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標(biāo)題: Titlebook: Heterogenit?t derKompetenzentwicklungin der beruflichen Bildung; Felix Rauner,Martin Ahrens Book 2022 Der/die Herausgeber bzw. der/die Aut [打印本頁]

作者: Madison    時(shí)間: 2025-3-21 17:21
書目名稱Heterogenit?t derKompetenzentwicklungin der beruflichen Bildung影響因子(影響力)




書目名稱Heterogenit?t derKompetenzentwicklungin der beruflichen Bildung影響因子(影響力)學(xué)科排名




書目名稱Heterogenit?t derKompetenzentwicklungin der beruflichen Bildung網(wǎng)絡(luò)公開度




書目名稱Heterogenit?t derKompetenzentwicklungin der beruflichen Bildung網(wǎng)絡(luò)公開度學(xué)科排名




書目名稱Heterogenit?t derKompetenzentwicklungin der beruflichen Bildung被引頻次




書目名稱Heterogenit?t derKompetenzentwicklungin der beruflichen Bildung被引頻次學(xué)科排名




書目名稱Heterogenit?t derKompetenzentwicklungin der beruflichen Bildung年度引用




書目名稱Heterogenit?t derKompetenzentwicklungin der beruflichen Bildung年度引用學(xué)科排名




書目名稱Heterogenit?t derKompetenzentwicklungin der beruflichen Bildung讀者反饋




書目名稱Heterogenit?t derKompetenzentwicklungin der beruflichen Bildung讀者反饋學(xué)科排名





作者: 珊瑚    時(shí)間: 2025-3-21 20:52

作者: DAMP    時(shí)間: 2025-3-22 03:51
Elektroniker/-in – Das COMET-Pilot-Projekt von 2007–2010 Betriebstechnik (EB) (Industrie) nahmen an dem COMET-Pilotvorhaben teil. Für das Teilprojekt in Hessen wurde eine repr?sentative Stichprobe von ca.?400 Auszubildenden beider Berufe ausgew?hlt. In Bremen konnte aufgrund der kleinen R?umlichkeit an den drei für diese Berufe zust?ndigen Schulen eine T
作者: 殺蟲劑    時(shí)間: 2025-3-22 05:26

作者: 血統(tǒng)    時(shí)間: 2025-3-22 12:41
Das Beispiel Pflegeausbildung an Schweizer H?heren Fachschulender Kompetenzdiagnostik und -entwicklung in einem repr?sentativen Projekt des Gesundheitssektors erprobt und eingesetzt. Die prim?re Testpopulation waren in diesem Projekt Studierende einer post‐sekund?ren Berufsausbildung – mit der Besonderheit, dass das Studium an den H?heren Fachschulen (HF) der
作者: 寬容    時(shí)間: 2025-3-22 15:58
(CATE) se tint à Strasbourg, en avril 1954, après la réunion d’un comité préparatoire en novembre 1953 à Paris. Cette Conférence recommanda la création d’un organe permanent, appelé Commission européenne de l’Aviation civile (CEAC), dont la première session eut lieu du 29 novembre au 10 décembre 195
作者: 水槽    時(shí)間: 2025-3-22 19:31
Felix Rauner,Martin Ahrensmore or less lofty principles and declarations of the first phase of CSCE, it seems appropriate to reconsider the development of European Security efforts during the past decades and to discuss possible goals of a policy which has become to be known as European or all-European détente policy. For it
作者: CAND    時(shí)間: 2025-3-23 01:09
Felix Rauner,Martin Ahrensmmunauté pour lesquels la Méditerranée, comme région, est une création de l’esprit, critiquée par les agriculteurs communautaires qui craignent la concurrence de productions similaires, la politique méditerranéenne de l’Europe des Neuf conna?t un enfantement lent et difficile.
作者: 表兩個(gè)    時(shí)間: 2025-3-23 01:48

作者: ORE    時(shí)間: 2025-3-23 08:07
Felix Rauner,Martin Ahrensat region as a whole. There are only, as a hang-over from the French and Italian colonialist past, certain Dec1arations, in the Appendices, regard- ing a possible association of Tunis, Morocco, Libya with the new under- taking. And, of course, there is Artic1e 113 prescribing, at the end of the Comm
作者: Blanch    時(shí)間: 2025-3-23 10:17
Felix Rauner,Martin Ahrens l’attention s’est portée principalement sur l’ouverture des frontières intérieures, l’importance de cet aspect de la coopération entre les pays du Benelux décro?t à mesure que se parachève la suppression intégrale des formalités aux frontières. Dès lors, l’accent se pose de plus en plus sur la coor
作者: SENT    時(shí)間: 2025-3-23 15:52
Felix Rauner,Martin Ahrensver-increasing demands for communication services, it seems inevitable that “telecommunications by satellite” will become one of the most intensive fields of human activity during the next decade. It presents challenges and opportunities for international co-operation far beyond those offered by any
作者: 少量    時(shí)間: 2025-3-23 18:29

作者: FLEET    時(shí)間: 2025-3-23 23:45
Book 2022genit?t – nicht nur "in" den Klassen der beruflichen Schulen sehr hoch sind. Die Heterogenit?t "zwischen" den Klassen desselben Berufes in den berufsbildenden Schulen ist sehr h?ufig extrem ausgepr?gt. Sie erreicht nicht selten den zeitlichen Umfang eines ganzen Ausbildungsjahres.?Die Ursache für di
作者: 有角    時(shí)間: 2025-3-24 05:21

