標(biāo)題: Titlebook: Bildung in Zeiten von Bologna?; Hochschulbildung aus Jennifer Ch. Müller Book 2011 VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien [打印本頁(yè)] 作者: 爆發(fā) 時(shí)間: 2025-3-21 18:00
書(shū)目名稱Bildung in Zeiten von Bologna?影響因子(影響力)
書(shū)目名稱Bildung in Zeiten von Bologna?影響因子(影響力)學(xué)科排名
書(shū)目名稱Bildung in Zeiten von Bologna?網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)度
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書(shū)目名稱Bildung in Zeiten von Bologna?讀者反饋
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作者: 植物群 時(shí)間: 2025-3-21 23:56 作者: 抗原 時(shí)間: 2025-3-22 02:51
nes Studiums generale als umfassende Bildung der Pers?nlichkeit erfüllen. Jennifer Ch. Müller diskutiert die deutsche und europ?ische Bildungsdebatte in Auszügen und vergleicht ausgew?hlte Aspekte mit den Vorstellungen der Studierenden von gelungener Bildung.978-3-531-18316-9978-3-531-93401-3作者: jarring 時(shí)間: 2025-3-22 06:33 作者: Prophylaxis 時(shí)間: 2025-3-22 12:39 作者: 施加 時(shí)間: 2025-3-22 13:29 作者: 煉油廠 時(shí)間: 2025-3-22 17:23 作者: ERUPT 時(shí)間: 2025-3-22 22:23
Theoretischer Bezugsrahmen,rart differenziert, dass ein medizinisches Collegium, eine Tierarznei-Schule, ein Ackerbau-Institut, eine Bergakademie, eine Bauakademie, eine Handelsakademie und die Akademie der Künste unterhalten wurden. Unabh?ngig von den Akademien und Instituten existierten die K?nigliche Bibliothek, das anatom作者: 壁畫 時(shí)間: 2025-3-23 04:03 作者: mucous-membrane 時(shí)間: 2025-3-23 07:20
Fazit,lwissenschaften befragt. Dabei wurde von der Hypothese ausgegangen, dass Studierende der Sozialwissenschaften durch die Mehrdimensionalit?t ihrer Disziplinen zwischen Bildung und Ausbildung unterscheiden und tendenziell erstere pr?ferieren. Die erste zu kl?rende Teilfragestellung lautete in diesem K作者: 強(qiáng)制令 時(shí)間: 2025-3-23 09:48 作者: 變形詞 時(shí)間: 2025-3-23 14:52
Investitions- und Finanzplanungrart differenziert, dass ein medizinisches Collegium, eine Tierarznei-Schule, ein Ackerbau-Institut, eine Bergakademie, eine Bauakademie, eine Handelsakademie und die Akademie der Künste unterhalten wurden. Unabh?ngig von den Akademien und Instituten existierten die K?nigliche Bibliothek, das anatom作者: 權(quán)宜之計(jì) 時(shí)間: 2025-3-23 18:37
Investitions- und Finanzplanungeng?nge im Bereich von Bildung und Hochschulstudium. Es ist dabei vor allem von Interesse, welche Deutungs- und Legitimationsmuster von Studienstrategien heute in bestimmten Gruppen der Studierendenschaft konsensf?hig sind. Dabei dient das Gruppendiskussionsverfahren als ?[…] Instrument zur Einstell作者: PAD416 時(shí)間: 2025-3-24 00:05
https://doi.org/10.1007/978-3-663-02599-3lwissenschaften befragt. Dabei wurde von der Hypothese ausgegangen, dass Studierende der Sozialwissenschaften durch die Mehrdimensionalit?t ihrer Disziplinen zwischen Bildung und Ausbildung unterscheiden und tendenziell erstere pr?ferieren. Die erste zu kl?rende Teilfragestellung lautete in diesem K作者: 改變 時(shí)間: 2025-3-24 05:12
https://doi.org/10.1007/978-3-531-93401-3Hochulreform; Kritik; Politikwissenschaft; Soziologie; Studium作者: archenemy 時(shí)間: 2025-3-24 10:00
