標(biāo)題: Titlebook: Coaching für Führungskr?fte; Erkl?rungsmodell und Jens Riedel Book 2003 Springer Fachmedien Wiesbaden 2003 Change Management.Coaching.Führu [打印本頁(yè)] 作者: 嬉戲 時(shí)間: 2025-3-21 18:37
書(shū)目名稱(chēng)Coaching für Führungskr?fte影響因子(影響力)
書(shū)目名稱(chēng)Coaching für Führungskr?fte影響因子(影響力)學(xué)科排名
書(shū)目名稱(chēng)Coaching für Führungskr?fte網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)度
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書(shū)目名稱(chēng)Coaching für Führungskr?fte被引頻次
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書(shū)目名稱(chēng)Coaching für Führungskr?fte讀者反饋
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作者: geriatrician 時(shí)間: 2025-3-21 23:14 作者: ACTIN 時(shí)間: 2025-3-22 03:07 作者: bifurcate 時(shí)間: 2025-3-22 04:45
,Einleitung und überblick,nnovation Coaching“ wird überdies eine erfolgreiche Zukunft vorausgesagt.. Angesichts der zunehmenden Verbreitung und Bedeutung von Coaching erstaunt, dass seine Wirkungsweise bisher weitgehend unerforscht geblieben ist. Die praktische Anwendung hat die theoretische Durchdringung des Themas hinter s作者: 獎(jiǎng)牌 時(shí)間: 2025-3-22 09:47 作者: CLIFF 時(shí)間: 2025-3-22 14:16 作者: CLIFF 時(shí)間: 2025-3-22 19:20
Empirische Forschungsmethodik,orschungsmethoden und Ergebnisse messen lassen müssen: es gibt in der qualitativen Forschung keine gleicherma?en universal akzeptierten Kriterien wie etwa Objektivit?t, Rehabilit?t und Validit?t in der quantitativen Forschung.. Da also nicht auf ein standardisiertes Vorgehen zurückgegriffen werden k作者: 鞭打 時(shí)間: 2025-3-22 21:36 作者: lymphoma 時(shí)間: 2025-3-23 01:32
Anhang, routinem??ig auf diese individuelle Beratung zurück. Die Gründe dafür, Coaching zu nutzen, sind hier wie dort extrem gestiegene Anforderungen — nicht nur an die fachliche Kompetenz, sondern gerade an die Person der Führungskraft. Schnellerer Wandel der Kundenbedürfnisse, h?rterer Wettbewerb, kürzer作者: lobster 時(shí)間: 2025-3-23 08:34
https://doi.org/10.1007/978-3-658-28861-7iehe Abb. 16): es muss erstens differenzierte Aussagen über die kognitiven, handlungsrelevanten Muster von Menschen machen. Es muss zweitens die Zusammenh?nge zwischen den kognitiven Mustern eines Klienten und seinem Handeln abbilden und drittens die Einwirkungen von Coaching auf diese kognitiven Muster darstellen.作者: harrow 時(shí)間: 2025-3-23 12:20 作者: Irrigate 時(shí)間: 2025-3-23 16:34
Book 2003edel geht der Frage nach, wie Coaching wirkt. Ausgehend von der Hypothese, dass Coaching handlungsleitende Kognitionen von Führungskr?ften ver?ndert, erarbeitet er eine fundierte Coaching-Theorie, die auf überlegungen des Forschungsprogramms Subjektive Theorien, der Motivations- und Volitionspsychol作者: Gossamer 時(shí)間: 2025-3-23 20:47
Was bleibt h?ngen bei einem Science-Slam?ann, wird im Folgenden das methodologische Verst?ndnis und Vorgehen dieser Arbeit aufgezeigt. Hierzu werde ich die Gütekriterien, denen die Studie folgt, darlegen und die Auswahl von Untersuchungsdesign, Samplingverfahren und Untersuchungsmethoden begründen.作者: Abnormal 時(shí)間: 2025-3-23 23:03
...Jens Riedel geht der Frage nach, wie Coaching wirkt. Ausgehend von der Hypothese, dass Coaching handlungsleitende Kognitionen von Führungskr?ften ver?ndert, erarbeitet er eine fundierte Coaching-Theorie, die auf überlegungen des Forschungsprogramms Subjektive Theorien, der Motivations- und Voliti作者: 擴(kuò)張 時(shí)間: 2025-3-24 06:12 作者: CHANT 時(shí)間: 2025-3-24 09:12
Anhang, nur an die fachliche Kompetenz, sondern gerade an die Person der Führungskraft. Schnellerer Wandel der Kundenbedürfnisse, h?rterer Wettbewerb, kürzere Innovationszyklen und h?ufige Umstrukturierungen des eigenen Unternehmens fordern Flexibilit?t, kontinuierliches Lernen, den Mut zu Entscheidungen unter Unsicherheit und zu pers?nlicher Führung.作者: perimenopause 時(shí)間: 2025-3-24 12:03 作者: 辭職 時(shí)間: 2025-3-24 15:58
The Practice of Bridging Science and Policy,n Unternehmen erh?ht.. Der tats?chlich realisierte Wandel wird dem jedoch nur selten gerecht. ?Change Management“, als Metapher für den Versuch, diesen Wandel zu organisieren, bleibt zudem oft eine Black Box für letztlich unverstandene oder nicht hinreichend adressierte Aspekte des Managens von Ver?nderungen..作者: 打火石 時(shí)間: 2025-3-24 21:46 作者: Anemia 時(shí)間: 2025-3-24 23:35
