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標題: Titlebook: Erziehungswissenschaftliche Diskursforschung; Empirische Analysen Susann Fegter,Fabian Kessl,Daniel Wrana Book 2015 Springer Fachmedien Wi [打印本頁]

作者: EVOKE    時間: 2025-3-21 17:11
書目名稱Erziehungswissenschaftliche Diskursforschung影響因子(影響力)




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書目名稱Erziehungswissenschaftliche Diskursforschung讀者反饋




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作者: 大氣層    時間: 2025-3-21 22:46

作者: 我沒有強迫    時間: 2025-3-22 03:40

作者: parasite    時間: 2025-3-22 06:00
Circular Cylinders and Pressure Vesselsischen einem Umstand und seiner diskursiven Rahmung zu unterscheiden. W?hrend das wissenschaftliche Denken Methoden aufbietet, mit denen die Beschreibung der Wirklichkeit von blo? wirksamen Behauptungen unterschieden werden soll, gibt es im religi?sen Denken die Vorstellung einer wirklichkeitsstifte
作者: 尊重    時間: 2025-3-22 08:47

作者: 防御    時間: 2025-3-22 15:40
3D Print, Circularity, and Footprintsanz eigene Auffassung vertritt und sich damit gegen das Gegebene stellt, man kann aber auch eine Position einnehmen, indem man eine bereits vorg?ngig existente, von anderen gepr?gte Auffassung ?einnimmt‘ und sich auf diese Position setzt. Die Akteur_in gilt im erstgenannten Akt des Einnehmens als Ur
作者: 防御    時間: 2025-3-22 20:37
B. Senthil Rathi,P. Senthil Kumark?men hier nicht zurecht, seien zwischen den Kulturen zerrieben, würden traditionellen Vorstellungen von M?nnlichkeit und Ehre anh?ngen. Nur selten kommen bei diesen (zumeist hitzigen und emotional geführten) Debatten jedoch diejenigen selbst zu Wort, über die gesprochen wird. Und noch seltener wird
作者: cardiopulmonary    時間: 2025-3-22 21:52

作者: LANCE    時間: 2025-3-23 02:35
Changiz Valmohammadi,Farkhondeh Mortaz Hejrie immanente kritische Haltung voraus und stellt stets eine Herausforderung dar. Ein starres Verst?ndnis von Kultur und die pr?diskursiv vorausgesetzte und unreflektierte kulturelle Differenz tauchen im Kontext von ?Ausl?nderp?dagogik‘, interkultureller Erziehung und transkulturellen Erziehungskonzep
作者: 使乳化    時間: 2025-3-23 08:30

作者: Minikin    時間: 2025-3-23 13:46

作者: 一罵死割除    時間: 2025-3-23 15:26

作者: Epidural-Space    時間: 2025-3-23 20:33

作者: 材料等    時間: 2025-3-24 01:43
https://doi.org/10.1007/978-3-031-56241-9rkunft sowie Migrationshintergrund entkoppelt werden muss. Diese Argumentation dient als Fundament der Reformierung des frühp?dagogischen Sektors. Familien und Eltern erhalten, mit derselben Begründung, eine gesteigerte ?ffentliche Aufmerksamkeit für ihren Beitrag zur Bildung, Betreuung und Erziehun
作者: 相反放置    時間: 2025-3-24 05:13
Circular Economy for Renewable Energyursanalysen ein Forschungsinstrumentarium, das für unterschiedliche Zwecke nutzbar gemacht werden kann, u. a. zur Beantwortung von Fragen, die um ?Erziehung‘ kreisen. ?Erziehung‘ ist insofern ein besonders ertragreicher Erkenntnisbereich, als an ihrem Beispiel produktive ebenso wie restringierende M
作者: 幻影    時間: 2025-3-24 07:44

作者: Seizure    時間: 2025-3-24 13:09
https://doi.org/10.1007/978-3-531-18738-9Erziehungswissenschaft; Gouvernementalit?t; Machtanalyse; Qualitative Forschung; Subjektivation
作者: 仇恨    時間: 2025-3-24 18:50

作者: microscopic    時間: 2025-3-24 22:26
Erziehungswissenschaftliche Diskursforschung978-3-531-18738-9Series ISSN 2626-2118 Series E-ISSN 2626-2126
作者: 火海    時間: 2025-3-25 00:23

