標(biāo)題: Titlebook: Deutschunterricht auf dem Prüfstand; Empirisches Arbeiten Wiebke Dannecker,Anke Schmitz Book 2019 Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en [打印本頁] 作者: 遮陽傘 時間: 2025-3-21 17:47
書目名稱Deutschunterricht auf dem Prüfstand影響因子(影響力)
書目名稱Deutschunterricht auf dem Prüfstand影響因子(影響力)學(xué)科排名
書目名稱Deutschunterricht auf dem Prüfstand網(wǎng)絡(luò)公開度
書目名稱Deutschunterricht auf dem Prüfstand網(wǎng)絡(luò)公開度學(xué)科排名
書目名稱Deutschunterricht auf dem Prüfstand被引頻次
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書目名稱Deutschunterricht auf dem Prüfstand年度引用
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書目名稱Deutschunterricht auf dem Prüfstand讀者反饋
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作者: Enervate 時間: 2025-3-21 23:45 作者: Fsh238 時間: 2025-3-22 03:08
Deutungen der Operatoren beschreibe und erkl?re durch Schüler*innen in der neunten Jahrgangsstufechunterricht besprochen würden. Ferner zeigt sich, dass sich die Thematisierung von Aufgabenstellungen und Operatoren in den unterschiedlichen F?chern auf die implizite und explizite Deutung der Operatoren und folglich auf die Rezeptionsweise der Schüler*innen auswirkt. Anforderungen von Aufgabenste作者: FOIL 時間: 2025-3-22 07:31 作者: 完成才會征服 時間: 2025-3-22 09:36 作者: 初學(xué)者 時間: 2025-3-22 14:45 作者: 初學(xué)者 時間: 2025-3-22 18:15 作者: 標(biāo)準(zhǔn) 時間: 2025-3-22 23:20
Book 2019 des Studiums hinsichtlich dieses deutschdidaktischen Themenfeldes bei der Themenfindung und bei methodischen Fragen zu unterstützen. Andererseits kann es Dozierenden als Grundlage für die Beratung studentischer Projekte sowie die Gestaltungvon Seminaren dienen..作者: 機(jī)密 時間: 2025-3-23 02:09 作者: Living-Will 時間: 2025-3-23 07:20
Multiple benefit Environmental Policiesring ist, besitzen viele Neue Medien und k?nnten durch dieses Medium zum Lesen motiviert werden. Im Unterricht sollten neben den bereits h?ufig genutzten M?glichkeiten der Informationsrecherche und Pr?sentation, Neue Medien zukünftig verst?rkt als Kommunikations-, Produktions- und Publikationsmedien作者: expdient 時間: 2025-3-23 11:44 作者: Obvious 時間: 2025-3-23 17:01 作者: inquisitive 時間: 2025-3-23 21:11
https://doi.org/10.1007/978-3-030-41890-8ittleren und in Biologie eher auf einem niedrigen Niveau statt. Die Befunde verdeutlichen Lücken zwischen der in der Theorie geforderten bzw. evidenzbasierten Vermittlung und Anwendung von kognitiven wie auch metakognitiven Lesestrategien und der unterrichtlichen Umsetzung in beiden F?chern.作者: 大溝 時間: 2025-3-24 02:15
Ke Wu,Nilsa Thorsos,Anne L. Kernrdert. Im beobachteten Unterricht wird das F?rdermaterial nur wenig eingesetzt. Angesichts der in der Arbeit ermittelten Diskrepanz zwischen Soll- und Ist-Zustand der unterrichtlichen Lesef?rderung und des eher seltenen Einsatzes des Lesef?rdermaterials wird ein komprimiertes Merkblatt vorgestellt, 作者: 含鐵 時間: 2025-3-24 04:38
