標題: Titlebook: Innovations in Flipping the Language Classroom; Theories and Practic Jeff Mehring,Adrian Leis Book 2018 Springer Nature Singapore Pte Ltd. [打印本頁] 作者: polysomnography 時間: 2025-3-21 17:09
書目名稱Innovations in Flipping the Language Classroom影響因子(影響力)
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書目名稱Innovations in Flipping the Language Classroom讀者反饋
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作者: Etymology 時間: 2025-3-21 21:55
Flipping EFL Classes for Future Teachers,proach, particularly the wide range of activities that came from learning the basics beforehand and then using the in-class time to complete challenges. Although face-to-face teaching time was lessened after implementing flipped learning, the students gained more chances to interact with their instructor and peers in the class.作者: 積習已深 時間: 2025-3-22 04:04 作者: 不感興趣 時間: 2025-3-22 06:14 作者: 缺乏 時間: 2025-3-22 09:38 作者: 狂熱文化 時間: 2025-3-22 15:58
Flipping the ESL/EFL Classroom to Reduce Cognitive Load: A New Way of Organizing Your Classroom,g, which allows instructors more time to assist and advise learners. Overall, this modern approach promotes a strict routine that allows learners greater autonomy in their learning resulting in more confidence and better performance in English.作者: 品嘗你的人 時間: 2025-3-22 18:14 作者: outskirts 時間: 2025-3-23 00:34 作者: 索賠 時間: 2025-3-23 02:54 作者: malign 時間: 2025-3-23 07:04 作者: 損壞 時間: 2025-3-23 09:42
Flipping Your Writing Lessons: Optimizing Time in Your EFL Writing Classroom, the flip of the writing part in a course possible. Findings presented in the research section of this chapter suggest the effectiveness of the flipped learning approach in composition writing in the EFL setting. As well as the increase in students’ motivation toward the use of technology for language learning.作者: 無瑕疵 時間: 2025-3-23 14:35
reign language teaching.Explains how to set-up and use any a.This book provides advice on flipping from a vast range of topics related to second and foreign language teaching, such as assessment, pronunciation, speaking, listening, reading, writing, and content-based language teaching. Based on insi作者: Myocyte 時間: 2025-3-23 20:01
Jeffrey Mehringderungen wie auch Konstanten herausgearbeitet. Nicht zuletzt gilt es zu er?rtern, welche Akteure welche Verantwortung tragen und welche Privilegien sie genie?en (sollten).978-3-658-34632-4978-3-658-34633-1作者: mediocrity 時間: 2025-3-23 23:00
Carolina R. Buitrago,Juliana Díazderungen wie auch Konstanten herausgearbeitet. Nicht zuletzt gilt es zu er?rtern, welche Akteure welche Verantwortung tragen und welche Privilegien sie genie?en (sollten).978-3-658-34632-4978-3-658-34633-1作者: 設施 時間: 2025-3-24 06:18 作者: 售穴 時間: 2025-3-24 07:02
Akihiko Andrew Toheiderungen wie auch Konstanten herausgearbeitet. Nicht zuletzt gilt es zu er?rtern, welche Akteure welche Verantwortung tragen und welche Privilegien sie genie?en (sollten).978-3-658-34632-4978-3-658-34633-1作者: 手銬 時間: 2025-3-24 11:01
Mark Feng Tengderungen wie auch Konstanten herausgearbeitet. Nicht zuletzt gilt es zu er?rtern, welche Akteure welche Verantwortung tragen und welche Privilegien sie genie?en (sollten).978-3-658-34632-4978-3-658-34633-1作者: oxidant 時間: 2025-3-24 15:13
Implementing the Flipped Classroom: Challenges and Strategies,tudent access and preference. Activity design can incorporate a variety of strategies, often making use of peer interaction and collaboration. Changes to instructional methods result in alternate teaching roles and shifts in the classroom environment. In addition, these changes warrant a fresh look 作者: confide 時間: 2025-3-24 20:10 作者: Harness 時間: 2025-3-25 02:07
