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標題: Titlebook: Der Geist der kritischen Schule; Kantisches Denken in Kay Herrmann,Boris Schwitzer Book 2024 Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), ex [打印本頁]

作者: 突然    時間: 2025-3-21 19:21
書目名稱Der Geist der kritischen Schule影響因子(影響力)




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書目名稱Der Geist der kritischen Schule年度引用




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書目名稱Der Geist der kritischen Schule讀者反饋




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作者: 臨時抱佛腳    時間: 2025-3-21 21:14
W. Emde,K. v. Luck,A. Schmiedelorisch einführen. Danach er?rtern wir zwei Wissensbegriffe, die schlie?lich jedoch verworfen werden. Die weiteren systematischen Untersuchungen basieren auf einem Glaubensma?, welches zur Glaubensgrunddefinition verwendet wird. Diese führt schlie?lich zu einer neuen Wissensdefinition, die auf den Grund des Gewussten abzielt.
作者: AND    時間: 2025-3-22 02:15

作者: Cuisine    時間: 2025-3-22 05:52

作者: MODE    時間: 2025-3-22 11:19
https://doi.org/10.1007/978-3-662-11812-2nts als didaktische Maximen interpretiert. Es soll deutlich werden, dass Systematik und Begründung dieser Maximen in den Forderungen der Nelson-Heckmann-Schule zum Neosokratischen Gespr?ch, n?mlich im Vertrauen auf die eigene Vernunft zun?chst selbst und dann gemeinschaftlich zu denken, entsprechend transformiert und aktualisiert sind.
作者: goodwill    時間: 2025-3-22 16:02

作者: goodwill    時間: 2025-3-22 20:47

作者: 無聊點好    時間: 2025-3-22 23:58
Kritische Mathematik und die Axiomatik Hilberts diesem an Immanuel Kant und Jakob Friedrich Fries angelehnten Konzept bei nicht-logischen und nicht-empirischen ?unmittelbaren“ Urteilen, die Kants synthetischen Urteilen a priori entsprechen. Nelson setzt schlie?lich die axiomatische Methode in der Mathematik mit der Kritischen Mathematik und der Philosophie der Mathematik gleich.
作者: Etymology    時間: 2025-3-23 04:59
P?dagogik bei Leonard Nelson und Minna Spechte Gründe für diese fehlende Betrachtung ausgemacht werden k?nnen. Zudem wird anhand ausgew?hlter Texte sowohl in zentrale Themen der P?dagogik Leonard Nelsons als auch in die P?dagogik Minna Spechts eingeführt.
作者: tariff    時間: 2025-3-23 07:03

作者: 調(diào)情    時間: 2025-3-23 12:34

作者: leniency    時間: 2025-3-23 14:43

作者: 馬具    時間: 2025-3-23 21:46

作者: Nerve-Block    時間: 2025-3-23 22:15
Die Eigenschaften anderer Galaxien,iche Familien- und Pflegearbeit im Hinblick auf eine Mindestentlohnung bzw. -absicherung ethisch zu bewerten? Und was ist – zumindest sozialpolitisch und materiell – im Hinblick auf eine Generationengerechtigkeit grunds?tzlich geboten?
作者: 歸功于    時間: 2025-3-24 03:46

作者: 苦笑    時間: 2025-3-24 08:18
Nelson: Tierethiketwa Kants Verurteilung unn?tiger Vivisektionen und seine Bemerkungen zur Dankbarkeit gegenüber Haustieren. über Kant hinausgehend vertritt Nelson ein ethisches Verbot der Tiert?tung, das er mit Gründen rechtfertigt, die bis in die jüngsten tierethischen Debatten hinein kontrovers diskutiert werden.
作者: GRAIN    時間: 2025-3-24 14:44