作者: MEAN    時間: 2025-3-25 05:28
Interdisziplin?re Diskursforschunghttp://image.papertrans.cn/e/image/315157.jpg
作者: avulsion    時間: 2025-3-25 08:47
Local Production and Distribution Systemsl einer Studie deutlich gemacht, die die Genres einer reflexiven Schreibpraxis in den Blick nimmt, zu der Studierende des Lehrer_innenberufs an den franz?sischen Universit?ten in den letzten Jahren aufgefordert worden sind.
作者: doxazosin    時間: 2025-3-25 14:18
Circular Dichroism Instrumentation,ick auf die Geschlechterpositionierungen zu richten, die geschlechtliche Seinsweisen ins Leben zeichnen und Wirkungen auf das ?Innere‘ erzielen, auf die strukturierenden Modi des Wahrnehmens, Denkens, Fühlens und Handelns der jeweiligen diskursiven Geschlechterfigur.
作者: 厚顏無恥    時間: 2025-3-25 18:55

作者: Recessive    時間: 2025-3-25 20:17
Management and Industrial Engineeringffnet die black box der Schulbuchproduktion und analysiert Momente, in denen ?das Politische‘ den sozialen Konsens durchbricht, d. h. Momente der Unentscheidbarkeit, in denen sichtbar wird, dass verschiedene Optionen offen stehen und dass es keinen inh?renten Grund gibt, eine bestimmte Entscheidung zu treffen (vgl. Marchart 2010; Rancière 2011).
作者: 猛擊    時間: 2025-3-26 02:26

作者: Blazon    時間: 2025-3-26 06:41

作者: constitutional    時間: 2025-3-26 08:50

作者: Anal-Canal    時間: 2025-3-26 14:05

作者: 朦朧    時間: 2025-3-26 16:57

作者: isotope    時間: 2025-3-26 23:51
Geschlechterpositionierungen in der Schuleick auf die Geschlechterpositionierungen zu richten, die geschlechtliche Seinsweisen ins Leben zeichnen und Wirkungen auf das ?Innere‘ erzielen, auf die strukturierenden Modi des Wahrnehmens, Denkens, Fühlens und Handelns der jeweiligen diskursiven Geschlechterfigur.
作者: visceral-fat    時間: 2025-3-27 02:59

作者: Infelicity    時間: 2025-3-27 07:21

作者: libertine    時間: 2025-3-27 11:10
Praktiken der Aktivierung als komplexes Ph?nomen untersuchenlen programmatischen Pr?misse der aktivierenden Arbeitsmarktpolitik an, . zu f?rdern, aber auch zu fordern (Hartz et al. 2002: 98 ff.). Rekonstruiert wird, wie die Verantwortung für das ?Problem‘ Arbeitslosigkeit und seine L?sung aus dem Bereich sozialstaatlicher Versicherung in die individuelle Zust?ndigkeit verschoben wird.
作者: 良心    時間: 2025-3-27 17:14
Kompetenz im übergang?sellschaftlichen Akteure und (4) die Frage nach dem Verh?ltnis dieser Elemente zum sozialen Wandel. Die Dispositivanalyse fragt also nach Verh?ltnissen, nach Abh?ngigkeiten, nach Beeinflussungen, eben nach dem Verh?ltnis unterschiedlicher Weisen der Wissensgenerierung (vgl. Truschkat 2008).
作者: THROB    時間: 2025-3-27 21:27
Von Spitzeln, Zeitbomben und der sozialen Feuerwehr stellt auf der Basis von Normierungen Beziehungen zwischen Subjekten her. Derartige Schnittstellen zwischen dem ,Normalen‘ und dem ,Anormalen‘, dem ,Legitimen‘ und ,Illegitimen‘ sind, wie Foucault (1987: 245) ausführt, besonders aufschlussreich, um zu verstehen, was Normalit?t und Macht bedeuten k?nnen.
作者: 啜泣    時間: 2025-3-27 23:19