作者: 萬靈丹    時(shí)間: 2025-3-24 07:23

作者: intelligible    時(shí)間: 2025-3-24 13:30
Felix Rauner,Martin Ahrensnelux décro?t à mesure que se parachève la suppression intégrale des formalités aux frontières. Dès lors, l’accent se pose de plus en plus sur la coordination des politiques dans un certain nombre de secteurs.
作者: incubus    時(shí)間: 2025-3-24 16:54

作者: 暗語    時(shí)間: 2025-3-24 19:29
Elektroniker/-in – Das COMET-Pilot-Projekt von 2007–201000 Auszubildenden beider Berufe ausgew?hlt. In Bremen konnte aufgrund der kleinen R?umlichkeit an den drei für diese Berufe zust?ndigen Schulen eine Totalerhebung mit rund 300 Auszubildenden durchgeführt werden (vgl. Piening und Maurer 2009, S.?83?f.).
作者: ARCHE    時(shí)間: 2025-3-24 23:26
Felix Rauner,Martin Ahrensroblems to the transmission of all types of communications — telephony, television, telex, telegraph, data, . In no other field is the conquest of space likely to have such a direct impact on every day life.
作者: 四目在模仿    時(shí)間: 2025-3-25 03:21

作者: 精確    時(shí)間: 2025-3-25 08:50
Heterogenit?t derKompetenzentwicklungin der beruflichen Bildung978-3-658-38295-7
作者: Coterminous    時(shí)間: 2025-3-25 14:37

作者: lymphoma    時(shí)間: 2025-3-25 17:18

作者: 一小塊    時(shí)間: 2025-3-25 20:15
Felix Rauner,Martin Ahrensts in East and West have been and are being concentrated. However, there is hardly any naticeable consensus as to what kind of a security . these détente measures should lead to — provided they will be implemented.
作者: CHOKE    時(shí)間: 2025-3-26 00:23
Felix Rauner,Martin Ahrensse. Yet the outlines of a European economic policy with regard to the countries of the Mediterranean basin were there from the beginning -limited, however, over the years by the internal development of the Community itself. One is reminded in this connection of sundry invoca- tions by European and M
作者: Brochure    時(shí)間: 2025-3-26 06:22

作者: 針葉樹    時(shí)間: 2025-3-26 10:25

作者: 憤世嫉俗者    時(shí)間: 2025-3-26 13:22
http://image.papertrans.cn/h/image/426018.jpg
作者: florid    時(shí)間: 2025-3-26 19:16

作者: 賞心悅目    時(shí)間: 2025-3-26 23:32
Felix Rauner,Martin AhrensL’Association européenne de libre-échange, qui a été constituée le 3 mai 1960 sur la base de la Convention de Stockholm, comprend six pays membres: l’Autriche, l’Islande (depuis le 1er mars 1970), la Norvège, le Portugal, la Suède et la Suisse et (dès le 26 juin 1961) un membre associé, la Finlande.
作者: 小鹿    時(shí)間: 2025-3-27 03:56

作者: FLUSH    時(shí)間: 2025-3-27 08:16

作者: 單純    時(shí)間: 2025-3-27 09:44

作者: JECT    時(shí)間: 2025-3-27 15:33

作者: 作嘔    時(shí)間: 2025-3-27 18:29
Das Beispiel Kfz-Mechatroniker/-inAm 1. Haupttest des COMET-Projektes (2013) Kfz-Mechatroniker (Kfz-M) nahmen 356 Auszubildende teil, davon 221 am Standort A (Gro?stadt) und 135 am Standort B. Im 2. Ausbildungsjahr befanden sich insgesamt 206, im 3. Ausbildungsjahr 150 Auszubildende.
作者: impaction    時(shí)間: 2025-3-28 01:39
Das Beispiel Medizinische FachangestellteAm 1. Haupttest 2013 des COMET NRW-Teilprojekts Medizinische Fachangestellte (MFA) nahmen 156 Auszubildende teil, davon je 78 am Standort A und am Standort B. Im 2. Ausbildungsjahr befanden sich insgesamt 77, im 3. Ausbildungsjahr 79 Auszubildende.
作者: Microaneurysm    時(shí)間: 2025-3-28 02:31

作者: assail    時(shí)間: 2025-3-28 07:49

作者: BOOR    時(shí)間: 2025-3-28 12:40
Felix Rauner,Martin Ahrensmmunauté pour lesquels la Méditerranée, comme région, est une création de l’esprit, critiquée par les agriculteurs communautaires qui craignent la concurrence de productions similaires, la politique méditerranéenne de l’Europe des Neuf conna?t un enfantement lent et difficile.
作者: MAZE    時(shí)間: 2025-3-28 16:08
Einleitung, und Anna G. (2017) dieses Thema unter Bezugnahme auf den Stand der empirischen erziehungswissenschaftlichen Forschung umfassend darzustellen. Bereits ihre einleitenden Ausführungen zeigen, dass dabei die berufliche Bildung ausgeklammert wurde.




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