978-3-531-18316-9VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden 2011作者: 彩色的蠟筆 時(shí)間: 2025-3-24 14:43 作者: crockery 時(shí)間: 2025-3-24 14:59 作者: Geyser 時(shí)間: 2025-3-24 23:01
Jennifer Ch. MüllerHochschulbildung aus der Sicht作者: 能量守恒 時(shí)間: 2025-3-25 03:13
VS Collegehttp://image.papertrans.cn/b/image/186010.jpg作者: optic-nerve 時(shí)間: 2025-3-25 05:42 作者: 受辱 時(shí)間: 2025-3-25 09:17 作者: Firefly 時(shí)間: 2025-3-25 12:32 作者: 膽汁 時(shí)間: 2025-3-25 16:40 作者: 物種起源 時(shí)間: 2025-3-25 21:22
Investitions- und Finanzplanungahen Diskussion k?nnen die Meinungen der Teilnehmenden durch die Auseinandersetzung mit anderen entstehen. Die Gruppensituation ist dem Alltag dabei ?hnlicher als eine Einzelbefragung und somit eher zur Herstellung von Authentizit?t im Gespr?chsverhalten der Teilnehmenden geeignet. Im Gegensatz zur 作者: CLEAR 時(shí)間: 2025-3-26 03:34
Methodischer Rahmen,ahen Diskussion k?nnen die Meinungen der Teilnehmenden durch die Auseinandersetzung mit anderen entstehen. Die Gruppensituation ist dem Alltag dabei ?hnlicher als eine Einzelbefragung und somit eher zur Herstellung von Authentizit?t im Gespr?chsverhalten der Teilnehmenden geeignet. Im Gegensatz zur 作者: Ascribe 時(shí)間: 2025-3-26 04:24
,The Careers of Urban Teachers: A Synthesis of Findings from UCLA’s Longitudinal Study of Urban Educators,ularly teachers. Students in urban centers face a set of historically rooted challenges, including living in poverty and densely populated neighborhoods, attending large overcrowded schools often miles from their home, learning a language different than their parents, and many more. With notable exc作者: 方便 時(shí)間: 2025-3-26 11:54 作者: 針葉樹(shù) 時(shí)間: 2025-3-26 14:15 作者: 抱怨 時(shí)間: 2025-3-26 18:51 作者: Venules 時(shí)間: 2025-3-26 22:49 作者: Nerve-Block 時(shí)間: 2025-3-27 02:49
Haibo Ding,Xiangwei Zhao,Zhongze Guchers of the European College of Pharmaceutical Medicine (EC Socrates Project Lyon France) that s- dents are eager to master adequate command of statistical software for that purpose. However, doing so, albeit easy, still takes 20–50 steps from logging in to the final result, and all of these steps 作者: uncertain 時(shí)間: 2025-3-27 07:59 作者: Interferons 時(shí)間: 2025-3-27 10:02
Book 2017ent of new business solutions; and trust and credibility assurance. The analysis is supported by a number of informative case studies. The book will be of interest especially to top and middle managers and employees of banks and financial institutions but also to FinTech players and their advisers a作者: Champion 時(shí)間: 2025-3-27 14:28 作者: Expediency 時(shí)間: 2025-3-27 18:49
Reusable Standard Database Components,LTP-style load. In this chapter (and again somewhat in the next), we are going to look at applying “finishing touches” to the database that can be used to enhance the user experience and assist with the querying and maintaining of the database.作者: Delirium 時(shí)間: 2025-3-28 00:38
Regulation of Adenovirus Gene Expression,, respectively. The human adenoviruses comprise 33 different serotypes. The low numbered types cause mild respiratory infections in humans, but they have not been considered to be of major clinical importance.