標(biāo)題: Titlebook: Interaktive Tafeln im naturwissenschaftlichen Unterricht; Entwicklung und Eval Bernhard F. Sieve Book 2015 Springer Fachmedien Wiesbaden 20 [打印本頁(yè)] 作者: Nutraceutical 時(shí)間: 2025-3-21 16:59
書(shū)目名稱Interaktive Tafeln im naturwissenschaftlichen Unterricht影響因子(影響力)
書(shū)目名稱Interaktive Tafeln im naturwissenschaftlichen Unterricht影響因子(影響力)學(xué)科排名
書(shū)目名稱Interaktive Tafeln im naturwissenschaftlichen Unterricht網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)度
書(shū)目名稱Interaktive Tafeln im naturwissenschaftlichen Unterricht網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)度學(xué)科排名
書(shū)目名稱Interaktive Tafeln im naturwissenschaftlichen Unterricht被引頻次
書(shū)目名稱Interaktive Tafeln im naturwissenschaftlichen Unterricht被引頻次學(xué)科排名
書(shū)目名稱Interaktive Tafeln im naturwissenschaftlichen Unterricht年度引用
書(shū)目名稱Interaktive Tafeln im naturwissenschaftlichen Unterricht年度引用學(xué)科排名
書(shū)目名稱Interaktive Tafeln im naturwissenschaftlichen Unterricht讀者反饋
書(shū)目名稱Interaktive Tafeln im naturwissenschaftlichen Unterricht讀者反饋學(xué)科排名
作者: surrogate 時(shí)間: 2025-3-21 20:23 作者: Bmd955 時(shí)間: 2025-3-22 01:04
978-3-658-09945-9Springer Fachmedien Wiesbaden 2015作者: panorama 時(shí)間: 2025-3-22 04:33
Intention und Design des Forschungsvorhabens,hule auf. Speziell für die naturwissenschaftlichen F?cher scheint die Differenz zwischen den Potenzialen dieser Technologie und ihrer realen Nutzung besonders gro? und somit der Bedarf an Unterstützungsma?nahmen entsprechend hoch zu sein. Lehrerfortbildungen sind dabei das Mittel der Wahl.作者: 合唱團(tuán) 時(shí)間: 2025-3-22 12:42 作者: 情愛(ài) 時(shí)間: 2025-3-22 14:54
Bernhard F. SieveChemiedidaktische Studie.Includes supplementary material: 作者: 躲債 時(shí)間: 2025-3-22 17:05
http://image.papertrans.cn/i/image/470655.jpg作者: PATRI 時(shí)間: 2025-3-23 00:19
arkt und für den Anschlu? an die Zentraleinheit in unterschiedlichem Ma?e vorbereitet. Oft sind eigene Steuereinheiten — inzwischen durch Mikrorechner relativ leicht realisierbar — oder auch komplette E/A-Rechner bzw. Kanalrechner über sogenannte Kanalschnittstellen an den zentralen Rechner direkt a作者: Blood-Vessels 時(shí)間: 2025-3-23 02:22
Bernhard F. Sievearkt und für den Anschlu? an die Zentraleinheit in unterschiedlichem Ma?e vorbereitet. Oft sind eigene Steuereinheiten — inzwischen durch Mikrorechner relativ leicht realisierbar — oder auch komplette E/A-Rechner bzw. Kanalrechner über sogenannte Kanalschnittstellen an den zentralen Rechner direkt a作者: Bronchial-Tubes 時(shí)間: 2025-3-23 07:35 作者: DEBT 時(shí)間: 2025-3-23 10:23 作者: bronchiole 時(shí)間: 2025-3-23 14:49
Bernhard F. Sievepitel wird nun der Aufbau einer Zentraleinheit beschrieben, bei der die ALU einschlie?lich der Register und Multiplexer — diese Zusammenstellung wird h?ufig als RALU bezeichnet — aus einzelnen Scheiben (Slices) zusammengesetzt ist, w?hrend das in der Regel recht komplexe Leitwerk aus üblichen integr作者: 神經(jīng) 時(shí)間: 2025-3-23 21:14