Ke Wu,Nilsa Thorsos,Anne L. Kernnsgewinnung dienen. Medienportale und soziale Medien werden demgegenüber abgelehnt. Dies sind wichtige Erkenntnisse, wenn man bedenkt, dass in einigen jüngeren deutschdidaktischen Ver?ffentlichung der Einbezug von Medienformaten, die Schüler*innen in ihrer Freizeit nutzen, im Sinne der Schülerorient作者: 細(xì)絲 時間: 2025-3-24 09:09 作者: Orgasm 時間: 2025-3-24 11:56 作者: 不能仁慈 時間: 2025-3-24 15:25 作者: 溺愛 時間: 2025-3-24 19:28 作者: 引起痛苦 時間: 2025-3-24 23:18
Deutschunterricht erforschen lernen – Qualitative und quantitative studentische Forschungsarbeiten ir Beitrag auch auf M?glichkeiten und Grenzen der forschungsorientierten Lehre im Master of Education hin, indem das Spannungsfeld von Anspruch und Machbarkeit reflektiert wird. Neben der Vorstellung der einzelnen Beitr?ge dieses Bandes werden das Auswahlverfahren der studentischen Beitr?ge und die zugrunde liegenden Bewertungskriterien dargelegt.作者: 盲信者 時間: 2025-3-25 03:46
Lernen mit digitalen Medien im Deutschunterricht aus der Perspektive von Schüler*innenung im Deutschunterricht begrenzen sich fast ausschlie?lich auf Recherche- und Projektarbeiten. In Anknüpfung an die Befunde gilt es, die bisher weniger fokussierte Thematik des Mediums als konkreten Unterrichtsgegenstand aufgrund seines lernf?rderlichen Potenzials st?rker in den Mittelpunkt zu stellen.作者: Assignment 時間: 2025-3-25 08:35
Book 2019sarbeiten von Studierenden, die im Praxissemester durchgeführt oder als Masterarbeiten realisiert wurden. Au?erdem werden Projektideen zu weiteren Forschungsfeldern des Faches Deutsch aufgezeigt sowie aktuelle hochschuldidaktische Fragen bezüglich des Forschenden Lernens thematisiert. Ein besonderer作者: hysterectomy 時間: 2025-3-25 14:52
Hurricane Maria and Puerto Rico beim Erreichen des Lernzieles und in ihren sozialen Kompetenzen unterstützten kann. Zudem gestatten die verschiedenen medialen Versionen des literarischen Werks und das offene Lernsetting den Schüler*innen individuelle Zug?nge zur Literatur und machen literarisches Lernen m?glich.作者: Resign 時間: 2025-3-25 16:48
Kooperatives Lernen in heterogenen Lerngruppen. Eine qualitativ-empirische Studie in einer zehnten K beim Erreichen des Lernzieles und in ihren sozialen Kompetenzen unterstützten kann. Zudem gestatten die verschiedenen medialen Versionen des literarischen Werks und das offene Lernsetting den Schüler*innen individuelle Zug?nge zur Literatur und machen literarisches Lernen m?glich.作者: 新陳代謝 時間: 2025-3-25 23:03
Zur Bedeutung des Einsatzes von Filmen für die Lesemotivation von Schüler*innen in der SekundarstufeFilm) in ihrer Freizeit und im Literaturunterricht befragt wurden.?Die Ergebnisse verweisen darauf, dass sich die Schüler*innen für den Literaturunterricht h?ufiger Filme als Erg?nzung zu Büchern wünschen, weil sie dadurch die Literatur besser verstehen und sie den Unterricht dadurch als interessant(er) einsch?tzen.作者: Misnomer 時間: 2025-3-26 00:47
Grammatikdidaktik und Sprachbetrachtung – Forschungsimpulse für Studierenden aufgezeigt, die hinsichtlich der methodologischen überlegungen (Unterrichtsbeobachtung, Lernprozessanalysen, Fachdidaktische Entwicklungsforschung, Lehrwerks- und Aufgabenanalysen) dimensioniert werden.作者: 我吃花盤旋 時間: 2025-3-26 07:47
