標(biāo)題: Titlebook: Differenz unter Bedingungen von Differenz; Zu Spannungsverh?ltn Paul Mecheril,Susanne Arens,Nadine Rose Book 2013 Springer Fachmedien Wiesb [打印本頁] 作者: OAK 時間: 2025-3-21 18:43
書目名稱Differenz unter Bedingungen von Differenz影響因子(影響力)
書目名稱Differenz unter Bedingungen von Differenz影響因子(影響力)學(xué)科排名
書目名稱Differenz unter Bedingungen von Differenz網(wǎng)絡(luò)公開度
書目名稱Differenz unter Bedingungen von Differenz網(wǎng)絡(luò)公開度學(xué)科排名
書目名稱Differenz unter Bedingungen von Differenz被引頻次
書目名稱Differenz unter Bedingungen von Differenz被引頻次學(xué)科排名
書目名稱Differenz unter Bedingungen von Differenz年度引用
書目名稱Differenz unter Bedingungen von Differenz年度引用學(xué)科排名
書目名稱Differenz unter Bedingungen von Differenz讀者反饋
書目名稱Differenz unter Bedingungen von Differenz讀者反饋學(xué)科排名
作者: 單純 時間: 2025-3-21 22:22
978-3-658-01339-4Springer Fachmedien Wiesbaden 2013作者: 流逝 時間: 2025-3-22 04:12
Paul Mecheril,Susanne Arens,Nadine RoseWird Differenz in der Universit?t reflektiert?.Feststellungen und überlegungen zum Thema Differenz.Aktueller Beitrag zum Differenz Diskurs.Includes supplementary material: 作者: 小丑 時間: 2025-3-22 05:08
http://image.papertrans.cn/d/image/278925.jpg作者: 使熄滅 時間: 2025-3-22 09:31 作者: 政府 時間: 2025-3-22 15:25 作者: 政府 時間: 2025-3-22 19:56
https://doi.org/10.1007/978-3-030-93441-5Die nachfolgende Auseinandersetzung nimmt die Thematisierung alltagsweltlicher Erfahrungen im Rahmen von Lehrveranstaltungen zu ihrem Ausgangspunkt. Sie spürt dem Unbehagen nach, das uns als Lehrende in entsprechenden Situationen wiederkehrend beschlichen hat und versucht, dessen Voraussetzungen zu bestimmen.作者: 發(fā)牢騷 時間: 2025-3-22 23:38 作者: 善于 時間: 2025-3-23 02:44 作者: 悅耳 時間: 2025-3-23 06:09 作者: 夜晚 時間: 2025-3-23 09:48
,Herstellung von Legitimit?t. Zum Rekurs auf Erfahrungen in der Lehre,Die nachfolgende Auseinandersetzung nimmt die Thematisierung alltagsweltlicher Erfahrungen im Rahmen von Lehrveranstaltungen zu ihrem Ausgangspunkt. Sie spürt dem Unbehagen nach, das uns als Lehrende in entsprechenden Situationen wiederkehrend beschlichen hat und versucht, dessen Voraussetzungen zu bestimmen.作者: albuminuria 時間: 2025-3-23 15:59
,Bildungsr?ume und Positionierungsverhandlungen. ?Universit?t‘ als Ort von Erkenntnistransformation,Hochschule l?sst sich nicht nur als Ort der Vermittlung oder Unterrichtung von Wissen über bestimmte, disziplin?r relevante Gegenst?nde begreifen, sondern auch als Ort einer kulturellen Praxis – als ein Ort, an dem für ?Universit?t‘ charakteristische Bedeutungen vollzogen und erfahren werden.作者: 違反 時間: 2025-3-23 21:41
Book 2013 Wirklichkeit. Sie pr?gen Biographien, Interaktionssituationen und Institutionen – auch die Universit?t. Insofern Differenzverh?ltnisse den universit?ren Ort, an dem dieser Gegenstandsbereich zum Thema wird, strukturieren, ist das universit?re Sprechen über Differenz zugleich von dem Gegenstand, um 作者: PAEAN 時間: 2025-3-24 01:08 作者: hypnogram 時間: 2025-3-24 03:43 作者: 兒童 時間: 2025-3-24 09:07
Book 2013ungsbezug als Legitimationspraxis und? Universit?t als Ort von Erkenntnistransformation -?wird die Episode untersucht und so kommentiert, dass allgemeine Strukturmerkmale universit?rer Lehre zu Differenz unter Bedingungen von Differenz sichtbar werden.?作者: Ardent 時間: 2025-3-24 11:46 作者: Microaneurysm 時間: 2025-3-24 15:08 作者: 十字架 時間: 2025-3-24 21:19
Gerrit Gro?mann,Charalampos Kyriakopoulos,Luca Bortolussi,Verena Wolfan motor system. Even less is known about how an adverse intrauterine event or environment might program motor learning, memory and function throughout the lifespan. We are only beginning to investigate how events during development of the brain and central nervous system might predispose some indiv作者: 慌張 時間: 2025-3-25 03:03 作者: RECUR 時間: 2025-3-25 06:31 作者: COLON 時間: 2025-3-25 09:52 作者: CLAN 時間: 2025-3-25 14:15 作者: evanescent 時間: 2025-3-25 19:32
Cyclotomic Extensions,ed by the roots of 1. Even if such fields are simple to describe in purely algebraic terms, they are rich as mathematical objects. We explore some of their properties, which find different applications in number theory and algebra. Among many applications, there is a proof of a special case of Diric作者: Implicit 時間: 2025-3-25 23:54 作者: defuse 時間: 2025-3-26 03:26
Stefan George and the Construction of a Poetic Idiom the colorful paths. // There take the deep yellow, the soft gray/of birches and of boxwood, the wind is warm,/the late roses have not yet fully wilted,/select and kiss them, and braid the garland. // Do not forget these last asters either,/the purple around the tendrils of wild vines/and also what 作者: 跟隨 時間: 2025-3-26 06:10
Conference proceedings 2017Cube 2016, held in Sophia Antipolis, Nice, France, in December 2016.. The 15 revised full papers and 5 invited papers cover technologies for wireless sensor networks, smart city and industry 4.0 applications, and smart sensing.作者: 高度表 時間: 2025-3-26 12:25 作者: discord 時間: 2025-3-26 15:53
Jonathan Pitchesess model – from the alignment of the BI strategy with that of the organization, through to the way in which the business benefits of BI are measured, but that the actual measurement of these remains challenging due to the delayed, indirect and intangible nature of many of the benefits.作者: 拍翅 時間: 2025-3-26 18:52 作者: NIL 時間: 2025-3-26 22:18
V. Tr?katween a hegemonic power and a liberal international financial order continues to have considerable force, and it continues to direct more research efforts than the idea that the web of institutional linkages that connects a dominant state to the world economy needs to be studied in all its historica作者: ARIA 時間: 2025-3-27 02:09 作者: 弄污 時間: 2025-3-27 05:42
ates that the Process Grammar recovers important design intents in biological morphology and manufacturing design. In large-scale manufacturing systems, the recovery of design intents is import978-1-4899-9261-1978-1-4614-1815-3作者: defenses 時間: 2025-3-27 11:04 作者: inflame 時間: 2025-3-27 14:24 作者: 體貼 時間: 2025-3-27 18:53
tate of development of education in the six countries of the Community and in three industrialised countries: the United States, the United Kingdom and the USSR. Mr. Poignant, at present Director of the International Institute for Educational Planning (UNESCO), compiled the material for this study w
