標(biāo)題: Titlebook: Eine kritische Theorie für das Anthropoz?n; Nathana?l Wallenhorst Book 2024 Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizenzier [打印本頁] 作者: 戲弄 時(shí)間: 2025-3-21 17:12
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作者: facetious 時(shí)間: 2025-3-21 23:54 作者: colloquial 時(shí)間: 2025-3-22 01:35
Der Begriff der planetaren Grenzen Grenzen und der Gro?en Beschleunigung, die bereits ausführlich in der Literatur diskutiert wurden. Das in diesem Kapitel vorgestellte überangebot soll keine neue Perspektive auf das Anthropoz?n bieten, sondern uns erm?glichen, das Ausma? der geowissenschaftlichen Daten und systemischen Ver?nderunge作者: Carcinoma 時(shí)間: 2025-3-22 08:23
Die politischen Mehrdeutigkeiten rund um das Anthropoz?n. Viele Autoren fordern jedoch, dass das Konzept des Anthropoz?ns in den Geistes- und Sozialwissenschaften entwickelt wird (Reid et al., 2010; Malm & Hornborg, 2014; L?vbrand et al., 2014; Federau, 2017), im Gefolge der Amsterdamer Erkl?rung von 2001, die die interdisziplin?re Zusammenarbeit zu Umwe作者: 故意釣到白楊 時(shí)間: 2025-3-22 12:24 作者: crucial 時(shí)間: 2025-3-22 16:25 作者: crucial 時(shí)間: 2025-3-22 20:21 作者: 極小 時(shí)間: 2025-3-22 23:12 作者: 草本植物 時(shí)間: 2025-3-23 04:27 作者: 財(cái)產(chǎn) 時(shí)間: 2025-3-23 07:33 作者: 伴隨而來 時(shí)間: 2025-3-23 10:51
Eine kritische Bildung: Wir sind nicht getrennt von der Erde – wir sind die Erdeesehen haben, erz?hlt uns Resonanz, als Gegenstück zur Beschleunigung, etwas darüber, was wir in dieser geologischen Epoche der ?Gro?en Beschleunigung‘ (der andere Name, unter dem das Anthropoz?n bekannt ist) lernen müssen. Zweitens ist in Rosas Denken die Natur eine wichtige Sph?re der Resonanz. Da作者: 入伍儀式 時(shí)間: 2025-3-23 14:26
Utopische Bildung: Die Erde und die Welt sprecheninnerung an menschliche Aktivit?ten. Es ist besonders bemerkenswert zu bemerken, dass wir hier in den Sedimenten Spuren der gro?en Meilensteine in der menschlichen Abenteuer finden. Die Erde spricht über uns. Wenn es m?glich ist, zu lesen, was die Erde über uns sagt, ist es wichtig, weiter zu gehen 作者: 斜谷 時(shí)間: 2025-3-23 19:52
Bildung zur Ver?nderung der Welt im Anthropoz?nndem wir Menschen ver?ndern: Nicht mehr, nicht weniger. Es ist das Wesen des Menschen, das transformiert werden muss. Nun liegt das tiefste Wesen dessen, was uns zu dem macht, was und wer wir sind, tats?chlich au?erhalb von uns selbst. Es liegt in diesem ?Dazwischen‘, das uns menschlich macht: in de作者: 先驅(qū) 時(shí)間: 2025-3-24 00:55
Vom (erweiterten) Individuum zu einem post-prometheischen ?Zwischen-Uns‘ diesem Buch erw?hnt wurden. Diese sind mit den Theorien eines guten Anthropoz?ns verbunden, wegen des zugrunde liegenden Techno-Modernismus und der Weigerung, Endlichkeit (umweltlich oder menschlich) als Grenze zu verstehen.作者: Climate 時(shí)間: 2025-3-24 04:20
Book 2024zwischen dem Wunsch, das prometheische Projekt der Moderne zu vollenden, und einem post-prometheischen Ansatz. Diese Arbeit untersucht die Idee einer anthropologischen Mutation der politischen Konsolidierung von einem "postprometheanischen Miteinander" zur Schaffung der F?higkeit zum gemeinsamen Han作者: 政府 時(shí)間: 2025-3-24 07:48
https://doi.org/10.1007/978-3-663-20460-2In diesem Kapitel werden neun Manifeste untersucht: das . (Manifest der entsetzten ?konomen, 2010) und das . (Neues Manifest der entsetzten ?konomen – 2015); das . (2013); das . (2015); das . (Manifest für das Anthropoz?n, 2015); Das . (2018); das . (2017); das . (Manifest für Klimagerechtigkeit, 2019); das . (2019); und das . (2013).作者: 陳列 時(shí)間: 2025-3-24 10:48
