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標題: Titlebook: Empowerment-Workshops für Menschen mit Rassismuserfahrungen; Theoretische überleg Maryam Mohseni Book 2020 Der/die Herausgeber bzw. der/die [打印本頁]

作者: 尖酸好    時間: 2025-3-21 19:52
書目名稱Empowerment-Workshops für Menschen mit Rassismuserfahrungen影響因子(影響力)




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作者: 油膏    時間: 2025-3-21 22:10

作者: 不在灌木叢中    時間: 2025-3-22 01:58

作者: semiskilled    時間: 2025-3-22 05:13

作者: Enrage    時間: 2025-3-22 10:41
ismuserfahrungen richtet. Hier werden theoretische Grundlegungen der Rassismuskritik um das Wissen über Empowerment-Workshops erweitert. Dabei wird der Frage nach den Bedingungen des Gelingens von Bildungsangeboten für People of Color nachgegangen.?. . .978-3-658-31004-2978-3-658-31005-9
作者: mydriatic    時間: 2025-3-22 15:12
DAS KONZEPT PEOPLE OF COLORich für den Begriff People of Color (PoC) entschieden. Hierbei handelt es sich um mehr als nur eine Bezeichnung. Es geht um ein Konzept, das eine Verbindung zwischen allen Menschen herstellen m?chte, die Rassismuserfahrungen machen – und zwar über nationale und ethnische Hintergründe hinweg.
作者: mydriatic    時間: 2025-3-22 19:41

作者: dapper    時間: 2025-3-22 23:15

作者: OVER    時間: 2025-3-23 02:36
EMPOWERMENT ALS WIDERSTANDSSTRATEGIE: ZU DEN SUCHBEWEGUNGEN DER INTERVIEWTEN ist dieses ?Wissen‘ der Trainer*innen über Rassismus und Empowerment? Dies ist die Leitfrage des folgenden Kapitels, in dem ich die Empowerment-Prozesse der Trainer*innen selbst sowie ihre Sichtweisen auf Rassismus und Empowerment untersuche.
作者: Incise    時間: 2025-3-23 09:15

作者: 名次后綴    時間: 2025-3-23 10:41
Kalecki’s Pricing Theory Revisitedeser Arbeit zur Grunde liegende Anerkennungsverst?ndnis soll im Folgenden ausgeführt und mit den empirischen Ergebnissen der Interviews zusammengeführt werden – das hei?t Anerkennung wird im Sinne der Grounded Theory mit weiteren Dimensionen der Analyse verknüpft.
作者: 原告    時間: 2025-3-23 16:33
n einfach nur unterworfen sind, werde ich die empirischen Daten anders auswerten, als wenn ich von einem Konzept des autonomen Subjekts ausgehe, das sich frei machen kann von den eigenen Erfahrungen und gesellschaftlichen Strukturen.
作者: cravat    時間: 2025-3-23 20:44

作者: GUILE    時間: 2025-3-24 00:40

作者: Spinous-Process    時間: 2025-3-24 05:18

作者: senile-dementia    時間: 2025-3-24 06:33

作者: 善于騙人    時間: 2025-3-24 14:31

作者: Fermentation    時間: 2025-3-24 18:02

作者: Left-Atrium    時間: 2025-3-24 19:44

作者: 階層    時間: 2025-3-25 00:03

作者: 舊式步槍    時間: 2025-3-25 06:01

作者: miscreant    時間: 2025-3-25 10:12
978-3-658-31004-2Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizenziert durch Springer Fachmedien Wiesbaden
作者: biopsy    時間: 2025-3-25 13:29
https://doi.org/10.1007/978-3-658-31005-9People of Color; Interkulturelle P?dagogik; Rassismuskritik; Postkoloniale Kritik; Kritische politische
作者: Presbycusis    時間: 2025-3-25 17:16
Wandelinghe Kersten Der MenschenIn diesem Kapitel rücke ich die Subjektivierungsprozesse von People of Color im Kontext von Rassismus in den Fokus. Diese Fragestellung stellt an sich schon einen Perspektivwechsel dar. Es gibt kaum Arbeiten zu den Auswirkungen von Rassismus auf PoC und zu ihren Erfahrungen in Deutschland.
作者: freight    時間: 2025-3-25 21:55
DETHEMATISIERTES IN DER INTERKULTURELLEN BILDUNGSARBEIT: SUBJEKTIVIERUNGSPROZESSE VON PEOPLE OF COLOIn diesem Kapitel rücke ich die Subjektivierungsprozesse von People of Color im Kontext von Rassismus in den Fokus. Diese Fragestellung stellt an sich schon einen Perspektivwechsel dar. Es gibt kaum Arbeiten zu den Auswirkungen von Rassismus auf PoC und zu ihren Erfahrungen in Deutschland.
作者: CODA    時間: 2025-3-26 02:16