作者: AVID    時間: 2025-3-24 16:52
Leonard Nelsons philosophische P?dagogiks der P?dagogik sowie dessen Abgrenzung von dem ?politischen Ideal“. Des Weiteren wird die Wissenschaftlichkeit der P?dagogik durch ihre Verbindung mit der Ethik und die Unterteilung in einen ?formalen“ sowie einen ?materialen“ Teil nachgezeichnet.
作者: Shuttle    時間: 2025-3-24 19:51

作者: fibroblast    時間: 2025-3-25 01:12
Nelsons Sozialpolitik und ihre Aktualit?tiche Familien- und Pflegearbeit im Hinblick auf eine Mindestentlohnung bzw. -absicherung ethisch zu bewerten? Und was ist – zumindest sozialpolitisch und materiell – im Hinblick auf eine Generationengerechtigkeit grunds?tzlich geboten?
作者: AGATE    時間: 2025-3-25 05:04

作者: 愚笨    時間: 2025-3-25 08:19

作者: Breach    時間: 2025-3-25 13:09

作者: ICLE    時間: 2025-3-25 15:59

作者: 虛弱    時間: 2025-3-25 23:20

作者: Harpoon    時間: 2025-3-26 03:46

作者: Gastric    時間: 2025-3-26 04:29

作者: 惡名聲    時間: 2025-3-26 11:36

作者: chuckle    時間: 2025-3-26 15:02

作者: BILIO    時間: 2025-3-26 19:50
https://doi.org/10.1007/978-3-663-12126-8wird untersucht, wie Nelson die Doppelaufgabe der philosophischen P?dagogik – die praktisch-philosophische Rechtfertigung erzieherischen Handelns sowie die Ableitung von Lehrs?tzen – umrei?t. Es folgt die Analyse seiner Begründung eines ?p?dagogischen Ideals“ als legitimierende und motivierende Basi
作者: 一夫一妻制    時間: 2025-3-26 22:59
Geschichtliche und Politische Entwicklung,ahrer Interessen). Hinsichtlich des politischen Aussagegehalts dieser Systematik werden u. a. die formalen Rechtsprinzipien der Allgemeingültigkeit, Differenzierung, Autonomie, Freiheit, des Rechtszwanges, des Rigorismus und Indeterminismus knapp diskutiert und u. a. im Hinblick auf das Recht auf Ei
作者: Relinquish    時間: 2025-3-27 03:57
https://doi.org/10.1007/978-1-349-12664-4ralen Begriffe der Person und der Würde. W?hrend Kant beide Begriffe ausschlie?lich Wesen zuschreibt, die über Autonomie und Moralit?t verfügen, erweitert Nelson ihren Anwendungsbereich auf alle Wesen, die Interessen haben oder haben k?nnen. Nelsons Tierethik nimmt damit eine quasi pr?ferenzutilitar
作者: 種族被根除    時間: 2025-3-27 07:53
https://doi.org/10.1007/978-3-0348-6774-0ionen. 1918 wurde der Internationale Jugendbund (IJB) gegründet und 1926 als nachfolgende, politische Organisation der Internationale Sozialistische Kampfbund (ISK). (Als Bildungs- und Erziehungsinstitutionen entstand 1922 die Philosophisch-Politische Akademie (PPA) und 1924 das Landerziehungsheim W
作者: 反省    時間: 2025-3-27 10:28
Die Eigenschaften anderer Galaxien,ormuliert: Welche Grundzüge müssten eine gerechte Sozialpolitik pr?gen? Was bedeuten z. B. unterschiedliches Arbeitsleid und unterschiedliche Leistungsf?higkeit ethisch für die Entlohnung und sozialpolitisch für die staatlich zu gestaltenden materiellen Teilhabe-Chancen? Wie ist etwa eine unentgeltl
作者: 苦惱    時間: 2025-3-27 14:51
Mathias Ingemann Nielsen,Hans H. Wandallureichend berücksichtigte Referenzpunkte. In diesem Text wird ausgehend von einer Darstellung des Forschungsstands zu beiden Personen erl?utert, welche Gründe für diese fehlende Betrachtung ausgemacht werden k?nnen. Zudem wird anhand ausgew?hlter Texte sowohl in zentrale Themen der P?dagogik Leonard
作者: comely    時間: 2025-3-27 17:54
Sean R. Stowell,Richard D. Cummingswurde sie schon als die einzig dem philosophischen Unterricht angemessene Methode verstanden. Daran anknüpfend entfaltet Leonard Nelson die Sokratische Methode für die Bildungsarbeit in Schule, Hochschule und Erwachsenenbildung. Von Fries greift er die erkenntnistheoretische Grundlage des Aufdeckens
作者: Allege    時間: 2025-3-27 23:53
https://doi.org/10.1007/978-3-662-11812-2d Gustav Heckmann, bezüglich der didaktischen Grundannahmen ihrer Gespr?chsmethode herausgestellt. Dabei werden drei h?ufiger genannte Denk-Maximen Kants als didaktische Maximen interpretiert. Es soll deutlich werden, dass Systematik und Begründung dieser Maximen in den Forderungen der Nelson-Heckma
作者: 耕種    時間: 2025-3-28 05:24

