標題: Titlebook: Doing Junior Uni; Evidente und heimlic Miriam B?ttner Book 2018 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2018 Ethno [打印本頁] 作者: 矜持 時間: 2025-3-21 18:04
書目名稱Doing Junior Uni影響因子(影響力)
書目名稱Doing Junior Uni影響因子(影響力)學科排名
書目名稱Doing Junior Uni網(wǎng)絡公開度
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書目名稱Doing Junior Uni被引頻次
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書目名稱Doing Junior Uni年度引用
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書目名稱Doing Junior Uni讀者反饋
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作者: 變化 時間: 2025-3-21 23:49 作者: CLEFT 時間: 2025-3-22 04:11 作者: commodity 時間: 2025-3-22 08:19
,Datengrundlage und Feldzugang – videobasierte Kursbeobachtung ausgew?hlter Junior Uni Kurse,ollziehen, wie die Akteure das Kursgeschehen in der Junior Uni organisieren und an welchen Wissensbest?nden sie sich dabei erkennbar orientieren. Davon ausgehend, dass die interaktive Herstellung von ?Junior Uni Kurs“ von ?Student-Sein“ oder ?Dozent-Sein“ sich über zahlreiche Bezugnahmen der Akteure作者: reject 時間: 2025-3-22 12:35
Die Junior Uni im Spiegel ihrer Selbstdarstellung,es sich ihre Selbstdarstellung genauer zu betrachten. Durch eine Rahmenanalyse der von der Junior Uni in einer Pressemappe zusammengestellten Informationen und der Inhalte ihrer Homepage l?sst sich ihr Programm nachzeichnen. Die Ausführungen konnten zu zentralen Aspekten verdichtet werden, über dere作者: 聯(lián)想記憶 時間: 2025-3-22 14:40
,Die Kurse – Eine Aufstellung,hteten sich alle Kurse an die Altersgruppe der sieben- bis zehnj?hrigen. Auch sind es alles Kurse, die w?chentlich über einen Zeitraum von etwa sechs Wochen für jeweils zwei bis drei Stunden angelegt sind.作者: 聯(lián)想記憶 時間: 2025-3-22 20:16
,R?umliche Verh?ltnisse,?umlichen Verh?ltnisse vorgeschlagen. Dabei wird gezeigt, wie mit der Anordnung von M?beln und Dingen bestimmte Platzierungseffekte (vgl. Breidenstein 2004) verbunden sind. Welche Positionen sind in dem Setting für die Teilnehmer angelegt, wie k?nnen sie sich begegnen, worauf k?nnten sie ihre Aufmer作者: endoscopy 時間: 2025-3-23 01:06 作者: 俗艷 時間: 2025-3-23 04:04 作者: 不易燃 時間: 2025-3-23 07:58 作者: carotid-bruit 時間: 2025-3-23 11:26
,Exkurs – Ein Blick über die erste Kurssitzung hinaus,n keiner Feinanalyse unterzogen. Denn bei anf?nglicher Sichtung des Datenmaterials wurde relativ schnell deutlich, dass die Ordnung, die sich zwischen Studierenden und Dozierenden in der ersten Sitzung, teilweise schon im Rahmen der ersten zehn Minuten etabliert, sich im weiteren Verlauf nahezu unve作者: 是貪求 時間: 2025-3-23 14:02 作者: Assemble 時間: 2025-3-23 18:43 作者: 忙碌 時間: 2025-3-24 00:02 作者: 滔滔不絕地講 時間: 2025-3-24 05:05 作者: deficiency 時間: 2025-3-24 07:56 作者: 嚙齒動物 時間: 2025-3-24 12:34