Bernhard F. Sieveufgestellte Digitalstrategie bietet die Grundlage, um derzeitige Gesch?ftsfelder zum Wohle des Patienten optimal aufzustellen und um zukünftig relevante Bereiche frühzeitig zu identifizieren und nachhaltig umzusetzen..Die Gestaltung einer Digitalstrategie umfasst dabei nicht nur die Analyse derzeiti作者: 捐助 時(shí)間: 2025-3-24 00:25 作者: 粘 時(shí)間: 2025-3-24 06:09 作者: 縮短 時(shí)間: 2025-3-24 10:06 作者: 爆米花 時(shí)間: 2025-3-24 14:42
Erfassen der Lehrerperspektive in der Organisation Schule,sbezogenen Einstellungen, Kenntnisse und Nutzungsweisen von Personen und zur Beschreibung der Phasierung von Implementationsprozessen ist das . (CBAM) von Hall und Hord (2006), welches auf dem . von Fuller (1969) aufbaut und dieses um Aspekte der Kenntnisse über sowie der aktuellen Nutzung der Innov作者: HARD 時(shí)間: 2025-3-24 17:38
Intention und Design des Forschungsvorhabens,hule auf. Speziell für die naturwissenschaftlichen F?cher scheint die Differenz zwischen den Potenzialen dieser Technologie und ihrer realen Nutzung besonders gro? und somit der Bedarf an Unterstützungsma?nahmen entsprechend hoch zu sein. Lehrerfortbildungen sind dabei das Mittel der Wahl.作者: 事與愿違 時(shí)間: 2025-3-24 21:40
,Forschungsteil 1 – Erhebung der Ausgangslage,sen digitaler Tafeln und ihrer Interessen, Bedenken, Bedürfnisse und Kenntnisse gegenüber diesem digitalen Werkzeug im Sinne der affektiv-kognitiven Auseinandersetzung die nachfolgenden Forschungsfragen mit den daraus abgeleiteten und zu prüfenden Hypothesen.作者: Genome 時(shí)間: 2025-3-25 03:03
,Forschungsteil 2 – Evaluation der Fortbildung,n Evaluation der entwickelten Fortbildungsma?nahme. Damit ordnet sich dieser Teil der Studie in den Bereich der Interventionsforschung ein (Bortz und D?ring 2006, 102ff.; Reinmann und Sesink 2011, 2f.). Der Akzent der Evaluation liegt dabei in erster Linie auf der Prüfung der Wirksamkeit der Interve作者: Substitution 時(shí)間: 2025-3-25 06:19
Zusammenfassung und Ausblick,ots zum Einsatz digitaler Tafeln (interaktive Whiteboards, IWB) im Chemieunterricht abzuleiten, ein auf diesen Leitlinien basierendes Fortbildungskonzept zu entwickeln, zu erproben, zu evaluieren und zu optimieren. Dafür ist untersucht worden, welche Eingangsvoraussetzungen Lehrkr?fte weiterführende作者: Priapism 時(shí)間: 2025-3-25 10:06 作者: painkillers 時(shí)間: 2025-3-25 12:41
Book 2015nd Auswertung von Experimenten sowie beim Umgang mit Visualisierungen von Teilchendarstellungen. Die Wirksamkeitsprüfung der Fortbildung zeigt eine deutliche Kompetenzentwicklung hinsichtlich der Einstellungsmuster, der Kooperationsbereitschaft und vor allem der Einsatzweisen digitaler Tafeln im Chemieunterricht.作者: Density 時(shí)間: 2025-3-25 16:20 作者: 節(jié)省 時(shí)間: 2025-3-25 20:12 作者: 凝視 時(shí)間: 2025-3-26 00:49
,Wandel ist stetig – die Implementation von Innovationen in der Organisation Schule,Diskussion über ihre ?Modernisierung’“ (Altrichter 2006, 6), die sich mittlerweile auch als Folge internationaler Leistungsvergleichsstudien wie TIMSS und PISA verst?rkt in zentral verfügten Ma?nahmen wie Lernstanderhebungen und Bildungsstandards manifestieren und den Fokus auf externe Testungs- und Steuerungselemente legen (BMBF 2003, 19).作者: 多嘴多舌 時(shí)間: 2025-3-26 06:56