Forschungsfelder im Bereich Schreiben – Fragestellungen theoriegeleitet entwickeln eines Beispielprojekts zum Vertexten inkl. der Generierung einer Forschungsfrage und m?glicher methodischer Ansatzpunkte werden weitere, kleine Forschungsfragen zum Schreiben aufgezeigt, die sich für studentische Forschungsprojekte eignen.作者: FAR 時間: 2025-3-26 10:50 作者: agitate 時間: 2025-3-26 14:03 作者: forestry 時間: 2025-3-26 18:32
Why Global Warming Is A Controversial IssueFilm) in ihrer Freizeit und im Literaturunterricht befragt wurden.?Die Ergebnisse verweisen darauf, dass sich die Schüler*innen für den Literaturunterricht h?ufiger Filme als Erg?nzung zu Büchern wünschen, weil sie dadurch die Literatur besser verstehen und sie den Unterricht dadurch als interessant(er) einsch?tzen.作者: 管理員 時間: 2025-3-26 23:15 作者: occurrence 時間: 2025-3-27 04:37
Martine Cardel Gertsen,Anne-Marie S?derberg eines Beispielprojekts zum Vertexten inkl. der Generierung einer Forschungsfrage und m?glicher methodischer Ansatzpunkte werden weitere, kleine Forschungsfragen zum Schreiben aufgezeigt, die sich für studentische Forschungsprojekte eignen.作者: acquisition 時間: 2025-3-27 07:57
Global Cleft Care in Low-Resource Settingsstehen heutzutage vor der Herausforderung, eigene Fragestellungen in studentischen Projekten zu entwickeln und empirisch zu beforschen. Dieser Beitrag stellt die Qualifizierung von Studierenden in der Deutschdidaktik hinsichtlich empirischer qualitativer und quantitativer Forschungsmethoden in Bezug作者: Tortuous 時間: 2025-3-27 11:39
Global Cleft Care in Low-Resource Settingshen Diskursgemeinschaft zu verhalten – also zu lernen, wie das Inhaltswissen der eigenen F?cher produziert, verhandelt und diskutiert wird. Im Beitrag geht es um die Frage, wie Studierende im Lehramt ein Verst?ndnis für Forschung als soziales, diskursives System entwickeln: Welche Situationen führen作者: amyloid 時間: 2025-3-27 14:13 作者: remission 時間: 2025-3-27 21:37
Alan S. Manne,Richard G. Richelsn Mediennutzung erfolgt. Das Erkenntnisinteresse des Projekts ist somit ein aktuelles Thema hinsichtlich des Aspekts der Digitalisierung in Schulen. Es wird insbesondere betrachtet . und . digitale Medien im Rahmen des Deutschunterrichtes sowie au?erhalb des Deutschunterrichts zur Vor- und Nachberei作者: creatine-kinase 時間: 2025-3-27 22:35 作者: 宣稱 時間: 2025-3-28 03:21 作者: 音樂會 時間: 2025-3-28 09:04
Macroeconomic Aspects of CO2 PricingFach Deutsch am Beispiel eines exemplarischen Gespr?chsstimulus (Online-Artikel mit Bild) deuten. Handlungsinitiierende Verben, sogenannte . nehmen in schulischen Aufgabenformaten eine zentrale Funktion ein. Die Studie zeigt, dass die Rezeptionen der Aufgabenstellungen individuell und teils sehr dif作者: indubitable 時間: 2025-3-28 12:22
Sustainable Development Goals Seriesen Interviewten wurde ein Foto gezeigt, auf dem ein Standbild zu sehen war, welches sie im vorangegangenen Unterricht selbst zu Schillers Ballade Der Handschuh erstellt hatten. Hinsichtlich der Analysekriterien Selbstt?tigkeit, Leseverst?ndnis, Motivation und Interesse sowie subjektive Involvierthei作者: THROB 時間: 2025-3-28 15:24 作者: Cuisine 時間: 2025-3-28 20:23
