標題: Titlebook: Ethnographische Methoden in der Jugendarbeit; Zug?nge, Anregungen Werner Lindner Book 2000 Springer Fachmedien Wiesbaden 2000 Jugend.Jugen [打印本頁] 作者: 拼圖游戲 時間: 2025-3-21 19:27
書目名稱Ethnographische Methoden in der Jugendarbeit影響因子(影響力)
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作者: 神化怪物 時間: 2025-3-21 22:56 作者: 庇護 時間: 2025-3-22 04:25
,Zeichen, Symbol, Emblem und Ritual als methodologische Zug?nge zu jugendkulturellen Szenen. Vom Matdruck benutzt, weil das, was Herr Sigma empfinde, noch unbestimmt ist. Herr Sigma h?re in sich hinein und versuche die Empfindungen n?her zu bestimmen, habe er nun Sodbrennen, Kr?mpfe oder Schmerzen im Unterleib? Er versucht für diese dumpfen Empfindungen einen Namen zu finden. In dem er sie benenne作者: Concomitant 時間: 2025-3-22 05:54
,?Ich sehe was, was Du nicht siehst“ — Ethnographische Kompetenz in der Jugendarbeit,rsprechende Befunde vor. Auf der einen Seite existiert zwar ein breiter, sich stetig ausdifferenzierender Diskurs im Spektrum qualitativer bzw. nichtstandardisierter Forschungsmethoden (Hitzler/Honer 1997, Thole 1999, Amman/Hirschauer 1997 u. 1999, Honer 1993, Schr?er 1994, Soeffner 1989; Soeffner/H作者: Evocative 時間: 2025-3-22 12:11
,Der Einstieg ins Feld der Jugendarbeit. Ein ethnographisches wie p?dagogisches Abenteuer,ein das pers?nliche Engagement, der gute Wille und die Verinnerlichung p?dagogischer Lehrs?tze auf Seiten der P?dagoglnnen nicht ausreichend sind, um im p?dagogischen Feld mit Jugendlichen bestehen zu k?nnen oder um dort überhaupt erst einmal einen ?Fu? auf den Boden“ zu bekommen. Mit der Schwierigk作者: HEED 時間: 2025-3-22 13:55 作者: HEED 時間: 2025-3-22 19:52
,Jugendliche in ihrem Fremdsein verstehen — Gruppendiskussionen und psychoanalytisch-reflexive Intersche Forschungshaltung einnehmen kann, wie sich diese Haltungen in methodische Instrumente umsetzen lassen und inwieweit auf diese Weise Zug?nge zu den Einstellungen und Lebensgefühlen der Jugendlichen zu finden sind. Wir konnten bei unserem Vorgehen feststellen, wie hilfreich und entlastend es war,作者: 按時間順序 時間: 2025-3-22 23:58
,Zur Anwendung von Methoden sozialr?umlich orientierter Lebensweltanalysen in der Jugendarbeit,weltlichen Sicht bestimmter Zielgruppen in ihrem sozialr?umlichen Zusammenhang — meist dem Stadtteil — Einzug gehalten haben. Es handelt sich hier um strukturierte Formen der Befragung und der — zumeist teilnehmenden — Beobachtung. Diese Methoden lassen sich im weiteren Sinn der qualitativen Sozialf作者: 減少 時間: 2025-3-23 05:24
,?Verstehen“ ist gefragt. Probleme der Anwendung qualitativer Methoden in der Lebensweltanalyse im Rm Rahmen meiner Mitarbeit in einigen aktuellen Modellprojekten der Jugendarbeit, bei denen die Konzeptentwicklung sowie die Anwendung qualitativer Methoden ein wichtiger Baustein ist. In zahlreichen Seminaren und Projekten zur Anwendung von Methoden einer Lebensweltanalyse, die ich im Rahmen meiner 作者: 逃避系列單詞 時間: 2025-3-23 05:40
Book 2000l das Feld der Jugendarbeit komplexer und schwieriger geworden ist und somit einer erh?hten Fachlichkeit in Form permanent mitlaufender Reflexion bedarf, sondern auch, weil in letzter Zeit die empirischen Befunde zur Pro- fessionalit?t in der Jugendarbeit deren Insuffizienzen deutlich herausstellen 作者: 繼承人 時間: 2025-3-23 11:55
