick über die aktuelle Jug Forschung in diesem Bereich umfassen nach wie vor Entwicklungsaufgaben Jugendlicher, beinhalten aber auch problematische Verhaltensweisen, Aggression und Interventionsstrategien. Weitere thematische Schwerpunkte beziehen sich auf Jugend und Medien wie auch auf geschlechtsspezifische Themen. Daneben作者: 火車車輪 時間: 2025-3-29 20:39
Lebensstiltypologien Jugendlicher und junger Erwachsener in Deutschland — Eine Metaanalyse und Forscltersspezifischer und speziell jugendsoziologischer Perspektive. Obwohl gerade mit dem Lebensstilansatz eine differenzierende Erfassung entscheidender Sozialisationsgr??en im Heranwachsendenalter m?glich ist. In dem Beitrag werden Lebensstiltypologien Jugendlicher vorgestellt und miteinander verglic作者: HIKE 時間: 2025-3-29 23:56 作者: gustation 時間: 2025-3-30 07:58 作者: 率直 時間: 2025-3-30 11:22 作者: Mercantile 時間: 2025-3-30 13:49
Book 2006r Lage, zunehmend auch angewandte Themen zu diskutieren. Durch die Auswahl mehrerer Schwerpunktthemen wie etwa Bildungsüberg?nge, Peers und Netzwerkforschung setzt diese Ausgabe Akzente in der Diskussion, die die Jugendforschung in Deutschland, aber auch in Kanada, Israel, Italien und USA derzeit fü作者: municipality 時間: 2025-3-30 19:15 作者: faction 時間: 2025-3-30 23:12 作者: optional 時間: 2025-3-31 01:17
Der übergang von der Grundschule in die weiterführende Schule als biographische und p?dagogische Herert zun?chst allgemeine Problemlagen des übergangs und kl?rt dann auf der Basis empirischer Forschungen die Frage, wie der übergang von der Grundschule in die weiterführende Schule p?dagogisch und biographisch gestaltet werden kann.作者: 或者發(fā)神韻 時間: 2025-3-31 08:35
