作者: 不成比例 時(shí)間: 2025-3-22 00:01
978-3-658-30855-1Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizenziert an Springer Fachmedien Wiesbaden Gmb作者: FLAIL 時(shí)間: 2025-3-22 03:06
https://doi.org/10.1007/978-1-4842-5549-0ellt, durch den der anf?nglich eng gefasste Fokus auf eine einzelne Kita zugunsten einer weiter und komplexer gefassten Forschung im Sinne einer Assemblage bzw. der ethnografischen Regimeanalyse aufgegeben wurde. Daneben wird auch das Spannungsverh?ltnis zwischen Kollaboration und Kritik in der Fors作者: agnostic 時(shí)間: 2025-3-22 05:33
https://doi.org/10.1007/978-3-030-45316-9hulsozialarbeit t?tigen Erzieherin wird in diesem Kapitel untersucht, wie ein monolingualistisches Sprachregime durch widerst?ndige, p?dagogische ebenso wie allt?gliche Praktiken nichtsdestotrotz auch immer wieder herausgefordert und unterlaufen wird. Im Verlauf der letzten Jahre haben zudem?verschi作者: 混合,攙雜 時(shí)間: 2025-3-22 09:26
Business Models and Use Cases for the IoT,e Orientierung an der Interkulturellen P?dagogik mitsamt ihren auf eine ,kulturelle Bereicherung‘ hin angelegten Fallstricken vor. Dabei wurden bei der Aufnahmepolitik der Kita-Leiterin versteckte Diskriminierungsmechanismen wirksam und auch die p?dagogischen Fachkr?fte befragten die Zusammensetzung作者: PATHY 時(shí)間: 2025-3-22 14:33 作者: FILTH 時(shí)間: 2025-3-22 18:37 作者: Sad570 時(shí)間: 2025-3-22 23:00 作者: 轉(zhuǎn)折點(diǎn) 時(shí)間: 2025-3-23 03:48 作者: cluster 時(shí)間: 2025-3-23 06:21 作者: Fracture 時(shí)間: 2025-3-23 12:16
,Perspektivierungen des übergangs zur Grundschule,In diesem Kapitel stehen die Analyseperspektive und der theoretische Rahmen der vorliegenden Studie im Zentrum. Dazu werden unterschiedliche Situationen des ?Tags der offenen Tür“ an einer Grundschule in Berlin-Neuk?lln aus verschiedenen, für die Studie relevanten theoretischen Perspektiven analysiert.作者: Communicate 時(shí)間: 2025-3-23 15:03
http://image.papertrans.cn/b/image/186057.jpg作者: 種植,培養(yǎng) 時(shí)間: 2025-3-23 19:56
abh?ngig von Herkunft und diverser sozialer und natio-ethno-kulturell codierter Hintergründe zusammen lernen. Jedoch ereignen sich auch im übergang von der Kita zur Grundschule diverse rassistische und mehrfachdiskriminierende Dynamiken. Die vorliegende Studie zeichnet verschiedene dieser potenziell作者: 老巫婆 時(shí)間: 2025-3-23 23:27 作者: Narcissist 時(shí)間: 2025-3-24 04:46 作者: arsenal 時(shí)間: 2025-3-24 07:17 作者: Dysplasia 時(shí)間: 2025-3-24 12:05
diskriminierenden und segregierenden ?neuralgischen Punkte“ nach, die sich auf der Ebene verschiedener?Akteur*innengruppen, Diskurse, Konfliktlinien und Praktiken vollziehen..978-3-658-30855-1978-3-658-30856-8作者: malign 時(shí)間: 2025-3-24 18:37
https://doi.org/10.1007/978-3-030-45316-9kt‘. Dies wirkt sich auch auf den Elementarbereich – als einer der Schule zeitlich vorgelagerten Institution – aus: Von Kitas wird nun zunehmend erwartet und gefordert, Kindern gute Sprachkenntnisse des Deutschen zu vermitteln.作者: 真實(shí)的你 時(shí)間: 2025-3-24 19:29
Business Models and Use Cases for the IoT,er. Mit und in ihren konkreten p?dagogischen Praktiken waren die p?dagogischen Fachkr?fte allerdings auch vielfach bestrebt, diskriminierende Routinen abzubauen. Den Abschluss des Kapitels bildet ein Exkurs, der sich mit einer Einschulungspraxis in den Schulsekretariaten befasst: der Zuordnung zur Kategorie ?nichtdeutsche Herkunftssprache“.作者: 排出 時(shí)間: 2025-3-25 00:00 作者: 強(qiáng)制性 時(shí)間: 2025-3-25 03:36 作者: 徹底檢查 時(shí)間: 2025-3-25 10:48 作者: 嘮叨 時(shí)間: 2025-3-25 14:22 作者: 財(cái)政 時(shí)間: 2025-3-25 16:04