Book 2003r Motivation und ihrer Ziele unsicher waren, Schwierigkeiten bei der Umsetzung gefasster Beschlüsse aber keine gro?e Rolle spielten. Durch das Coaching wurden in zwei Dritteln der F?lle Zielkonflikte aufgedeckt und in mehr als 80 Prozent der F?lle gel?st. Die Motivation wurde in allen F?llen erh?ht. .作者: Incise 時(shí)間: 2025-3-25 03:32 作者: 刺耳的聲音 時(shí)間: 2025-3-25 08:25 作者: 新陳代謝 時(shí)間: 2025-3-25 14:10
https://doi.org/10.1007/978-3-658-28861-7rte Wirkung von Coaching auf das Handeln ist ein Transmissionsmechanismus erforderlich, der eine übertragung von der Coaching-Situation in die Praxis des Handelns erm?glicht. In übereinstimmung mit einem Gro?teil der hierzu in der Praktiker- und Forschungsliteratur formulierten Hypothesen gehe ich d作者: 小故事 時(shí)間: 2025-3-25 18:55
Was bleibt h?ngen bei einem Science-Slam?orschungsmethoden und Ergebnisse messen lassen müssen: es gibt in der qualitativen Forschung keine gleicherma?en universal akzeptierten Kriterien wie etwa Objektivit?t, Rehabilit?t und Validit?t in der quantitativen Forschung.. Da also nicht auf ein standardisiertes Vorgehen zurückgegriffen werden k作者: 兵團(tuán) 時(shí)間: 2025-3-25 23:30 作者: Coronary 時(shí)間: 2025-3-26 03:09 作者: 供過(guò)于求 時(shí)間: 2025-3-26 06:27
Erkenntnis, Emotionen & EntdeckungIn diesem Kapitel wird die empirische Forschungsfrage: ?Wie ver?ndert Coaching die Subjektiven Theorien von Managern?“ mit Hilfe des Untersuchungsdesigns, des Samplings und der Untersuchungsmethoden, die im vorherigen Kapitel begründet wurden, beantwortet.作者: 佛刊 時(shí)間: 2025-3-26 12:21
Empirische Untersuchung und Auswertung,In diesem Kapitel wird die empirische Forschungsfrage: ?Wie ver?ndert Coaching die Subjektiven Theorien von Managern?“ mit Hilfe des Untersuchungsdesigns, des Samplings und der Untersuchungsmethoden, die im vorherigen Kapitel begründet wurden, beantwortet.作者: Anthem 時(shí)間: 2025-3-26 12:51 作者: 胰島素 時(shí)間: 2025-3-26 19:32
https://doi.org/10.1007/978-3-322-89623-0Change Management; Coaching; Führungskr?fteentwicklung; Management; Manager; Personalentwicklung; Subjekti作者: FLINT 時(shí)間: 2025-3-26 21:34 作者: 笨拙的你 時(shí)間: 2025-3-27 04:49
Wirtschaftswissenschaftenhttp://image.papertrans.cn/c/image/228657.jpg作者: FID 時(shí)間: 2025-3-27 05:37 作者: 極小 時(shí)間: 2025-3-27 11:00
Richard Peltz-Steele,Gaspar Koto a successful formulation besides biodegradability, biocompatibility, lower disposal, and special purposes properties, i.e., antibacterial, thermal resistant, etc., compared to conventional materials.作者: amorphous 時(shí)間: 2025-3-27 17:22 作者: reserve 時(shí)間: 2025-3-27 21:35 作者: GONG 時(shí)間: 2025-3-28 01:50
Walter Muschgphor, and argues that the nature of metaphor in modern literature is deeply influenced by the scientific revolution. From divergent starting points in fields in which they are distinguished, both men find themselves concerned with science in relation to religious belief, and both find in the activit作者: 緩解 時(shí)間: 2025-3-28 05:32
Conference proceedings 2015lumes deliver cutting-edge research and insights, complimenting the Academy’s flagship journals, the .Journal of the Academy of Marketing Science (JAMS). and .AMS Review.. Volumes are edited by leading scholars and practitioners across a wide range of subject areas in marketing science..作者: Vaginismus 時(shí)間: 2025-3-28 09:38
Bildung und Biographie. Zur Bedeutung der bildungstheoretisch fundierten Biographieforschung für diedel der Bildungssemantik“bringt v. Prondczynsky diese Trennung auf eine griffige Formel, indem er die Tradition des Bildungsdenkens von Humboldt bis Adorno als ?Bildungstheorie ohne Bildungsforschung“bezeichnet und der empirisch-sozialwissenschaftlichen Ausrichtung einer ?Bildungsforschung ohne Bild作者: Dri727 時(shí)間: 2025-3-28 13:48 作者: accessory 時(shí)間: 2025-3-28 16:04
Zeitpfeil und Wiederkehr,es konstituierendes Element unserer Welt ein wenig zu beherrschen. Zeitmessung ist eine Art . der Natur und damit einerseits Zeichen der Unterwerfung unter ihre Gesetze, andererseits auch des aufkommenden Selbstbewu?tseins, vielleicht sogar des Stolzes, etwas wie ?.“ selbst ?. ..
