標(biāo)題: Titlebook: Gedanken zur Reform des physikalischen Unterrichts; Erste G?ttinger Tagu Hans Kopfermann,Franziska Seidl,Erich Baumann Book 1955 Springer F [打印本頁(yè)] 作者: Mottled 時(shí)間: 2025-3-21 18:52
書(shū)目名稱Gedanken zur Reform des physikalischen Unterrichts影響因子(影響力)
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作者: Cholagogue 時(shí)間: 2025-3-21 20:19
Die Berufliche Ausbildung der Studienreferendare,ns allen von Anfang an als bemerkenswert herausgestellt worden sind: Zun?chst, da? das Experiment im physikalischen Unterricht in Zukunft eine noch st?rkere Betonung erfahren soll als bisher, und zweitens, da? Mittel und Wege gefunden werden müssen, um den heranwachsenden Generationen ein sauberes E作者: conception 時(shí)間: 2025-3-22 03:27 作者: Somber 時(shí)間: 2025-3-22 06:02 作者: elucidate 時(shí)間: 2025-3-22 11:21
,Zur Lage der Schülerübungen,ührt worden sind . und . haben dann in Hamburg die Ideen weitergetrieben. In den zwanziger Jahren nach dem ersten Weltkrieg .hat . Wesentliches dazu beigetragen und sich um die Ausgestaltung der Methode dieser Unterrichtsform bemüht. Das ist nicht nur bei . in Hamburg geschehen, sondern natürlich in作者: PSA-velocity 時(shí)間: 2025-3-22 14:44
Peano, Caratheodory and Davy Conditions,= versit?t gewonnen habe, die praktische Ausbildung der Lehramtskandidaten durchführe. Wenn ich von praktischer Ausbildung spreche, so m?chte ich dazu bemerken, da? ich einen wesentlichen Unterschied mache zwischen praktischer Ausbildung der Lehramtskandidaten an der Hochschule und der Berufs= ausbi作者: PSA-velocity 時(shí)間: 2025-3-22 18:49 作者: GLUT 時(shí)間: 2025-3-22 22:39
Avishek Adhikari,Mahima Ranjan Adhikarinblick auf die Stellung der Naturwissenschaften im heutigen Bildungsleben“ anfüge. Es ist mir bewu?t, da? ich mit der Stoffverteilung ein hei?es Eisen anfasse. Doch, wenn über die Verteilung des physikalischen Lehrstoffes ge= sprochen werden soll, so führt das natürlich, weil man ja aus der Stoffüll作者: bizarre 時(shí)間: 2025-3-23 02:22 作者: 平項(xiàng)山 時(shí)間: 2025-3-23 06:40 作者: 武器 時(shí)間: 2025-3-23 11:38 作者: 觀點(diǎn) 時(shí)間: 2025-3-23 17:40 作者: 窗簾等 時(shí)間: 2025-3-23 19:19
Avishek Adhikari,Mahima Ranjan Adhikarins allen von Anfang an als bemerkenswert herausgestellt worden sind: Zun?chst, da? das Experiment im physikalischen Unterricht in Zukunft eine noch st?rkere Betonung erfahren soll als bisher, und zweitens, da? Mittel und Wege gefunden werden müssen, um den heranwachsenden Generationen ein sauberes Experimentieren m?glich zu machen.作者: Crohns-disease 時(shí)間: 2025-3-24 00:59 作者: Intercept 時(shí)間: 2025-3-24 04:13 作者: GREG 時(shí)間: 2025-3-24 09:58 作者: GUMP 時(shí)間: 2025-3-24 10:56
https://doi.org/10.1007/978-3-663-02473-6Lehramt; Lehrer; Referendar; Unterricht作者: 階層 時(shí)間: 2025-3-24 17:26
,Zur Lage der Schülerübungen,r Vorkriegszeit gegeben sind. Es liegen die R?ume und auch zum gro?en Teil die Apparate vor, die im wesentlichen damals nach . ausgeführt waren. Sie wurden von einer Hamburger Firma dann auch hergestellt und waren dort an den Schulen zu finden, soweit nicht selbstgebaute Ger?te verwendet wurden. Nac作者: 有害處 時(shí)間: 2025-3-24 22:44 作者: 溫室 時(shí)間: 2025-3-24 23:55 作者: 不能妥協(xié) 時(shí)間: 2025-3-25 06:50 作者: DEMN 時(shí)間: 2025-3-25 09:58 作者: CAMP 時(shí)間: 2025-3-25 12:55
Die Wissenschaftliche Ausbildung der Lehramtskandidaten auf den Hochschulen, bemerken, da? ich einen wesentlichen Unterschied mache zwischen praktischer Ausbildung der Lehramtskandidaten an der Hochschule und der Berufs= ausbildung, die die Lehramtskandidaten erst nach Ablegung ihrer Prüfungen erhalten.作者: Glutinous 時(shí)間: 2025-3-25 17:38
Avishek Adhikari,Mahima Ranjan Adhikarinn ich dieses einordnen will, au?erdem noch mit der Stellung der Natur= wissenschaften im heutigen Bildungsleben. Deshalb m?chte ich, bevor ich auf die Stoffverteilung komme, kurz zur Stellung der modernen Naturwissenschaften im heutigen Bildungsleben einiges sagen.作者: 含水層 時(shí)間: 2025-3-25 23:45 作者: forbid 時(shí)間: 2025-3-26 03:14 作者: 巨碩 時(shí)間: 2025-3-26 05:27 作者: 入會(huì) 時(shí)間: 2025-3-26 10:57
vity, and solvents.Presents peer reviewed, semi-empirical, mThe first part briefly describes different methods used in computational chemistry without going into exhaustive details of theory. Basic assumptions common to the majority of computational methods based on either quantum or statistical mec作者: 旁觀者 時(shí)間: 2025-3-26 13:04
U. Bode,B. Hülsmann,M. Erps,S. Soutadjits are promising even in patients with advanced disease and should be explored further. In this chapter we will review the different immunotherapeutic approaches that have and are being evaluated in the pediatric oncology setting.作者: 大酒杯 時(shí)間: 2025-3-26 18:45 作者: Living-Will 時(shí)間: 2025-3-26 21:55 作者: Harness 時(shí)間: 2025-3-27 04:47
Anno Oexle,Thomas Lammersnd then I learned that I was not really interested. I suffered because of social and street codes that hid the subtle and inexplicable racism characteristic of our society. I didn’t know who I was, and it didn’t interest me so much, because I could be from anywhere, given my incessantly traveling mi作者: 象形文字 時(shí)間: 2025-3-27 07:20 作者: 不再流行 時(shí)間: 2025-3-27 11:12 作者: Flounder 時(shí)間: 2025-3-27 14:37
How can test specifications help?, can be documented from the very beginning so that they can be reviewed throughout the task development process. The document which is best suited to this purpose is known as the test specifications. It is basically a detailed description, or a blueprint, of the test you wish to construct. Like any 作者: phlegm 時(shí)間: 2025-3-27 18:44
Threat Modelling,In this chapter, we look at the fundamental task of understanding what we are trying to protect and where threats come from. There are a number of ways to achieve this. The first method we will look at is ., which seeks to enumerate what we want to protect by looking at what is valuable to our organization.作者: Infirm 時(shí)間: 2025-3-28 00:41
