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標(biāo)題: Titlebook: Die Qualit?t qualitativer Daten; Manual für die Durch Cornelia Helfferich Textbook 20093rd edition VS Verlag für Sozialwissenschaften | Spr [打印本頁]

作者: NO610    時(shí)間: 2025-3-21 16:19
書目名稱Die Qualit?t qualitativer Daten影響因子(影響力)




書目名稱Die Qualit?t qualitativer Daten影響因子(影響力)學(xué)科排名




書目名稱Die Qualit?t qualitativer Daten網(wǎng)絡(luò)公開度




書目名稱Die Qualit?t qualitativer Daten網(wǎng)絡(luò)公開度學(xué)科排名




書目名稱Die Qualit?t qualitativer Daten被引頻次




書目名稱Die Qualit?t qualitativer Daten被引頻次學(xué)科排名




書目名稱Die Qualit?t qualitativer Daten年度引用




書目名稱Die Qualit?t qualitativer Daten年度引用學(xué)科排名




書目名稱Die Qualit?t qualitativer Daten讀者反饋




書目名稱Die Qualit?t qualitativer Daten讀者反饋學(xué)科排名





作者: 值得贊賞    時(shí)間: 2025-3-22 00:19
,übungsteil III: Die Interaktion im Interview – Dynamik und Gestaltung,ird in den → Abschnitten 4.5 und 4.6 diskutiert. Es folgen Hinweise zu Gütekriterien qualitativer Forschung und zum vierten Prinzip qualitativer Forschung, dem ?Prinzip Reflexivit?t“ (→ Abschnitt 4.7). Interviewfehler lassen sich nicht g?nzlich vermeiden, daher wird an einem Beispiel gezeigt, wie au
作者: Engaged    時(shí)間: 2025-3-22 04:04
ManMohan S. Sodhi,Christopher S. Tangaten werden in einer hochkomplexen und die Subjektivit?t der Beteiligten einbeziehenden Situation erzeugt. Die Qualit?t der Daten (der Erz?hlungen, Texte, ?u?erungen etc.) und letztlich auch die Auswertungsm?glichkeiten h?ngen von der Qualit?t der Erhebungssituation ab.
作者: Sinus-Node    時(shí)間: 2025-3-22 05:44
Prioritization of Risks in Supply Chainsird in den → Abschnitten 4.5 und 4.6 diskutiert. Es folgen Hinweise zu Gütekriterien qualitativer Forschung und zum vierten Prinzip qualitativer Forschung, dem ?Prinzip Reflexivit?t“ (→ Abschnitt 4.7). Interviewfehler lassen sich nicht g?nzlich vermeiden, daher wird an einem Beispiel gezeigt, wie au
作者: 獸皮    時(shí)間: 2025-3-22 09:34

作者: 絕緣    時(shí)間: 2025-3-22 14:10

作者: 絕緣    時(shí)間: 2025-3-22 17:54
en qualitativer Interviews gibt es? Wie erstellt man einen Leitfaden? Das Manual beantwortet diese und andere Fragen und will den praktischen N?ten derjenigen abhelfen, die qualitative (narrative, problemzentrierte oder Leitfaden gestützte) Einzelinterviews für Forschungsprojekte oder im Rahmen von
作者: Vulvodynia    時(shí)間: 2025-3-22 23:33

作者: 無效    時(shí)間: 2025-3-23 03:46

作者: Alpha-Cells    時(shí)間: 2025-3-23 09:29

作者: Resistance    時(shí)間: 2025-3-23 11:37
ManMohan S. Sodhi,Christopher S. Tangingegangen (→ Abschnitt 1.3) und qualitative Interviews werden von Alltags- und Beratungsgespr?chen abgegrenzt (→ Abschnitt 1.4). Diese Differenzierungen münden in die Formulierung unterschiedlicher Anforderungen an Interviewer und Interviewerinnen (→ Abschnitt 1.5).
作者: 品牌    時(shí)間: 2025-3-23 16:32

作者: BRIEF    時(shí)間: 2025-3-23 19:12
,Einführung,renziert – auch ?das“ qualitative Interview gibt es nicht, sondern unterschiedliche Formen von Interviews, mit denen unterschiedliche inhaltliche Forschungsinteressen verbunden sind. Neue Themen, z.B. der Umgang mit elektronischen Texten/Daten, werden diskutiert und Detailaspekte wie z.B. Transkript
作者: 比喻好    時(shí)間: 2025-3-24 02:15
Allgemeine Grundlagen,ssen und die für das Verst?ndnis der Interview- als Interaktionssituation bedeutsam sind (→ Abschnitt 1.1). Ein entscheidender Schritt zu Beginn des Forschungsprozesses, von dem unter anderem die Wahl der Interviewform abh?ngt, ist die angemessene Formulierung und Kl?rung des Forschungsgegenstandes.
作者: 領(lǐng)巾    時(shí)間: 2025-3-24 05:05
,übungsteil II: Die Interviewenden/H?renden – Fremdverstehen und Fragen in der Interviewsituation,t dieses Kapitels. Dabei darf aber nicht vergessen werden, dass dies nur einen Ausschnitt aus dem Interaktionsprozess darstellt: Die Interviewenden reagieren auf die Erz?hlpersonen und die Erz?hlpersonen wiederum auf die Interviewenden. Die Verschr?nkung der Perspektiven wird Thema in → Kapitel 4.
作者: FLASK    時(shí)間: 2025-3-24 10:00

