標(biāo)題: Titlebook: Handbook of Interdisciplinary Treatments for Autism Spectrum Disorder; Robert D. Rieske Book 2019 Springer Nature Switzerland AG 2019 Aggr [打印本頁] 作者: ARSON 時間: 2025-3-21 17:21
書目名稱Handbook of Interdisciplinary Treatments for Autism Spectrum Disorder影響因子(影響力)
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書目名稱Handbook of Interdisciplinary Treatments for Autism Spectrum Disorder網(wǎng)絡(luò)公開度
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書目名稱Handbook of Interdisciplinary Treatments for Autism Spectrum Disorder被引頻次
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書目名稱Handbook of Interdisciplinary Treatments for Autism Spectrum Disorder讀者反饋
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作者: JIBE 時間: 2025-3-21 20:49 作者: tackle 時間: 2025-3-22 02:23 作者: 高調(diào) 時間: 2025-3-22 06:52 作者: 形容詞 時間: 2025-3-22 12:14
Interdisciplinary Diagnostic Evaluations,of interdisciplinary teamwork in the evaluation of the disorder. Interdisciplinary evaluation incorporates information from a variety of disciplines through a decision-making process that is both interactive and collaborative. Key goals of the process include establishing a diagnosis, contextualizin作者: 食品室 時間: 2025-3-22 14:46 作者: conceal 時間: 2025-3-22 20:33 作者: dictator 時間: 2025-3-23 00:31 作者: linguistics 時間: 2025-3-23 02:16 作者: Foam-Cells 時間: 2025-3-23 07:05 作者: Locale 時間: 2025-3-23 09:45 作者: 圍巾 時間: 2025-3-23 16:59
Speech-Language Pathology,munication delays are often the first concern parents notice in their children who are later diagnosed with ASD, and therefore, the speech-language pathologist (SLP) is often the first referral source. Selecting an appropriate intervention approach, matched to a child’s symptom profile and familial 作者: 永久 時間: 2025-3-23 21:01 作者: strain 時間: 2025-3-24 01:38 作者: 碎石頭 時間: 2025-3-24 05:47 作者: FOVEA 時間: 2025-3-24 08:49 作者: hemophilia 時間: 2025-3-24 14:22 作者: TEM 時間: 2025-3-24 18:28
Vocational Interventions,pendence, opportunities for socialization, and a sense of personal accomplishment. However, individuals with disabilities are employed at significantly lower rates than individuals without disabilities. Individuals with ASD, in particular, are competitively employed at lower rates than any other dis作者: disciplined 時間: 2025-3-24 22:57 作者: TAP 時間: 2025-3-25 02:16
Brett A. Enneking,Anna C. Merrill,Elesia N. Hines,Christine M. Raches,Kelly A. Rostin,Rebecca H. McNschaftsmathematischen Basiswissens und -k?nnens beitragen. Das Buch ist eigenst?ndig nutzbar, aber auch eine ideale Erg?nzung zu dem Lehrbuch "Einführung in die angewandte Wirtschaftsmathematik" des Autors. Es ist eine wichtige Lernhilfe, die die Examensvorbereitungen unterstützt, für H?rerinnen und作者: 光明正大 時間: 2025-3-25 04:20
Cy Nadler,Laura Slosky,Christina Low Kapalu,Brenda Sitzmannch ist eigenst?ndig nutzbar, aber auch eine ideale Erg?nzung zu dem Lehrbuch "Einführung in die angewandte Wirtschaftsmathematik" des Autors. Es ist eine wichtige Lernhilfe, die die Examensvorbereitungen unterstützt, für H?rerinnen und H?rer der Grundvorlesungen in Wirtschaftsmathematik und zum Selb作者: Delirium 時間: 2025-3-25 11:03 作者: 怪物 時間: 2025-3-25 12:13
Christine M. Raches,Rebecca Mc Nally Keehn,Jill C. Fodstad,Noha F. Minshawischaftsmathematischen Basiswissens und -k?nnens beitragen. Das Buch ist eigenst?ndig nutzbar, aber auch eine ideale Erg?nzung zu dem Lehrbuch "Einführung in die angewandte Wirtschaftsmathematik" des Autors. Es ist eine wichtige Lernhilfe, die die Examensvorbereitungen unterstützt, für H?rerinnen und作者: 樹膠 時間: 2025-3-25 16:07 作者: NATTY 時間: 2025-3-25 20:19