https://doi.org/10.1007/978-3-642-47846-8e à faire vivre en Anthropocène. In N. Wallenhorst & J.-P. Pierron (Hrsg.), .. Le Bord de l’eau), beginnend mit den strukturierenden Grenzen menschlichen Handelns, die tats?chlich planetare Grenzen sind. Der dritte Abschnitt konzentriert sich dann auf die Ver?nderung, die wir in der Art und Weise, wie wir über die Welt lernen, vornehmen müssen.作者: CURB 時(shí)間: 2025-3-24 17:32 作者: placebo 時(shí)間: 2025-3-24 21:29 作者: MILK 時(shí)間: 2025-3-25 02:53 作者: invert 時(shí)間: 2025-3-25 04:02 作者: 吹牛需要藝術(shù) 時(shí)間: 2025-3-25 08:07 作者: 密切關(guān)系 時(shí)間: 2025-3-25 14:26 作者: 減震 時(shí)間: 2025-3-25 16:48 作者: 高度表 時(shí)間: 2025-3-25 21:59 作者: 美麗的寫 時(shí)間: 2025-3-26 00:43
https://doi.org/10.1007/978-3-662-26779-0und zu lernen, der Erde zuzuh?ren, wie sie zu uns spricht. Dies ist der zweite Teil dieses Kapitels: Die Erde spricht zu uns – wenn wir in der Lage sind, zuzuh?ren. Schlie?lich schlie?t dieses Kapitel mit einer p?dagogischen Reflexion über die Bedeutung des Zuh?rens in der Bildung und seiner Vorrangstellung vor dem Sprechen ab.作者: 自傳 時(shí)間: 2025-3-26 05:02 作者: 自愛 時(shí)間: 2025-3-26 09:54 作者: 浪費(fèi)時(shí)間 時(shí)間: 2025-3-26 15:14
Die politischen Mehrdeutigkeiten rund um das Anthropoz?nltthemen in internationalen Programmen st?rkte und die Geistes- und Sozialwissenschaften integrierte. Dies ist das Ziel des n?chsten Kapitels, das das Konzept des Anthropoz?ns aus politischer Perspektive betrachtet.作者: 燒烤 時(shí)間: 2025-3-26 17:07
Eine kritische Bildung: Wir sind nicht getrennt von der Erde – wir sind die Erdes Subjekt wird nicht ohne seine unvermeidliche Verbindung zur Natur gedacht, und Rosa ruft ausdrücklich den Eintritt in das Anthropoz?n hervor. Drittens wird Resonanz als eine Beziehung verstanden, die sich entwickelt und erlernt wird. Daher ist sie mit einer p?dagogischen Dynamik verbunden.作者: Factorable 時(shí)間: 2025-3-27 00:41
Utopische Bildung: Die Erde und die Welt sprechenund zu lernen, der Erde zuzuh?ren, wie sie zu uns spricht. Dies ist der zweite Teil dieses Kapitels: Die Erde spricht zu uns – wenn wir in der Lage sind, zuzuh?ren. Schlie?lich schlie?t dieses Kapitel mit einer p?dagogischen Reflexion über die Bedeutung des Zuh?rens in der Bildung und seiner Vorrangstellung vor dem Sprechen ab.作者: Thyroid-Gland 時(shí)間: 2025-3-27 05:01
Messung von Rückenmarksverletzungenm?glich ist, ist die Herausforderung des einundzwanzigsten Jahrhunderts und in der Tat der kommenden Jahrhunderte. Diese Hoffnung zu n?hren ist die grundlegende Herausforderung, der wir im Anthropoz?n gegenüberstehen.作者: altruism 時(shí)間: 2025-3-27 08:27 作者: 震驚 時(shí)間: 2025-3-27 09:27
https://doi.org/10.1007/978-3-031-61444-6Verst?ndnis des Anthropoz?ns; Politik im Anthropoz?n; Kritische Theorie Anthropoz?n; Die Frankfurter Sc作者: braggadocio 時(shí)間: 2025-3-27 16:09
https://doi.org/10.1007/978-3-642-91812-4Dieses Kapitel befasst sich mit Vorstellungen von politischem Handeln im Anthropoz?n und der Spannung zwischen dem Wunsch, das prometheische Projekt der Moderne zu vollenden und einem post-prometheischen Ansatz.作者: 走調(diào) 時(shí)間: 2025-3-27 19:34 作者: morale 時(shí)間: 2025-3-28 01:10 作者: Excitotoxin 時(shí)間: 2025-3-28 02:53 作者: 慢慢啃 時(shí)間: 2025-3-28 08:59
Nathana?l WallenhorstKritische Analyse der Probleme in unserer Beziehung zur Welt und deren überwindung durch sozialen Wandel.Versteht das menschliche Abenteuer mit der Herausforderung der Mutation im Anthropoz?n.schl?gt 作者: 收養(yǎng) 時(shí)間: 2025-3-28 11:48
http://image.papertrans.cn/f/image/320492.jpg作者: Lyme-disease 時(shí)間: 2025-3-28 17:47
Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizenziert an Springer Nature Switzerland AG 20作者: DOLT 時(shí)間: 2025-3-28 20:11