Macroeconomic Rationing of Employmentn Forschungsstand noch recht breit angelegten Begriff von ?Ordnung‘ im Kontext formaler Bildung, lie?en sich in den untersuchten Studien unterschiedliche Ordnungsvorstellungen ausmachen. Untrennbar mit der zugrundeliegenden Vorstellung von Ordnung verbunden, wurde auch Akteurschaft verschieden konturiert.作者: fidelity 時間: 2025-3-24 18:31 作者: Inflamed 時間: 2025-3-24 21:01 作者: CRUDE 時間: 2025-3-25 00:05 作者: mucous-membrane 時間: 2025-3-25 04:42 作者: 閹割 時間: 2025-3-25 09:01 作者: corporate 時間: 2025-3-25 11:41 作者: jungle 時間: 2025-3-25 19:33 作者: 我沒有強迫 時間: 2025-3-25 23:53 作者: 匯總 時間: 2025-3-26 01:24 作者: 得罪 時間: 2025-3-26 08:11
Schlussbetrachtungen,m Programm eine Variation im generationalen Gefüge in Lernkontexten zu erm?glichen und stellt so die alterskategoriale Ordnung infrage. Welche Ordnungen sich in den Kursen etablieren und wie diese sich zu dem ?Neuentwurf‘ der Junior Uni verh?lt, wurde anhand der videographischen Studie empirischanalytisch herausgearbeitet.作者: reject 時間: 2025-3-26 08:58 作者: 騷動 時間: 2025-3-26 14:21
978-3-658-22152-2Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2018作者: PAEAN 時間: 2025-3-26 17:38
Edmond Malinvaud,Jean-Paul Fitoussiste zum gemeinsamen Austausch. Lokalpolitiker, Initiatoren, Wissenschaftler, Rektoren, Vorstandsmitglieder gro?er Unternehmen, Stiftungsvorsitzende, F?rderer, Mitarbeiter und Interessierte lauschen gespannt den Er?ffnungsbeitr?gen der Tagung.作者: 胡言亂語 時間: 2025-3-26 23:09
Unemployment in Western Countries einer Vielzahl von Untersuchungen zum Gegenstand wird. Studien zu au?erschulischen Bildungsorten lassen sich hingegen kaum ausmachen. Auch wenn das Interesse sich in jüngerer Zeit auf vorschulische oder vereinzelt auf reformp?dagogische Bildungsinstitutionen ausweitet, bleiben insbesondere Untersuc作者: Infant 時間: 2025-3-27 04:37 作者: THROB 時間: 2025-3-27 06:23 作者: erythema 時間: 2025-3-27 11:58 作者: SHRIK 時間: 2025-3-27 14:24 作者: lesion 時間: 2025-3-27 18:15
Terence Moore,Christine Carling?umlichen Verh?ltnisse vorgeschlagen. Dabei wird gezeigt, wie mit der Anordnung von M?beln und Dingen bestimmte Platzierungseffekte (vgl. Breidenstein 2004) verbunden sind. Welche Positionen sind in dem Setting für die Teilnehmer angelegt, wie k?nnen sie sich begegnen, worauf k?nnten sie ihre Aufmer作者: 墊子 時間: 2025-3-27 23:03 作者: 一罵死割除 時間: 2025-3-28 04:27
https://doi.org/10.1007/978-1-349-17091-3ische T?tigkeiten, die den Fokus auf Adressierungspraktiken, Selbstpr?sentationen und explizierte Regeln lenkten, also deutlicher im Sinne eines ?working consensus‘ (vgl. Goffman 1959) Aspekte der Rahmendefinitionen hervortreten lie?en, tritt man im Folgesegment st?rker in den Dialog um Inhalte. Wod作者: Palliation 時間: 2025-3-28 08:31 作者: 有害處 時間: 2025-3-28 11:24
The Old Philosopher Discourses on Governmentn keiner Feinanalyse unterzogen. Denn bei anf?nglicher Sichtung des Datenmaterials wurde relativ schnell deutlich, dass die Ordnung, die sich zwischen Studierenden und Dozierenden in der ersten Sitzung, teilweise schon im Rahmen der ersten zehn Minuten etabliert, sich im weiteren Verlauf nahezu unve作者: 去掉 時間: 2025-3-28 18:29 作者: 一窩小鳥 時間: 2025-3-28 20:42 作者: 運氣 時間: 2025-3-29 02:40