Bryan M. Gee,Amy Nworaer skeptisch gegenüber. Das L?sen von übungsaufgaben zu den Anf?ngervorlesungen ist ein unentbehrlicher Bestandteil des Mathematik-Stu- diums. Das Vorliegen von schriftlichen L?sungen verführt aber dazu, es selbst nicht hart genug zu versuchen und zu früh in den L?sungen nachzuschauen. Au?erdem kann作者: Spirometry 時間: 2025-3-26 01:00
Allisha M. Weedener skeptisch gegenüber. Das L?sen von übungsaufgaben zu den Anf?ngervorlesungen ist ein unentbehrlicher Bestandteil des Mathematik-Stu- diums. Das Vorliegen von schriftlichen L?sungen verführt aber dazu, es selbst nicht hart genug zu versuchen und zu früh in den L?sungen nachzuschauen. Au?erdem kann作者: evince 時間: 2025-3-26 05:52
Sylvia Y. Ofei,George J. Fuchsen menschliche Kultur nicht m?glich gewesen w?re, war die fortschreitende Sukzession von Sprache-Welt-Systemen die Voraussetzung dafür, da? der Mensch sich als ?autonomes Wesen“ denken konnte. Die ?kologische Krise wurde durch den Denkstil der radikalen Autonomie des menschlichen Subjekts in seiner 作者: PON 時間: 2025-3-26 12:15 作者: 黑豹 時間: 2025-3-26 15:23 作者: myriad 時間: 2025-3-26 18:37
Paul Wehman,Carol Schall,Josh Taylor,Laruen Avellone,Hannah Sewardndlagen heraus (Teil II). Der für umwelt?konomische Konzeptionen zentrale Begriff des Marktmechanismus wird im Rahmen einer evolution?ren Betrachtung diskutiert (Teil III). Dies erm?glicht es, die Zweckm?ssigkeit unterschiedlicher umwelt?konomischer Konzeptionen besser zu beurteilen (Teil IV). Hierz作者: 脖子 時間: 2025-3-26 22:38 作者: Acclaim 時間: 2025-3-27 01:33
2192-922X ts delivered through interdisciplinary behavioral, medical a.This handbook examines the medical and therapeutic needs of individuals with autism spectrum disorder (ASD) and the effectiveness of treatments that are delivered through interdisciplinary teams. It analyzes the impact of interdisciplinary作者: harbinger 時間: 2025-3-27 06:49
Interdisciplinary Diagnostic Evaluations,or evaluation and ending with the provision of diagnostic feedback, recommendations, and resources to the individual and family. Key components of the interdisciplinary ASD diagnostic evaluation and additional domains of assessment in ASD evaluation, along with commonly used standardized assessment tools, are described.作者: 有法律效應(yīng) 時間: 2025-3-27 09:35 作者: Grandstand 時間: 2025-3-27 16:33
Dietetics/Nutrition,s of the child and how best to implement changes. The RDN also plays an influential role in the interdisciplinary team through reducing the risk of nutritional deficiencies by working with families to alter dietary intake to meet the needs of each child individually.作者: 愛哭 時間: 2025-3-27 18:51
Oral Health,unt for optimal oral hygiene practices at home and during professional oral care appointments. Strategies to address ASD characteristics are documented in the literature, and implementation of multiple strategies creates a positive environment based on each individual’s needs.作者: SIT 時間: 2025-3-27 23:47
Book 2019are delivered through interdisciplinary teams. It analyzes the impact of interdisciplinary teams on assessment, diagnosis, treatment planning, and implementation and explores how evidence-based treatments can be developed and implemented. Chapters describe the wide-ranging effects of ASD and the cha作者: fallible 時間: 2025-3-28 05:53 作者: 提升 時間: 2025-3-28 08:22
