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標題: Titlebook: Disability Studies; Educating for Inclus Tim Corcoran,Julie White,Ben Whitburn Book 2015 SensePublishers-Rotterdam, The Netherlands 2015 Cr [打印本頁]

作者: CANTO    時間: 2025-3-21 20:06
書目名稱Disability Studies影響因子(影響力)




書目名稱Disability Studies影響因子(影響力)學科排名




書目名稱Disability Studies網絡公開度




書目名稱Disability Studies網絡公開度學科排名




書目名稱Disability Studies被引頻次




書目名稱Disability Studies被引頻次學科排名




書目名稱Disability Studies年度引用




書目名稱Disability Studies年度引用學科排名




書目名稱Disability Studies讀者反饋




書目名稱Disability Studies讀者反饋學科排名





作者: Priapism    時間: 2025-3-21 20:39

作者: 沉著    時間: 2025-3-22 01:11

作者: Observe    時間: 2025-3-22 08:05
Managing the Barriers in Diversity Education that We Create
作者: debase    時間: 2025-3-22 10:16

作者: inhibit    時間: 2025-3-22 13:06
Technology Use and Teenagers Diagnosed with High-Functioning Autism
作者: inhibit    時間: 2025-3-22 20:42

作者: 河流    時間: 2025-3-22 23:50

作者: 合唱隊    時間: 2025-3-23 02:54
Book 2015s from Australia, New Zealand, Nigeria, the UK and the US, providing transnational interest.This book will appeal to readers who are interested in innovative theoretical approaches, practical applications and personal narratives.The book is accessible for scholars and students in disciplines includi
作者: groggy    時間: 2025-3-23 08:57
udies in education yet also engages these topics in specificEducation systems worldwide will only successfully serve the needs of people with disability when we inclusively examine and address disabling issues that currently exist at school level education as well as further and higher education and
作者: Esophagus    時間: 2025-3-23 13:12

作者: 兇猛    時間: 2025-3-23 14:58

作者: Atrium    時間: 2025-3-23 20:07

作者: Emg827    時間: 2025-3-24 00:45
Tim Corcoran,Julie White,Ben WhitburnThe proposed volume differs from previous publications as it simultaneously offers a breadth of discussion around the theme of disability studies in education yet also engages these topics in specific
作者: 凹室    時間: 2025-3-24 04:03

作者: CBC471    時間: 2025-3-24 10:33

作者: Reservation    時間: 2025-3-24 14:08
Statistical Models for Vertical Linking peers and siblings, has gained momentum, translating into the development of some new and exciting ‘inclusive playspaces’. Previously, very little attention or importance was given to the idea that playspaces might exclude some children and carers with impairments from shared play in community spaces.
作者: 審問    時間: 2025-3-24 15:20

作者: Aphorism    時間: 2025-3-24 22:26

作者: 你敢命令    時間: 2025-3-25 01:10
5樓
作者: CHOKE    時間: 2025-3-25 06:22
5樓
作者: Pandemic    時間: 2025-3-25 08:53
5樓
作者: medieval    時間: 2025-3-25 15:14
5樓
作者: Ibd810    時間: 2025-3-25 17:27
6樓
作者: 故意    時間: 2025-3-25 20:06
6樓
作者: DRILL    時間: 2025-3-26 03:32
6樓
作者: AMBI    時間: 2025-3-26 07:20
7樓
作者: angina-pectoris    時間: 2025-3-26 12:33
7樓
作者: Spina-Bifida    時間: 2025-3-26 13:37
7樓
作者: legitimate    時間: 2025-3-26 18:56
7樓
作者: 小淡水魚    時間: 2025-3-26 22:34
8樓
作者: 自制    時間: 2025-3-27 03:37
8樓
作者: 過份好問    時間: 2025-3-27 07:50
8樓
作者: 周年紀念日    時間: 2025-3-27 09:44
8樓
作者: 等待    時間: 2025-3-27 13:42
9樓
作者: 抵押貸款    時間: 2025-3-27 19:17
9樓
作者: 躲債    時間: 2025-3-28 01:50
9樓
作者: Climate    時間: 2025-3-28 04:40
9樓
作者: 宇宙你    時間: 2025-3-28 07:33
10樓
作者: 大喘氣    時間: 2025-3-28 11:21
10樓
作者: ACTIN    時間: 2025-3-28 18:18
10樓
作者: 脫落    時間: 2025-3-28 22:35
10樓




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