作者: 一個姐姐    時間: 2025-3-28 05:10
?Ohne Geld kannst du drau?en nicht überleben“mmen bei diesen (zumeist hitzigen und emotional geführten) Debatten jedoch diejenigen selbst zu Wort, über die gesprochen wird. Und noch seltener wird der Frage nachgegangen, welchen Einfluss die dominanten Diskurse auf die Identit?tskonstruktionen junger, straff?lliger M?nner mit eigener oder famili?rer Migrationsbiographie haben.
作者: 頭盔    時間: 2025-3-28 09:49
Disziplin ohne Disziplinierungreichen Ratgeber und die Nachfrage p?dagogischer Fachzeitschriften dazu interpretieren. ?Disziplin ist ein ganz gro?es Thema“ – so eine Lehrerin im Interview auf die Frage, welche Relevanz Disziplin für sie habe.
作者: 使害羞    時間: 2025-3-28 12:59
Book 2015senschaftlichen, bildungspolitischen und medialen Konstruktionen p?dagogisch relevanter Gegenst?nde. Die Beitr?ge im vorliegenden Band verdeutlichen und diskutieren das Potenzial diskursanalytischer Vorgehensweisen in der Erziehungswissenschaft auf Basis konkreter empirischer Analysen..
作者: GLOSS    時間: 2025-3-28 18:04

作者: chastise    時間: 2025-3-28 20:17
Zur Analyse von Positionierungen in diskursiven Praktikenheberin der Position, sie kann den Akt des Einnehmens aber auch vollziehen, ohne als Quelle zu gelten. Die zahlreichen Debatten über Determination und Freiheit arbeiten sich u. a. an dieser Polarit?t ab.
作者: 鉗子    時間: 2025-3-29 00:54
2626-2118 genst?nde. Die Beitr?ge im vorliegenden Band verdeutlichen und diskutieren das Potenzial diskursanalytischer Vorgehensweisen in der Erziehungswissenschaft auf Basis konkreter empirischer Analysen..978-3-531-18737-2978-3-531-18738-9Series ISSN 2626-2118 Series E-ISSN 2626-2126
作者: 清洗    時間: 2025-3-29 06:00
Circular Cylinders and Pressure VesselsAussagen nicht gefeit. Auch ihre Methoden verhindern nicht immer, dass Tautologien dem Subjekt der Forschung verborgen bleiben. Es ist deshalb gleichzeitig Aufgabe der wissenschaftlichen Diskurse, solche Tautologien aufzuspüren und zu kritisieren.
作者: profligate    時間: 2025-3-29 10:30

作者: 痛苦一生    時間: 2025-3-29 11:24

作者: Unsaturated-Fat    時間: 2025-3-29 18:20
?Denn Bildung und Erziehung der Kinder sind in erster Linie auf die Unterstützung der Eltern angewiendere Relevanz der Beobachtung des Entwicklungsstands eines Kindes durch Fachkr?fte und Eltern; die ?Wiesbadener Erkl?rung“ von 2001 sieht die Aushandlung gemeinsamer Erziehungsverpflichtungen von Schule und Elternhaus vor (vgl. HKM/Landesbeirat Hessen 2007).
作者: Commonwealth    時間: 2025-3-29 22:18

作者: 愛了嗎    時間: 2025-3-30 01:53
2626-2118 skursanalytischer Studien für die p?dagogische Praxis.Includ.Diskursanalytische Arbeiten gewinnen in der deutschsprachigen Erziehungswissenschaft zunehmend an Bedeutung. Ihr Interesse gilt der (Re)Produktion sozialer Ordnungen und vorherrschenden Rationalisierungsmustern. Bezugspunkte sind sowohl da
作者: 大看臺    時間: 2025-3-30 07:38
B. Senthil Rathi,P. Senthil Kumarmmen bei diesen (zumeist hitzigen und emotional geführten) Debatten jedoch diejenigen selbst zu Wort, über die gesprochen wird. Und noch seltener wird der Frage nachgegangen, welchen Einfluss die dominanten Diskurse auf die Identit?tskonstruktionen junger, straff?lliger M?nner mit eigener oder famili?rer Migrationsbiographie haben.
作者: 使饑餓    時間: 2025-3-30 11:29
S. A. Nihalani,Y. D. Mishra,A. R. Meerutyreichen Ratgeber und die Nachfrage p?dagogischer Fachzeitschriften dazu interpretieren. ?Disziplin ist ein ganz gro?es Thema“ – so eine Lehrerin im Interview auf die Frage, welche Relevanz Disziplin für sie habe.
作者: rectocele    時間: 2025-3-30 16:13

作者: 山羊    時間: 2025-3-30 17:42





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