rlich, weil das Feld der Jugendarbeit komplexer und schwieriger geworden ist und somit einer erh?hten Fachlichkeit in Form permanent mitlaufender Reflexion bedarf, sondern auch, weil in letzter Zeit die empirischen Befunde zur Pro- fessionalit?t in der Jugendarbeit deren Insuffizienzen deutlich herausstellen 978-3-663-01257-3978-3-663-01256-6作者: Intersect 時間: 2025-3-23 14:56 作者: BLANK 時間: 2025-3-23 21:05 作者: 概觀 時間: 2025-3-24 00:02 作者: 出價 時間: 2025-3-24 05:27
https://doi.org/10.1007/b136837ie . (Galuske/Thole 1999) und Jugendh?usern direkt in die Alltagswelten von Jugendlichen führen, der Meisterung p?dagogischer Anfangssituationen für das Offnen von jugendarbeiterisch nutzbaren Gestaltungs- und Handlungsr?umen eine entscheidende Funktion zukommt. Im Gegensatz zu der faktisch gestiege作者: 拍下盜公款 時間: 2025-3-24 09:07 作者: 學術(shù)討論會 時間: 2025-3-24 14:43
,Ethnographische Methoden und ihre Bedeutung für die Lebensweltorientierung in der Sozialp?dagogik,um steht dabei das Verstehen. Verstehen ist für p?dagogisches Handeln konstitutiv. Personen, mit denen wir p?dagogisch arbeiten, suchen wir zu verstehen, indem wir sie im Kontext ihrer jeweiligen Lebenswelten betrachten. Der Beitrag fragt danach, in welcher Weise sich das Verstehen fremder Welten or作者: Expediency 時間: 2025-3-24 17:25
,?Ich sehe was, was Du nicht siehst“ — Ethnographische Kompetenz in der Jugendarbeit,ck 1997), diese weisen aber i.d.R. keinerlei Bezüge zur einer ?sozialp?dagogischen Jugendkunde“ (vgl. B?hnisch 1998a; Mollenhauer 1998) auf. Dies gilt auch für eine m?gliche Konjunktur qualitativer Forschungsans?tze (Combe/Helsper 1991; Scherr/Thole 1998; Thole/Küster-Schapfl 1997, Kraimer 1994, Sch作者: plasma 時間: 2025-3-24 21:15 作者: Delude 時間: 2025-3-25 02:58
https://doi.org/10.1007/978-3-642-95525-9Der Er?rterung des Themas des Einsatzes ethnographischer Methoden im Kontext des Wirksamkeitsdialoges mu? zun?chst die Erl?uterung vorangestellt werden, was denn unter dem schillernden Wort ?Wirksamkeitsdialog“ zu verstehen ist.作者: Barrister 時間: 2025-3-25 06:10 作者: Colonnade 時間: 2025-3-25 08:56 作者: Canary 時間: 2025-3-25 15:41 作者: addict 時間: 2025-3-25 18:11
Signals and Communication Technologydruck benutzt, weil das, was Herr Sigma empfinde, noch unbestimmt ist. Herr Sigma h?re in sich hinein und versuche die Empfindungen n?her zu bestimmen, habe er nun Sodbrennen, Kr?mpfe oder Schmerzen im Unterleib? Er versucht für diese dumpfen Empfindungen einen Namen zu finden. In dem er sie benenne作者: Ganglion 時間: 2025-3-25 20:55 作者: delegate 時間: 2025-3-26 02:55
https://doi.org/10.1007/b136837ein das pers?nliche Engagement, der gute Wille und die Verinnerlichung p?dagogischer Lehrs?tze auf Seiten der P?dagoglnnen nicht ausreichend sind, um im p?dagogischen Feld mit Jugendlichen bestehen zu k?nnen oder um dort überhaupt erst einmal einen ?Fu? auf den Boden“ zu bekommen. Mit der Schwierigk作者: 龍蝦 時間: 2025-3-26 05:40
https://doi.org/10.1007/978-981-10-0269-4ierte Szenario beziehen. Ich will zuerst allgemein und dann am Beispiel in einigen Punkten diskutieren, was ?ethnographische Methoden“ für Theorie und Praxis von Jugendarbeit bedeuten k?nnten, genauer, was sie als konstitutiver Bestandteil dieser Praxis und ihrer Theorie bedeuten k?nnten.作者: Coordinate 時間: 2025-3-26 10:24 作者: 怒目而視 時間: 2025-3-26 14:21
Wim Claes,Willy Sansen,Robert Puersweltlichen Sicht bestimmter Zielgruppen in ihrem sozialr?umlichen Zusammenhang — meist dem Stadtteil — Einzug gehalten haben. Es handelt sich hier um strukturierte Formen der Befragung und der — zumeist teilnehmenden — Beobachtung. Diese Methoden lassen sich im weiteren Sinn der qualitativen Sozialf作者: compassion 時間: 2025-3-26 19:13 作者: Barrister 時間: 2025-3-27 00:02
