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標(biāo)題: Titlebook: Bildung und Teilhabe; Zwischen Inklusionsf Ingrid Miethe,Anja Tervooren,Norbert Ricken Book 2017 Springer Fachmedien Wiesbaden 2017 Erziehu [打印本頁]

作者: Jejunum    時間: 2025-3-21 19:32
書目名稱Bildung und Teilhabe影響因子(影響力)




書目名稱Bildung und Teilhabe影響因子(影響力)學(xué)科排名




書目名稱Bildung und Teilhabe網(wǎng)絡(luò)公開度




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書目名稱Bildung und Teilhabe年度引用




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書目名稱Bildung und Teilhabe讀者反饋




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作者: Arable    時間: 2025-3-21 22:44

作者: FLIRT    時間: 2025-3-22 00:47

作者: RAG    時間: 2025-3-22 05:45
Verletzlichkeit und Teilhabe Ans?tze zu kurz, die aus der Verletzlichkeit des Kindes bevormundende paternalistische Eingriffe ableiten, sondern ebenso Konzeptionalisierungen, die in der überbetonung der Handlungsf?higkeit (Agency) sich aus der Verletzlichkeit ergebende Gef?hrdungen wie auch Beschr?nkungen von Handlungsm?glichkeiten ausblenden.
作者: 東西    時間: 2025-3-22 09:38
Book 2017 ist, sei in der Lage, den Anforderungen moderner Lebensverh?ltnisse Rechnung zu tragen und sie nicht nur aufzunehmen, sondern ihrerseits auch mitzugestalten. Wenn aber Bildung auf (soziale) Teilhabe zielt, dann ist auch Teilhabe an Bildung selbst unverzichtbar und ein systemisches Erfordernis – bed
作者: 暗指    時間: 2025-3-22 12:58

作者: 乞丐    時間: 2025-3-22 17:23
https://doi.org/10.1007/978-3-658-32605-0Mit Rancière geht es dabei um die Gewinnung einer kritisch-emanzipatorischen Perspektive auf normalisierende und normative Praktiken der Distinktion und (p?dagogischen) Autorisierung, der Positionierung und Partizipation.
作者: decode    時間: 2025-3-22 22:36

作者: 身心疲憊    時間: 2025-3-23 02:17

作者: 吹牛者    時間: 2025-3-23 06:36

作者: 鐵塔等    時間: 2025-3-23 10:00

作者: 短程旅游    時間: 2025-3-23 15:11
Ingrid Miethe,Anja Tervooren,Norbert RickenBildung und Partizipation im Widerspruch.Dimensionen von Bildungsungerechtigkeiten.Aktuelle Beitr?ge zum erziehungswissenschaftlichen Diskurs
作者: 消音器    時間: 2025-3-23 21:07

作者: Scintillations    時間: 2025-3-23 22:15

作者: KEGEL    時間: 2025-3-24 02:33

作者: enormous    時間: 2025-3-24 07:28
https://doi.org/10.1007/978-3-658-32605-0dabei sowohl der wechselseitige Wirkungszusammenhang von Verletzlichkeit und Handlungsf?higkeit Berücksichtigung findet als auch partizipatorische Handlungen konzeptionell im Modus eines Bildungsprozesses gedacht werden. Bei der p?dagogischen Gestaltung von Teilhabeprozessen greifen nicht nur solche
作者: PAN    時間: 2025-3-24 11:15
https://doi.org/10.1007/978-3-658-32605-0im Kontext der Regulierungen und Besetzungen des sozialen Raums als Problem der ?Aufteilungen des Sinnlichen‘ verhandelt. Diese konfrontieren unhintergehbar mit hegemonialen Logiken und Antagonismen gesellschaftlicher Bedingungen, Verteilungsvorg?nge, Ansprüche usw. Teilhabe und Teilung werden insof
作者: 懶惰民族    時間: 2025-3-24 15:03
Results Minimization of Vacancy Risk,n vom Allgemeinen und des Allgemeinem vom Besonderen in Erinnerung gebracht, die bis heute wirksam ist und gefordert, dass eine historische Perspektive das Besondere und das Allgemeine in ihrem Zusammenspiel untersuchen müsse. Zweitens werden anthropologische Bestimmungen von Allgemeinem und Besonde
作者: 奴才    時間: 2025-3-24 22:13

作者: Substitution    時間: 2025-3-24 23:39
eicherma?en offen steht.?.In dem Band wird die Verbindung von Bildung und Teilhabe grundlagen- und gesellschaftstheoretisch sowie empirisch beleuchtet und die (Un-)M?glichkeit von Bildungsgerechtigkeit thematisiert..978-3-658-13770-0978-3-658-13771-7
作者: 過份    時間: 2025-3-25 05:43
Zum Verh?ltnis von Allgemeinem und Besonderem in der Allgemeinen Erziehungswissenschaft bis vor Kurzen die Auseinandersetzung mit dem Begriff der ?Inklusion“ der sonderp?dagogischen Diskussion überlie?. Diese Rezeptionssituation, die als spezifisch für den deutschsprachigen Raum ausgewiesen wird, wird als eine Dichotomisierung von Allgemeinem und Besonderen beschreiben, welche sowohl
作者: phase-2-enzyme    時間: 2025-3-25 07:43
Teilhaben – Teil sein – Anteil nehmen?dagogischen Teilhabediskurs droht daher die Dynamik des Teilhabebegriffes, die sich aus dem Zusammenspiel verschiedener Teilhabe. und –. der Zugeh?rigkeit ergibt, marginalisiert zu werden. Der Beitrag untersucht verschiedene kulturanthropologische Argumentationskontexte (Plessner, Tomasello, Singer
作者: 著名    時間: 2025-3-25 15:15

作者: AVOW    時間: 2025-3-25 19:40

作者: ESPY    時間: 2025-3-25 21:23

作者: 神圣在玷污    時間: 2025-3-26 02:14

作者: CAMP    時間: 2025-3-26 06:02

作者: meditation    時間: 2025-3-26 10:45
Microbial Elicitors for Priming Plant Defense Mechanisms,ble agriculture. Here we review plant immunity and microbial elicitors with focus on antibiotics, volatile organic compounds, siderophores, antimicrobials, enzymes, salicylic acid, methyl salicylate, benzoic acid, benzothiadiazole and chitosan.
作者: cornucopia    時間: 2025-3-26 16:15

作者: parsimony    時間: 2025-3-26 20:46

作者: exquisite    時間: 2025-3-27 00:24
O. O. Tynkevych,N. M. Vyhnan,P. M. Fochuk,Yu. B. Khalavkaround typical data analysis tasks like data exploration, cleaning and transformation.Chapter 4 introduces some basic techniques for data analysis and shows how SQL can be used for some simple analyses without too much complication. Chapter 5 introduces additional SQL constructs that are important in
作者: PANIC    時間: 2025-3-27 05:06

作者: 含水層    時間: 2025-3-27 09:09
Book 2019en für Forschung und Praxis fachgerecht und anwendungsorientiert dargestellt. Dieses Buch bietet deshalb Praktikern, Studierenden und Forschenden wertvolle Einblicke in die M?glichkeiten, den digitalen Wandel durch innovative Ans?tze erfolgreich zu gestallten.
作者: 不容置疑    時間: 2025-3-27 11:02

作者: 拍翅    時間: 2025-3-27 16:56

作者: Archipelago    時間: 2025-3-27 19:57
?konomische Theorie der Unternehmungthose mutations occurring in some other gene, the suppressor gene, and which now must be defined as an external suppressor. The external or extra-locus suppressors can be further classified as being either functional suppressors or informational suppressors.




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