Unemployment in Western Countriesnteresse sich in jüngerer Zeit auf vorschulische oder vereinzelt auf reformp?dagogische Bildungsinstitutionen ausweitet, bleiben insbesondere Untersuchungen au?erschulischer Bildungsorte aus (kindheits-) soziologischer Perspektive unterrepr?sentiert.作者: AMPLE 時間: 2025-3-29 04:54
Terence Moore,Christine Carlingionen und der Inhalte ihrer Homepage l?sst sich ihr Programm nachzeichnen. Die Ausführungen konnten zu zentralen Aspekten verdichtet werden, über deren Betonung die Institution sich nach au?en pr?sentiert.作者: 無聊的人 時間: 2025-3-29 08:42
Perspektiven auf institutionalisierte Bildungsarrangements und deren Ordnungen,nteresse sich in jüngerer Zeit auf vorschulische oder vereinzelt auf reformp?dagogische Bildungsinstitutionen ausweitet, bleiben insbesondere Untersuchungen au?erschulischer Bildungsorte aus (kindheits-) soziologischer Perspektive unterrepr?sentiert.作者: Arthritis 時間: 2025-3-29 14:11
Die Junior Uni im Spiegel ihrer Selbstdarstellung,ionen und der Inhalte ihrer Homepage l?sst sich ihr Programm nachzeichnen. Die Ausführungen konnten zu zentralen Aspekten verdichtet werden, über deren Betonung die Institution sich nach au?en pr?sentiert.作者: Arrhythmia 時間: 2025-3-29 19:19
https://doi.org/10.1007/978-1-349-16895-8 untereinander, über verbale Interaktionen, die Nutzung von Dingen in r?umlich und zeitlich konstituierten Kursen vollzieht, verlangt es nach Datenmaterial, das eine mehrperspektivische Analyse des Geschehens erlaubt. Hier scheint allein Videomaterial den Anforderungen zu genügen.作者: A精確的 時間: 2025-3-29 22:56 作者: agnostic 時間: 2025-3-30 03:04 作者: arabesque 時間: 2025-3-30 06:54 作者: Hyperplasia 時間: 2025-3-30 11:00 作者: frugal 時間: 2025-3-30 15:06 作者: 反復無常 時間: 2025-3-30 20:00
2945-8471 Arrangement zu verlagern, einzul?sen. Sie ziehen sich h?ufig auf ein Lehr-Lernarrangement zurück, bei dem sich schul- und altersspezifische K?rper-Raum-Konstellationen sowie Rede- und Schweigegebote verstetigen..978-3-658-22152-2978-3-658-22153-9Series ISSN 2945-8471 Series E-ISSN 2945-848X 作者: 不滿分子 時間: 2025-3-30 21:36 作者: nautical 時間: 2025-3-31 03:15
,R?umliche Verh?ltnisse,ksamkeit richten? Unterscheiden sich Pl?tze im Raum von anderen und inwiefern werden auch Dinge hier in ein bestimmtes Verh?ltnis zu den Anwesenden gesetzt und in welches? (vgl. R?hl 2013, S. 39). Neben dem Video in seinem ?natürlichen‘ Ablauf bieten Stillbilder und Skizzen eine erweiterte Analysegrundlage.作者: RAG 時間: 2025-3-31 07:00
,Sich vorstellen, Anwesenheit prüfen und Regeln kl?ren,rganisatorischer Fragen und die explizite Verst?ndigung auf bestimmte Kurs- und Interaktionsregeln. Auch eine gesonderte Betrachtung des Er?ffnungszuges, der die Untersuchungseinheit ?Organisatorische Eingangsphase‘ als verbalen Einstieg rahmt, ist hinsichtlich der sich herstellenden Ordnung aufschlussreich.作者: 生意行為 時間: 2025-3-31 09:18