作者: 遍及    時(shí)間: 2025-3-24 14:34
Interviewplanung und Intervieworganisation,ie Grundhaltung, die das Besondere qualitativer Interviews ausmacht, eingeübt werden. Nun geht es um das, auf das manche schon warten m?gen: um die praktische Umsetzung und die konkreten Schritte der Interviewdurchführung. Zun?chst einmal wird eine Hilfe gegeben, um die im Forschungsprozess bereits
作者: Indolent    時(shí)間: 2025-3-24 16:07
Cornelia HelfferichDas Manual zur qualitativen Sozialforschung
作者: Albinism    時(shí)間: 2025-3-24 20:40

作者: 運(yùn)動(dòng)的我    時(shí)間: 2025-3-25 00:33

作者: 北京人起源    時(shí)間: 2025-3-25 07:12

作者: 對(duì)待    時(shí)間: 2025-3-25 07:45

作者: Pillory    時(shí)間: 2025-3-25 13:48
Prioritization of Risks in Supply Chainsschen beiden und die Dynamik im Interview, eben das ?Drama“, das beide zusammen aktiv produzieren (Hermanns 2000, 361), betrachtet werden. Zun?chst wird die grundlegende Relation zwischen Erz?hlperson und interviewender Person als N?he/Vertrautheit und Fremdheit angesprochen (→ Abschnitt 4.1), hier
作者: capsaicin    時(shí)間: 2025-3-25 16:29

作者: 休息    時(shí)間: 2025-3-25 20:33
,übungsteil II: Die Interviewenden/H?renden – Fremdverstehen und Fragen in der Interviewsituation,t dieses Kapitels. Dabei darf aber nicht vergessen werden, dass dies nur einen Ausschnitt aus dem Interaktionsprozess darstellt: Die Interviewenden reagieren auf die Erz?hlpersonen und die Erz?hlpersonen wiederum auf die Interviewenden. Die Verschr?nkung der Perspektiven wird Thema in → Kapitel 4.
作者: Popcorn    時(shí)間: 2025-3-26 03:49
ManMohan S. Sodhi,Christopher S. Tangt dieses Kapitels. Dabei darf aber nicht vergessen werden, dass dies nur einen Ausschnitt aus dem Interaktionsprozess darstellt: Die Interviewenden reagieren auf die Erz?hlpersonen und die Erz?hlpersonen wiederum auf die Interviewenden. Die Verschr?nkung der Perspektiven wird Thema in → Kapitel 4.
作者: Admonish    時(shí)間: 2025-3-26 07:22

作者: 直覺好    時(shí)間: 2025-3-26 12:09

作者: conscience    時(shí)間: 2025-3-26 14:21

作者: 不滿分子    時(shí)間: 2025-3-26 20:52
VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden 2009
作者: 觀察    時(shí)間: 2025-3-26 22:33
P2P und Peak-Hierarchie,Anpassungsf?higkeit sowie ihre fast universelle Durchdringung, lassen eine überwindung der Hierarchie tats?chlich als schwer m?glich erscheinen. Je erfolgreicher aber das alte System ist, desto gr??er ist die Wahrscheinlichkeit, dass sein Surplus die Multitude bef?higt, neue aber vielleicht ?hnliche Strukturen zu schaffen.
作者: Diuretic    時(shí)間: 2025-3-27 02:06
Florian Spohrompared with the theoretical solutions and the structural mechanics solver solutions. Its good agreement proved that this element can be used to analysis the static problem of the two-dimensional framed structures.
作者: maintenance    時(shí)間: 2025-3-27 05:17

作者: Flavouring    時(shí)間: 2025-3-27 12:37

作者: 維持    時(shí)間: 2025-3-27 16:01
lI? Ich k?nnte eine psychologische Antwort ge- ben, die auch für mich Gültigkeit hat: Die Loyalit?t eines Programmierers zu seiner Sprache ist bei PLiI am gr??ten! Aber hat diese Loyalit?t auch einen realen Hintergrund? Ich meine, ja! Welche Konzepte auch nach dem Erscheinen von PLiI auf den Markt k
作者: CURB    時(shí)間: 2025-3-27 17:53
Florian Rapp,Cathrin Vogel,Markus Deimannng academicians, designers, developers, educators, engineers, practitioners, researchers, and graduate students. This book can also be beneficial for business managers, entrepreneurs, and investors.978-1-4939-0127-2978-1-4614-0064-6
作者: Fraudulent    時(shí)間: 2025-3-27 23:00
Book 2016rying in our school”. How desperate must a parent be to say goodbye to their child/children to perhaps never see them again because of wars in Syria or gang violence in Central America making citizens so desperate? Will the children make it alive to the next border with so many more to cross? Will t
作者: TIGER    時(shí)間: 2025-3-28 05:06
Praktische Schallabwehr im Maschinenwesen,stellt werden und lassen sich meist auch leicht befolgen. Auch für die Schallabwehr im Maschinenwesen liegen in den Grundzügen die erforderlichen Ma?nahmen durch die akustische Forschung fest. Aber die Umsetzung dieser Grundzüge in die Praxis ist nicht immer einfach .; es sind hier wesentlich mehr P
作者: 清晰    時(shí)間: 2025-3-28 06:14
Dyskalkulie als Ph?nomen in der Grundschule aus mathematikdidaktischer Perspektive978-3-658-39006-8Series ISSN 2625-3577 Series E-ISSN 2625-3615




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