Erfassen der Lehrerperspektive in der Organisation Schule, von Hall und Hord (2006), welches auf dem . von Fuller (1969) aufbaut und dieses um Aspekte der Kenntnisse über sowie der aktuellen Nutzung der Innovation erweitert (Bitan-Friedlander et al. 2004, 609).作者: 占線 時(shí)間: 2025-3-26 11:33
,Forschungsteil 2 – Evaluation der Fortbildung,D?ring 2006, 102ff.; Reinmann und Sesink 2011, 2f.). Der Akzent der Evaluation liegt dabei in erster Linie auf der Prüfung der Wirksamkeit der Intervention im Hinblick auf die Ver?nderungen von Einstellungen bzw.作者: 憤憤不平 時(shí)間: 2025-3-26 14:53
ssenschaftlichen Unterricht. Er erfasst zun?chst aus Lehrerperspektive vorherrschende Einstellungen, Kenntnisse und Bedürfnisse sowie aktuelle Nutzungsweisen von IWB. Auf dieser Grundlage entwickelt er eine spezifische Fortbildung für Chemielehrkr?fte. Inhaltliche Schwerpunkte der Lehrerfortbildung 作者: 微枝末節(jié) 時(shí)間: 2025-3-26 19:07
Book 2015ve vorherrschende Einstellungen, Kenntnisse und Bedürfnisse sowie aktuelle Nutzungsweisen von IWB. Auf dieser Grundlage entwickelt er eine spezifische Fortbildung für Chemielehrkr?fte. Inhaltliche Schwerpunkte der Lehrerfortbildung sind die Potenziale digitaler Tafeln für die Planung, Durchführung u作者: 耕種 時(shí)間: 2025-3-26 22:08
lrechner arbeitet. Die übertragungsrate von Ein-/Ausgabeger?ten variiert in einem sehr gro?en Bereich (von 10 Zeichen/Sekunde bis zu mehreren Millionen Zeichen je Sekunde). Ein heute üblicher Zentralrechner ist in der Lage, 1 bis 20 Millionen Zeichen je Sekunde zu verarbeiten. Zur Ausnutzung der Rec作者: 叢林 時(shí)間: 2025-3-27 04:01
Bernhard F. Sievelrechner arbeitet. Die übertragungsrate von Ein-/Ausgabeger?ten variiert in einem sehr gro?en Bereich (von 10 Zeichen/Sekunde bis zu mehreren Millionen Zeichen je Sekunde). Ein heute üblicher Zentralrechner ist in der Lage, 1 bis 20 Millionen Zeichen je Sekunde zu verarbeiten. Zur Ausnutzung der Rec作者: Arthropathy 時(shí)間: 2025-3-27 06:54 作者: judiciousness 時(shí)間: 2025-3-27 10:10
Bernhard F. Sievelassen. Der Schwerpunkt liegt auf den Strukturüberlegungen, die dem Leser die Kenntnisse über den internen Aufbau einer CPU vermitteln, die zum Verst?ndnis der Funktionsweise notwendig sind, insbesondere im Hinblick auf die im Kapitel 5 zu behandelnden One-Chip-Prozessoren.作者: 樹(shù)上結(jié)蜜糖 時(shí)間: 2025-3-27 15:22
Bernhard F. Sievelassen. Der Schwerpunkt liegt auf den Strukturüberlegungen, die dem Leser die Kenntnisse über den internen Aufbau einer CPU vermitteln, die zum Verst?ndnis der Funktionsweise notwendig sind, insbesondere im Hinblick auf die im Kapitel 5 zu behandelnden One-Chip-Prozessoren.作者: 出價(jià) 時(shí)間: 2025-3-27 20:08
Bernhard F. SieveProzessen (Verwaltung und Versorgung) sollte erhoben und Digitalisierungspotenziale identifiziert werden. Stetig wachsende Anforderungen vonseiten des Patienten, neue Erkenntnisse aus Forschung und Entwicklung (Medizintechnik, Pharmazie, u.?a.) sowie gesetzliche Vorgaben und Verordnungen treiben und作者: myopia 時(shí)間: 2025-3-28 00:59 作者: electrolyte 時(shí)間: 2025-3-28 03:39 作者: nepotism 時(shí)間: 2025-3-28 08:38 作者: ESO 時(shí)間: 2025-3-28 13:17 作者: 啞劇 時(shí)間: 2025-3-28 16:42