Interdisciplinary Treatment for Pediatric Feeding Disorders, and reviews the key assessment and intervention strategies used in this population. Finally, the evidence for interdisciplinary treatment approaches is assessed, along with a discussion of key co-occurring conditions.作者: Confess 時間: 2025-3-28 14:19
Interdisciplinary Teams and Autism Spectrum Disorder,ing appropriate care for individuals on the spectrum and addressing the myriad challenges that they and their families face. The chapter describes the history of interdisciplinary teamwork and how it is distinguished from other models, such as multidisciplinary and intradisciplinary teams.作者: 心胸開闊 時間: 2025-3-28 16:54 作者: Osteoporosis 時間: 2025-3-28 19:38
Primary Care Physicians/Subspecialty Pediatricians,r addresses the role and expertise of physicians within the context of interdisciplinary teams. In addition, it discusses the importance and differences between several types of primary care physicians, including developmental-behavioral pediatricians and the unique areas of expertise that they bring to the team.作者: Pamphlet 時間: 2025-3-28 23:47
Occupational and Physical Therapy,scipline plays and the expertise each contributes, in relation to the interdisciplinary team. In addition, the chapter discusses and presents empirical support for several therapeutic techniques commonly used when treating individuals with ASD.作者: 身體萌芽 時間: 2025-3-29 04:51 作者: 懶惰民族 時間: 2025-3-29 10:00 作者: Resistance 時間: 2025-3-29 11:46 作者: 發(fā)電機(jī) 時間: 2025-3-29 18:26 作者: 身心疲憊 時間: 2025-3-29 21:01 作者: 我悲傷 時間: 2025-3-30 00:26 作者: Oscillate 時間: 2025-3-30 07:26 作者: Promotion 時間: 2025-3-30 08:14 作者: 你正派 時間: 2025-3-30 14:40 作者: heckle 時間: 2025-3-30 17:01 作者: 踉蹌 時間: 2025-3-30 22:34 作者: 兇猛 時間: 2025-3-31 04:16 作者: 無能的人 時間: 2025-3-31 08:04
Johnny L. Matson,Claire O. BurnsWie schon im Vorwort angedeutet, stammen die nachfolgenden Testklausuren aus Originalklausuren . am Fachbereich Wirtschaft der Fachhochschule Aachen und dokumentieren somit den geforderten Leistungsstandard in Wirtschaftsmathematik . für angehende Diplom-Kaufleute.作者: GENRE 時間: 2025-3-31 10:25 作者: 仔細(xì)檢查 時間: 2025-3-31 13:37 作者: modish 時間: 2025-3-31 18:17
Heidi R. Fisher,Cynthia L. Pierre,Noha F. Minshawi,Jill C. FodstadWie schon im Vorwort angedeutet, stammen die nachfolgenden Testklausuren aus Originalklausuren . am Fachbereich Wirtschaft der Fachhochschule Aachen und dokumentieren somit den geforderten Leistungsstandard in Wirtschaftsmathematik . für angehende Diplom-Kaufleute.作者: 緊張過度 時間: 2025-3-31 23:03
Lindsey W. Williams,Hillary H. Bush,Lauren FishbeinWie schon im Vorwort angedeutet, stammen die nachfolgenden Testklausuren aus Originalklausuren . am Fachbereich Wirtschaft der Fachhochschule Aachen und dokumentieren somit den geforderten Leistungsstandard in Wirtschaftsmathematik . für angehende Diplom-Kaufleute.作者: investigate 時間: 2025-4-1 05:13
Julie N. Youssef,Dana C. Won,Heidi M. FeldmanWie schon im Vorwort angedeutet, stammen die nachfolgenden Testklausuren aus Originalklausuren . am Fachbereich Wirtschaft der Fachhochschule Aachen und dokumentieren somit den geforderten Leistungsstandard in Wirtschaftsmathematik . für angehende Diplom-Kaufleute.作者: Accomplish 時間: 2025-4-1 07:53 作者: Adulate 時間: 2025-4-1 13:33
Speech-Language Pathology,l and developmental principles and incorporate the strengths of both perspectives. These interventions, which include comprehensive treatment programs as well as more focused intervention practices, have shown particularly positive effects on language and communication outcomes of young children wit