https://doi.org/10.1007/978-3-663-01256-6Jugend; Jugendamt; Jugendarbeit; Jugendkultur; Jugendliche; Kultur; Landesjugendamt; Lebenswelt; Methoden; Me作者: Cerumen 時間: 2025-3-27 01:31
978-3-663-01257-3Springer Fachmedien Wiesbaden 2000作者: AMPLE 時間: 2025-3-27 07:42 作者: gregarious 時間: 2025-3-27 12:35 作者: 表狀態(tài) 時間: 2025-3-27 16:31
http://image.papertrans.cn/e/image/316341.jpg作者: 跟隨 時間: 2025-3-27 17:51
,?Verstehen“ ist gefragt. Probleme der Anwendung qualitativer Methoden in der Lebensweltanalyse im Rhoden ein wichtiger Baustein ist. In zahlreichen Seminaren und Projekten zur Anwendung von Methoden einer Lebensweltanalyse, die ich im Rahmen meiner T?tigkeit als Fachberater für Jugendarbeit beim Landesjugendamt Westfalen-Lippe durchgeführt habe, konnte ich ebenfalls Erfahrungen im Umgang mit solchen Methoden sammeln.作者: SPER 時間: 2025-3-27 23:21 作者: Inkling 時間: 2025-3-28 05:09 作者: 外觀 時間: 2025-3-28 07:32 作者: nutrition 時間: 2025-3-28 13:28
Signals and Communication Technologyt. Da er mit einem Arzt über seine Beschwerden reden m?chte, kann er nun dieses Wort, das der Arzt zu verstehen vermag, anstelle der Beschwerden benutzen, Beschwerden, die der Arzt nicht spürt und vielleicht in seinem Leben noch nie gespürt hat.“ (Eco 1997; 9f.)作者: 冒煙 時間: 2025-3-28 15:07
Synthesis Lectures on Visualizationrschlie?en. Und wir haben erfahren, dass die reflexive und selbstreflexive Betrachtung von Affekten sowie der Blick auf das, was man zun?chst gar nicht sieht, teilweise zu ganz neuen Perspektiven auf die jeweiligen Jugendlichen und ihre Gruppen geführt hat.作者: Pudendal-Nerve 時間: 2025-3-28 19:37
,Zeichen, Symbol, Emblem und Ritual als methodologische Zug?nge zu jugendkulturellen Szenen. Vom Matt. Da er mit einem Arzt über seine Beschwerden reden m?chte, kann er nun dieses Wort, das der Arzt zu verstehen vermag, anstelle der Beschwerden benutzen, Beschwerden, die der Arzt nicht spürt und vielleicht in seinem Leben noch nie gespürt hat.“ (Eco 1997; 9f.)作者: VICT 時間: 2025-3-28 23:03 作者: Foment 時間: 2025-3-29 04:53
mit zu Posi- tionierungen zwingt. Ebenso wenig ist zu verkennen, da? diese Debatte viel- fach geführt und vermischt wird mit Begriffen der Effizienz, des Manage- ment, der Neuen Steuerung oder der Output-Orientierung, denen sich die So- zialp?dagogik wahlweise mit Befremden, heillosen Enthusiasmus o作者: Aboveboard 時間: 2025-3-29 10:27 作者: HALL 時間: 2025-3-29 14:06 作者: 詞根詞綴法 時間: 2025-3-29 15:37
Eurozone Crisis and Its Implications for the Funding of Economic Partnership Agreements,perative for the EU to make adjustment costs available to the ACP countries to meet these challenges. Indeed, the EC has a European Development Fund (EDF) of 23.970 billion euros for the tenth EDF, and member states agreed on 29.089 billion for the eleventh EDF. There are concerns about a reduction 作者: 熱心 時間: 2025-3-29 21:54
https://doi.org/10.1007/978-3-0348-6358-2The strategic environment remains the most crucial and salient factor affecting the decision to acquire weapons of mass destruction (WMD) by nation-states living in a state of nature despite the hopeful atmosphere generated by the end of the Cold War. The strategic environment is difficult to predict but it appears to be becoming more volatile.