Flipped Learning and Formative Assessment in an English Language Class,chool graduates in their countries. Using this lesson, the teacher gains insights into the progress students are making toward proficiency in the skills with these texts as well as guidance for planning future lessons.作者: 態(tài)學 時間: 2025-3-25 05:45 作者: 浮雕寶石 時間: 2025-3-25 09:52 作者: 鉤針織物 時間: 2025-3-25 12:52 作者: ASSET 時間: 2025-3-25 18:35
ten verlagert; und dies bedeutet, dass plebisizit?re Verfahren heute nur im Rahmen der Neugliederung von Bundesl?ndern (Art. 29, 118 a GG) sowie im kommunalen Bereich vorgesehen sind (vgl. Art. 28 I 4 GG). Anderes gilt für den Bereich der Landesverfassungen. Hier sind plebiszit?re Verfahren in Gesta作者: 共同生活 時間: 2025-3-25 23:51 作者: Ballerina 時間: 2025-3-26 00:24
Marie Yeotionen und Autonomiegrad von Medien und Journalismus werden analysiert. Mithilfe von Zeitvergleichenwerden tiefgreifende Ver?nderungen wie auch Konstanten herausgearbeitet. Nicht zuletzt gilt es zu er?rtern, welche Akteure welche Verantwortung tragen und welche Privilegien sie genie?en (sollten).作者: 眉毛 時間: 2025-3-26 05:18 作者: 拾落穗 時間: 2025-3-26 08:33 作者: Autobiography 時間: 2025-3-26 14:02
Mark deBoertionen und Autonomiegrad von Medien und Journalismus werden analysiert. Mithilfe von Zeitvergleichenwerden tiefgreifende Ver?nderungen wie auch Konstanten herausgearbeitet. Nicht zuletzt gilt es zu er?rtern, welche Akteure welche Verantwortung tragen und welche Privilegien sie genie?en (sollten).作者: 侵害 時間: 2025-3-26 17:28 作者: glisten 時間: 2025-3-26 21:05
Daniela Wagner-Loeraentionaler sozialer Entwicklung im Kontext Schule umsetzen lassen und sich für Schulentwicklung als anwendbar erweisen. Es gilt daher auf explorative Weise Kenntnis über M?glichkeiten und Grenzen der konkreten Anwendung dieser Prinzipien für die Reform und Entwicklung von Schule zu gewinnen.作者: CHASM 時間: 2025-3-27 04:16
Khalid Fethi,Helaine W. Marshallreichen mehr oder weniger umfassenden Definitionen von Schulentwicklung (ebd. 14f) sowie auf Erfahrung basierenden bzw. aus anderen Disziplinen übernommenen Prozessmodellen zu bestehen (z. B.: Dalin et al. 1996; Schratz et al. 2011) oder konkrete Verfahren, Methoden und Instrumente zu beinhalten, we作者: crescendo 時間: 2025-3-27 07:20 作者: 顛簸地移動 時間: 2025-3-27 09:54
Implementing the Flipped Classroom: Challenges and Strategies, of an effective flipped course. Instructors can assess their readiness for the conversion process and prepare for a smooth implementation by learning about the experiences and ideas of others. Instructors should also think through the readiness—both practical and conceptual—of their institution and作者: Libido 時間: 2025-3-27 17:07 作者: ODIUM 時間: 2025-3-27 20:23 作者: Psychogenic 時間: 2025-3-28 01:41
Flipped Learning and Formative Assessment in an English Language Class,just how they perform formative assessment. Two changes need to be made. Integrate formative assessment into the classroom activities and use it to inform planning. One way to integrate formative assessment is with text visualization. Through text visualization, students engage the text several time作者: SHOCK 時間: 2025-3-28 04:00 作者: misshapen 時間: 2025-3-28 10:09 作者: 蝕刻術 時間: 2025-3-28 12:45 作者: perjury 時間: 2025-3-28 17:09
,Flip Your Classroom to Improve EFL Students’ Speaking Skills, potential for our field. This chapter, framed within constructivist pedagogy, synthesizes an example of flip teaching that clearly demonstrates the benefits of flipping the classroom in improving EFL students’ speaking skills. I also showed how flipped learning provides opportunities for increased 作者: faucet 時間: 2025-3-28 20:39 作者: 充滿人 時間: 2025-3-29 01:10