作者: 苦笑    時間: 2025-3-28 08:22

作者: Confess    時間: 2025-3-28 13:32
https://doi.org/10.1007/978-3-322-94905-9Unter Verzicht auf eine Kritik der Auffassungen Nelsons wird eine systematische Darstellung von Nelsons System der Ethik gegeben mit dem Ziel, ein Gesamtbild des systematischen Zusammenhangs der Teilgebiete der Ethik und der zahlreichen von Nelson formulierten ethischen Prinzipien zu entwerfen.
作者: attenuate    時間: 2025-3-28 18:09

作者: 切碎    時間: 2025-3-28 22:22

作者: 啞劇    時間: 2025-3-29 01:50
rnationalen Sozialistischen Kampfbund (ISK) bis 1932 als Kinderschule, Funktion?rsschule nebst Tagungsst?tte und fand nach dem Wiederaufbau 1945 Verwendung u. a. als Erholungsheim für Kinder, deren Eltern von Nationalsozialisten verfolgt wurden, bzw. als Schulungsst?tte der Sozialistischen Jugend Die Falken.
作者: Incumbent    時間: 2025-3-29 05:57

作者: cochlea    時間: 2025-3-29 10:51
https://doi.org/10.1007/978-3-662-68345-3Kant, Immanuel; Fries, Jakob Friedrich; Nelson, Leonard; Kritizismus; Kantianismus; Kritische Philosophie
作者: Individual    時間: 2025-3-29 12:01
978-3-662-68344-6Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizenziert an Springer-Verlag GmbH, DE, ein Tei
作者: 舔食    時間: 2025-3-29 19:12

作者: Temporal-Lobe    時間: 2025-3-29 20:30

作者: 保留    時間: 2025-3-30 00:19

作者: Amylase    時間: 2025-3-30 04:17

作者: 爵士樂    時間: 2025-3-30 10:13
Zum systematischen Zusammenhang zwischen Glauben und Wissen Glaubensgradfunktion, auf deren Grundlage wir die Begriffe des epistemischen Glaubens, der überzeugung, des Zweifels und des Indifferentseins definitorisch einführen. Danach er?rtern wir zwei Wissensbegriffe, die schlie?lich jedoch verworfen werden. Die weiteren systematischen Untersuchungen basier
作者: 內(nèi)疚    時間: 2025-3-30 15:05
Kritische Mathematik und die Axiomatik Hilbertsdes von David Hilbert 1899 vorgeschlagenen axiomatischen Programms für die Grundlegung der Mathematik. Der Ursprung mathematischer Erkenntnis liegt in diesem an Immanuel Kant und Jakob Friedrich Fries angelehnten Konzept bei nicht-logischen und nicht-empirischen ?unmittelbaren“ Urteilen, die Kants s
作者: monopoly    時間: 2025-3-30 20:20





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