作者: hematuria    時間: 2025-3-26 06:36

作者: ADORE    時間: 2025-3-26 11:55

作者: Occipital-Lobe    時間: 2025-3-26 15:00

作者: 極為憤怒    時間: 2025-3-26 17:19

作者: Armada    時間: 2025-3-26 21:30

作者: ineptitude    時間: 2025-3-27 02:23

作者: 我悲傷    時間: 2025-3-27 06:37
BICC: Continuously Transposed Cablent-Workshops betitelt werden, sind in der Erwachsenenbildung vorzufinden. Es gibt auch Angebote für Jugendliche, bei denen jedoch im Titel mehr die Methode wie Theaterarbeit in den Vordergrund gestellt wird.
作者: Fluctuate    時間: 2025-3-27 09:39
https://doi.org/10.1057/9780230109094beit gehen. Zwar wurden im vorhergehenden Kapitel in den jeweiligen Themen auch Spannungsverh?ltnisse aufgezeigt, jedoch gibt es Herausforderungen, die nicht themenspezifisch, sondern themenübergreifend sind. Diese sollen hier diskutiert werden.
作者: Neuralgia    時間: 2025-3-27 15:05
Kalecki’s Pricing Theory Revisitedyse der Expert*innen-Interviews k?nnen unter der Schlüsselkategorie ?An-Erkennung‘247 als Gelingensbedingung von Empowerment-Workshops‘ zusammengefasst werden. In der folgenden Analyse werde ich aufzeigen, dass alle weiteren Hauptkategorien in Beziehung zu dieser Schlüsselkategorie stehen.248 Das di
作者: 憤憤不平    時間: 2025-3-27 21:41

作者: 搖曳    時間: 2025-3-27 23:55
https://doi.org/10.1057/9780230109094beit gehen. Zwar wurden im vorhergehenden Kapitel in den jeweiligen Themen auch Spannungsverh?ltnisse aufgezeigt, jedoch gibt es Herausforderungen, die nicht themenspezifisch, sondern themenübergreifend sind. Diese sollen hier diskutiert werden.
作者: 知道    時間: 2025-3-28 04:29

作者: Modicum    時間: 2025-3-28 08:10

作者: LAITY    時間: 2025-3-28 14:18

作者: 偏狂癥    時間: 2025-3-28 16:24
DAS KONZEPT PEOPLE OF COLOR kann verletzen (vgl. Ayim 2005: 78). Auf der Suche danach, wie ich die Menschen bezeichne, die in Deutschland Rassismuserfahrungen machen, habe ich mich für den Begriff People of Color (PoC) entschieden. Hierbei handelt es sich um mehr als nur eine Bezeichnung. Es geht um ein Konzept, das eine Verb
作者: 分開如此和諧    時間: 2025-3-28 18:44

作者: Instantaneous    時間: 2025-3-28 23:16
DISKURSVERL?UFE UM BILDUNG UND MIGRATIONme ist sie kein neueres Ph?nomen, mit dem sich nun auch P?dagog*innen auseinandersetzen müssen. Nicht nur im ?ffentlichen Diskurs, sondern auch in der Migrationsforschung gibt es die Tendenz, verschiedene Phasen der Migration nach Deutschland v?llig getrennt voneinander zu betrachten und damit das P
作者: Euphonious    時間: 2025-3-29 06:41
METHODOLOGIE DER FORSCHUNGSARBEIT: ZUR QUALITATIVEN BEFRAGUNG EINER WENIG REPR?SENTIERTEN GRUPPE UNDril/Rose 2012: 115). Beim wissenschaftlichen Tun handelt es sich um einen sozialen Prozess, der direkt und indirekt soziale Wirkungen auf die Lebenssituation von Menschen mit sich bringt und selbst an der (Re-)Konstruktion sozialer Wirklichkeit beteiligt ist (vgl. Mecheril 1999: 233). Sozialwissensc
作者: MAIM    時間: 2025-3-29 10:57
EMPOWERMENT ALS WIDERSTANDSSTRATEGIE: ZU DEN SUCHBEWEGUNGEN DER INTERVIEWTENinnen. Empowerment-Workshops werden angeboten von Trainer*innen of Color, die selbst Rassismuserfahrungen machen und ?wissen‘, wovon sie sprechen. Was ist dieses ?Wissen‘ der Trainer*innen über Rassismus und Empowerment? Dies ist die Leitfrage des folgenden Kapitels, in dem ich die Empowerment-Proze
作者: Popcorn    時間: 2025-3-29 11:53

作者: 慌張    時間: 2025-3-29 17:15

作者: 極肥胖    時間: 2025-3-29 22:29

作者: 樹木心    時間: 2025-3-30 00:38





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