Flipping the ESL/EFL Academic Reading Classroom: A Group Leader Discussion Activity,Disciplines” (ENG 101) course within the author’s Japanese university’s “Basic Education” program. The course is mandatory and is designed for sophomore learners in a Liberal Arts university context whose first language is not English, though the ideas may be readily adapted and applied to other lea作者: RENAL 時間: 2025-3-29 06:18
Flipping the ESL/EFL Classroom to Reduce Cognitive Load: A New Way of Organizing Your Classroom, an American intensive English program (IEP). The RCLC with flipped elements allows learners to grow in ability and confidence using English as a result of a controlled cognitive load environment. Designing and planning a class with the goal to keep cognitive load low allows learners to focus on bui作者: 不感興趣 時間: 2025-3-29 07:25 作者: insipid 時間: 2025-3-29 15:05
Flipping Tech-Enhanced, Content-Based EAP Courses with Online Content,niversities. In the article (Han .), I demonstrate that Strayer’s (.) tech-advanced theoretical framework of flipped learning is an ideal platform where Nation’s (.) . approach can be effectively implemented in ESL settings. As a “platform for successful language learning,” the course resulted in “t作者: 招惹 時間: 2025-3-29 18:29 作者: OWL 時間: 2025-3-29 22:06 作者: FIG 時間: 2025-3-30 00:04 作者: Ornament 時間: 2025-3-30 06:14 作者: 莎草 時間: 2025-3-30 10:52 作者: cardiovascular 時間: 2025-3-30 16:04
Martha Ramirezt, weil neben der Kontroll- und Informationsfunktion der Medien ihr Beitrag zur Legitimierung politischer Prozesse als zentral angesehen wird. Medien unterliegen jedoch im digitalen Wandel einem hohen Anpassungsdruck: Sie drohen ihre traditionelle Gatekeeper-Rolle zu verlieren und konkurrieren mit g作者: 特別容易碎 時間: 2025-3-30 19:47 作者: 禁令 時間: 2025-3-30 21:27
Carolina R. Buitrago,Juliana Díaz.Renommierte Autor*innenFreie und unabh?ngige Medien sind die Grundlage einer lebendigen Demokratie. In normativen Demokratiemodellen wird die ?W?chterrolle“ von Medien betont, weil neben der Kontroll- und Informationsfunktion der Medien ihr Beitrag zur Legitimierung politischer Prozesse als zentral作者: Adherent 時間: 2025-3-31 03:09
Martha Ramirez.Renommierte Autor*innenFreie und unabh?ngige Medien sind die Grundlage einer lebendigen Demokratie. In normativen Demokratiemodellen wird die ?W?chterrolle“ von Medien betont, weil neben der Kontroll- und Informationsfunktion der Medien ihr Beitrag zur Legitimierung politischer Prozesse als zentral作者: MEEK 時間: 2025-3-31 08:19 作者: 任意 時間: 2025-3-31 10:45
Mark Feng Teng.Renommierte Autor*innenFreie und unabh?ngige Medien sind die Grundlage einer lebendigen Demokratie. In normativen Demokratiemodellen wird die ?W?chterrolle“ von Medien betont, weil neben der Kontroll- und Informationsfunktion der Medien ihr Beitrag zur Legitimierung politischer Prozesse als zentral作者: tinnitus 時間: 2025-3-31 13:47
Mark deBoert, weil neben der Kontroll- und Informationsfunktion der Medien ihr Beitrag zur Legitimierung politischer Prozesse als zentral angesehen wird. Medien unterliegen jedoch im digitalen Wandel einem hohen Anpassungsdruck: Sie drohen ihre traditionelle Gatekeeper-Rolle zu verlieren und konkurrieren mit g作者: 伴隨而來 時間: 2025-3-31 20:56
C. J. Brownommen, gilt es in der Folge die Durchführung des zuvor erl?uterten Schulentwicklungsprozesses an zwei Schulen der Sekundarstufe I (10-14 Jahre alte Schüler) im Wintersemester des Schuljahres 2010/11 zu dokumentieren. Es kann auf Grund der Rahmenbedingungen des NOESIS-Projekts keine vollst?ndige Antw