https://doi.org/10.1007/978-3-658-08882-8rt: (1) Zwischen Prometheismus und Post-Prometheismus (polemische Funktion); (2) Verknüpfung von Erde, Politik und Bildung zur Vorbereitung auf die Zukunft (erfinderische Funktion); (3) Konvivialit?t als Paradigma politischer Bildung (kreative Funktion); (4) Der vorgeschlagene Weg nach vorne.作者: 縱欲 時(shí)間: 2025-3-28 22:56
,Werkzeugverschlei? beim Stauchen, gekennzeichnet durch die Auswirkungen menschlicher Aktivit?ten auf das gesamte Erdsystem. ?Die Auswirkungen menschlicher Aktivit?ten werden wahrscheinlich in der stratigraphischen Aufzeichnung für Millionen von Jahren in die Zukunft sichtbar sein, was darauf hindeutet, dass eine neue Epoche begonne作者: RODE 時(shí)間: 2025-3-29 05:18
Messung dielektrischer Stoffeigenschaften Grenzen und der Gro?en Beschleunigung, die bereits ausführlich in der Literatur diskutiert wurden. Das in diesem Kapitel vorgestellte überangebot soll keine neue Perspektive auf das Anthropoz?n bieten, sondern uns erm?glichen, das Ausma? der geowissenschaftlichen Daten und systemischen Ver?nderunge作者: dysphagia 時(shí)間: 2025-3-29 08:39 作者: 平項(xiàng)山 時(shí)間: 2025-3-29 13:43 作者: 顯赫的人 時(shí)間: 2025-3-29 19:27
https://doi.org/10.1007/978-3-658-00279-4m hervorheben. Es wird durch diese Forschung immer offensichtlicher, dass die Mittel zur Bew?ltigung dieser zivilisatorischen Krise anthropologisch sind, daher hinterfragt dieses Kapitel die anthropologischen Strategien zur Bew?ltigung des kommenden Sturms.作者: 災(zāi)難 時(shí)間: 2025-3-29 20:12 作者: SSRIS 時(shí)間: 2025-3-30 03:40
Messung und Steuerung von Kreditrisikenells zeigt, das zur überlegung über den Konvivialismus als Paradigma der Bildung für Politik im Anthropoz?n verwendet werden soll. Dieses Kapitel besteht aus einer Aneignung des Arendtianischen Aktionskonzepts und dem Vorschlag eines zugrunde liegenden anthropologischen Modells, auf dessen Grundlage作者: tariff 時(shí)間: 2025-3-30 07:55 作者: 調(diào)整校對(duì) 時(shí)間: 2025-3-30 10:17
https://doi.org/10.1007/978-3-642-47846-8den Polen des Lernens zu leben und sich selbst zu werden positioniert werden, oder umgekehrt, über die ?u?erlichkeit der Welt zu lernen? Obwohl es relativ einfach sein mag, das Ziel der Bildung im Anthropoz?n als Lernen über die Welt und daher über Politik zu setzen, geht der zweite Abschnitt detail作者: 共棲 時(shí)間: 2025-3-30 14:33
https://doi.org/10.1007/978-3-662-25328-1esehen haben, erz?hlt uns Resonanz, als Gegenstück zur Beschleunigung, etwas darüber, was wir in dieser geologischen Epoche der ?Gro?en Beschleunigung‘ (der andere Name, unter dem das Anthropoz?n bekannt ist) lernen müssen. Zweitens ist in Rosas Denken die Natur eine wichtige Sph?re der Resonanz. Da作者: Lyme-disease 時(shí)間: 2025-3-30 17:24 作者: stress-response 時(shí)間: 2025-3-30 21:38 作者: 難管 時(shí)間: 2025-3-31 01:53
https://doi.org/10.1007/978-3-658-08882-8rt: (1) Zwischen Prometheismus und Post-Prometheismus (polemische Funktion); (2) Verknüpfung von Erde, Politik und Bildung zur Vorbereitung auf die Zukunft (erfinderische Funktion); (3) Konvivialit?t als Paradigma politischer Bildung (kreative Funktion); (4) Der vorgeschlagene Weg nach vorne.作者: 協(xié)奏曲 時(shí)間: 2025-3-31 05:01
https://doi.org/10.1007/978-3-658-00279-4m hervorheben. Es wird durch diese Forschung immer offensichtlicher, dass die Mittel zur Bew?ltigung dieser zivilisatorischen Krise anthropologisch sind, daher hinterfragt dieses Kapitel die anthropologischen Strategien zur Bew?ltigung des kommenden Sturms.作者: chronology 時(shí)間: 2025-3-31 13:15
,Grundlagen einer kritischen Theorie für das Anthropoz?n,rt: (1) Zwischen Prometheismus und Post-Prometheismus (polemische Funktion); (2) Verknüpfung von Erde, Politik und Bildung zur Vorbereitung auf die Zukunft (erfinderische Funktion); (3) Konvivialit?t als Paradigma politischer Bildung (kreative Funktion); (4) Der vorgeschlagene Weg nach vorne.