Schulwahlpraktiken und -diskurse,utung für die Qualit?t von Schule zu. Aus einer intersektional informierten Perspektive l?sst sich daran anschlie?end feststellen, dass Eltern ihr Kind vor sehr verschieden gelagerten Diskriminierungsverh?ltnissen seitens (zukünftiger) Mitschüler*innen zu schützen versuchten.作者: 并置 時(shí)間: 2025-3-25 22:54
,?Klasseneinteilungen nach Herkunft‘ als institutionelle Diskriminierungspraxis,ogiken zwischen Schulen im Zuge der Einführung performanzorientierter Steuerungsformen (.-Strategien) im Bildungsbereich. Jedoch bestehen für Schulleitungen auch Handlungsspielr?ume, einer ,Trennung nach Herkunft‘ entgegenzuwirken.作者: Cupping 時(shí)間: 2025-3-26 00:51 作者: ELATE 時(shí)間: 2025-3-26 07:05 作者: 實(shí)現(xiàn) 時(shí)間: 2025-3-26 08:56 作者: PAGAN 時(shí)間: 2025-3-26 14:36 作者: 結(jié)果 時(shí)間: 2025-3-26 17:00 作者: exceed 時(shí)間: 2025-3-26 21:28
,Den übergang von Kita zu Grundschule erforschen,ellt, durch den der anf?nglich eng gefasste Fokus auf eine einzelne Kita zugunsten einer weiter und komplexer gefassten Forschung im Sinne einer Assemblage bzw. der ethnografischen Regimeanalyse aufgegeben wurde. Daneben wird auch das Spannungsverh?ltnis zwischen Kollaboration und Kritik in der Fors作者: 核心 時(shí)間: 2025-3-27 04:23 作者: 遍及 時(shí)間: 2025-3-27 05:32
,Sprach- und Diversit?tspolitiken in einer Berlin- Kreuzberger Kita,e Orientierung an der Interkulturellen P?dagogik mitsamt ihren auf eine ,kulturelle Bereicherung‘ hin angelegten Fallstricken vor. Dabei wurden bei der Aufnahmepolitik der Kita-Leiterin versteckte Diskriminierungsmechanismen wirksam und auch die p?dagogischen Fachkr?fte befragten die Zusammensetzung作者: amputation 時(shí)間: 2025-3-27 10:43 作者: 毀壞 時(shí)間: 2025-3-27 14:36 作者: 憤慨一下 時(shí)間: 2025-3-27 18:23 作者: probate 時(shí)間: 2025-3-27 22:25
,K?mpfe um Anerkennung und Teilhabe,r Innenstadtbezirken. Zun?chst werden Auseinandersetzungen an einer Neuk?llner Grundschule aufgegriffen, bei denen es um die Frage gegangen war, wessen Engagement in- und au?erhalb der Schulgremien für die Schule von gr??erem Belang sei – und nicht zuletzt auch darum, wer die Regeln an der Schule be作者: Exterior 時(shí)間: 2025-3-28 02:18
Raphael B. Levinets of quark masses, e.g..where the constant . depends on the quark condensate. The hidden symmetry reveals itself in the low energy properties of the pseudoscalar mesons. . (1979) showed that these properties can be analyzed on the basis of an effective Lagrangian, replacing the quark and gluon fiel作者: inquisitive 時(shí)間: 2025-3-28 10:19
Book 2022 anwendbar sind. Das Buch richtet sich dementsprechend an Entscheidungstr?ger in Unternehmen, Studierende und Lehrende, die anhand ausgew?hlter Beispiele Unternehmenspraktiken und Ans?tze zum Management dieser Trends nachvollziehen und übertragen wollen..Der Inhalt? ?.Teil I: Technologie, Methoden, 作者: 排斥 時(shí)間: 2025-3-28 11:58
https://doi.org/10.1007/978-3-0348-7701-5 fed to aerobic sequencing batch reactors seeded with activated sludge. The efficiency of carbon removal in the bioreactors was typically greater than 90% and the effluent was non-toxic as determined by aquatic toxicity tests.作者: 勉勵(lì) 時(shí)間: 2025-3-28 16:11
Matthew MacDonaldged programs, and a story about an exceptional group of teachers, students and families who took action to provide an education and a realization of rights for children with disabilities.?? ?.978-94-007-7319-6978-94-007-7320-2Series ISSN 2211-1921 Series E-ISSN 2211-193X 作者: Hla461 時(shí)間: 2025-3-28 19:59