https://doi.org/10.1007/978-3-030-41890-8zu Beginn der Sekundarstufe I erfasst wurde. Die Studie betrachtet welche Einstellung die Lehrpersonen bezüglich kognitiver und metakognitiver Lesestrategien besitzen und ob sich fachliche Unterschiede abzeichnen. Die Ergebnisse zeigen, dass sich die Anwendung und Vermittlung von kognitiven Lesestra作者: 剝皮 時間: 2025-3-28 22:55
Ke Wu,Nilsa Thorsos,Anne L. Kerntet (insbesondere das F?rdermaterial). Ob sich das F?rdermaterial am aktuellen Forschungsstand zum selbstregulierten Lesen orientiert, wird kriteriengeleitet analysiert. Zudem wird anhand von Beobachtungsdaten aus dem Evaluationsprojekt EILe der Frage nachgegangen, welche Formen selbstregulierten Le作者: Hyperplasia 時間: 2025-3-29 05:28
Ke Wu,Nilsa Thorsos,Anne L. Kernie ist auf den Vergleich zweier Lernformen (digital vs. analog/traditionell) ausgelegt und wurde in zwei Deutsch-Leistungskursen durchgeführt. Die Unterrichtseinheit bezieht sich auf die Thematisierung der Figurenkonstellation in Heinrich von Kleists . Besonders hervorzuheben ist die Triangulation d作者: 含鐵 時間: 2025-3-29 07:42 作者: gruelling 時間: 2025-3-29 12:07 作者: Progesterone 時間: 2025-3-29 15:56
Deutschunterricht auf dem Prüfstand978-3-658-24951-9Series ISSN 2524-8677 Series E-ISSN 2524-8685 作者: 多節(jié) 時間: 2025-3-29 23:17 作者: bronchodilator 時間: 2025-3-30 01:34
Edition Fachdidaktikenhttp://image.papertrans.cn/d/image/269648.jpg作者: Detoxification 時間: 2025-3-30 05:38 作者: HALL 時間: 2025-3-30 11:12
978-3-658-24950-2Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizenziert an Springer Fachmedien Wiesbaden Gmb作者: 排名真古怪 時間: 2025-3-30 12:36 作者: animated 時間: 2025-3-30 16:47
Sich als Mitglied einer Diskursgemeinschaft erfahren – Forschen lernen durch Forschendes Lernenhen Diskursgemeinschaft zu verhalten – also zu lernen, wie das Inhaltswissen der eigenen F?cher produziert, verhandelt und diskutiert wird. Im Beitrag geht es um die Frage, wie Studierende im Lehramt ein Verst?ndnis für Forschung als soziales, diskursives System entwickeln: Welche Situationen führen作者: 啜泣 時間: 2025-3-31 00:21
Zur Bedeutung des Einsatzes von Filmen für die Lesemotivation von Schüler*innen in der SekundarstufeFrage durch die Schüler*innen selbst, die mittels Frageb?gen zu den Themen Lesen, Lesemotivation sowie -sozialisation und Mediennutzung (speziell dem Film) in ihrer Freizeit und im Literaturunterricht befragt wurden.?Die Ergebnisse verweisen darauf, dass sich die Schüler*innen für den Literaturunter作者: 眉毛 時間: 2025-3-31 04:42 作者: 支形吊燈 時間: 2025-3-31 06:04
Der Einfluss von Neuen Medien auf die Lesemotivation von Schüler*innen in neunten Klassenb es eine M?glichkeit gibt, insbesondere von den Neuen Medien zu profitieren und hiermit die Lesemotivation der Schüler*innen aufrechtzuerhalten oder zu steigern. Mit einer Fragebogenstudie konnte gezeigt werden, dass der h?usliche Besitz von vielen Neuen Medien einen negativen Einfluss auf die Lese
