標(biāo)題: Titlebook: Bildung für nachhaltige Entwicklung in Schulen verankern; Handlungsfelder, Str Diana Grundmann Book 2017 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH [打印本頁(yè)] 作者: 積聚 時(shí)間: 2025-3-21 18:00
書(shū)目名稱(chēng)Bildung für nachhaltige Entwicklung in Schulen verankern影響因子(影響力)
書(shū)目名稱(chēng)Bildung für nachhaltige Entwicklung in Schulen verankern影響因子(影響力)學(xué)科排名
書(shū)目名稱(chēng)Bildung für nachhaltige Entwicklung in Schulen verankern網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)度
書(shū)目名稱(chēng)Bildung für nachhaltige Entwicklung in Schulen verankern網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)度學(xué)科排名
書(shū)目名稱(chēng)Bildung für nachhaltige Entwicklung in Schulen verankern被引頻次
書(shū)目名稱(chēng)Bildung für nachhaltige Entwicklung in Schulen verankern被引頻次學(xué)科排名
書(shū)目名稱(chēng)Bildung für nachhaltige Entwicklung in Schulen verankern年度引用
書(shū)目名稱(chēng)Bildung für nachhaltige Entwicklung in Schulen verankern年度引用學(xué)科排名
書(shū)目名稱(chēng)Bildung für nachhaltige Entwicklung in Schulen verankern讀者反饋
書(shū)目名稱(chēng)Bildung für nachhaltige Entwicklung in Schulen verankern讀者反饋學(xué)科排名
作者: 他日關(guān)稅重重 時(shí)間: 2025-3-21 22:18
,Nachhaltigkeit, Bildung für nachhaltige Entwicklung und Schulentwicklung,twicklung und Schulentwicklung im Mittelpunkt stehen. Im ersten Schritt erfolgt eine Einführung in das Leitbild Nachhaltigkeit, die den Fokus auf die historische Entwicklung und das dieser Arbeit zugrunde liegende Nachhaltigkeitsverst?ndnis richtet (Kap. 2.1). Daran anknüpfend wird das p?dagogische 作者: Ibd810 時(shí)間: 2025-3-22 01:11 作者: 富饒 時(shí)間: 2025-3-22 06:43
Zusammenfassung und Diskussion,d den schulischen Entwicklungsprozess an Nachhaltigkeit zu orientieren. Oder anders formuliert: Wie funktioniert in Schulen der Schritt vom BNE-Projekt zur BNE-Struktur? Auch nach dem Ende der UN-Dekade bleibt die Herausforderung der strukturellen Verankerung der Bildung für nachhaltige Entwicklung 作者: output 時(shí)間: 2025-3-22 09:33
n zur erfolgreichen Verankerung der BNE vorgeschlagen. Zahlreiche Praxisbeispiele liefern wertvolle Anregungen für diejenigen, die nachhaltige Entwicklung in Schulen st?rken m?chten.978-3-658-16912-1978-3-658-16913-8作者: 江湖郎中 時(shí)間: 2025-3-22 15:41
en und Schulleitungen auf, wie Schulentwicklung im Sinne einer Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) zukunftsf?hig gestaltet werden kann. Die systematische Verankerung der BNE in Schulen erfordert gezielte Ma?nahmen der Unterrichts-, Organisations- und Personalentwicklung. Daher werden Handlungs作者: 胰臟 時(shí)間: 2025-3-22 17:22
Begriff, M?rkte und Arten der Finanzierung aufgezeigt. Sowohl die heute lebenden Menschen als auch die nachfolgenden Generationen müssen, so die Kernidee nachhaltiger Entwicklung, alle Voraussetzungen erhalten, um ein gutes Leben führen zu k?nnen.作者: 有罪 時(shí)間: 2025-3-22 21:58 作者: Maximizer 時(shí)間: 2025-3-23 04:13
Einleitung, aufgezeigt. Sowohl die heute lebenden Menschen als auch die nachfolgenden Generationen müssen, so die Kernidee nachhaltiger Entwicklung, alle Voraussetzungen erhalten, um ein gutes Leben führen zu k?nnen.作者: VICT 時(shí)間: 2025-3-23 07:11 作者: HALL 時(shí)間: 2025-3-23 11:14
Book 2017haltige Entwicklung (BNE) zukunftsf?hig gestaltet werden kann. Die systematische Verankerung der BNE in Schulen erfordert gezielte Ma?nahmen der Unterrichts-, Organisations- und Personalentwicklung. Daher werden Handlungsfelder einer an Nachhaltigkeit orientierten Schulentwicklung systematisch besch作者: 閃光東本 時(shí)間: 2025-3-23 16:10 作者: Surgeon 時(shí)間: 2025-3-23 18:04 作者: myriad 時(shí)間: 2025-3-23 23:27
Bildung für nachhaltige Entwicklung in Schulen verankern978-3-658-16913-8作者: 泥瓦匠 時(shí)間: 2025-3-24 04:02
Begriff, M?rkte und Arten der Finanzierung verst?ndigt und verpflichtet. Damit wurde ein Weg hin zur langfristigen Erhaltung der Lebensgrundlagen und zur Reduzierung globaler Ungerechtigkeiten aufgezeigt. Sowohl die heute lebenden Menschen als auch die nachfolgenden Generationen müssen, so die Kernidee nachhaltiger Entwicklung, alle Vorauss作者: 沒(méi)有貧窮 時(shí)間: 2025-3-24 10:35
Begriff, M?rkte und Arten der Finanzierungtwicklung und Schulentwicklung im Mittelpunkt stehen. Im ersten Schritt erfolgt eine Einführung in das Leitbild Nachhaltigkeit, die den Fokus auf die historische Entwicklung und das dieser Arbeit zugrunde liegende Nachhaltigkeitsverst?ndnis richtet (Kap. 2.1). Daran anknüpfend wird das p?dagogische 作者: 鼓掌 時(shí)間: 2025-3-24 14:33 作者: EVICT 時(shí)間: 2025-3-24 17:12
Begriff, M?rkte und Arten der Finanzierungd den schulischen Entwicklungsprozess an Nachhaltigkeit zu orientieren. Oder anders formuliert: Wie funktioniert in Schulen der Schritt vom BNE-Projekt zur BNE-Struktur? Auch nach dem Ende der UN-Dekade bleibt die Herausforderung der strukturellen Verankerung der Bildung für nachhaltige Entwicklung 作者: 休閑 時(shí)間: 2025-3-24 21:37 作者: 厭惡 時(shí)間: 2025-3-25 00:36 作者: overreach 時(shí)間: 2025-3-25 03:54
Diana GrundmannEine sozialwissenschaftliche Studie.Includes supplementary material: 作者: Volatile-Oils 時(shí)間: 2025-3-25 08:22
http://image.papertrans.cn/b/image/185999.jpg作者: 不斷的變動(dòng) 時(shí)間: 2025-3-25 14:42 作者: neutrophils 時(shí)間: 2025-3-25 18:22 作者: BANAL 時(shí)間: 2025-3-25 20:56 作者: Arresting 時(shí)間: 2025-3-26 02:29
Begriff, M?rkte und Arten der Finanzierungd den schulischen Entwicklungsprozess an Nachhaltigkeit zu orientieren. Oder anders formuliert: Wie funktioniert in Schulen der Schritt vom BNE-Projekt zur BNE-Struktur? Auch nach dem Ende der UN-Dekade bleibt die Herausforderung der strukturellen Verankerung der Bildung für nachhaltige Entwicklung für alle Bildungsbereiche bestehen.作者: Conflict 時(shí)間: 2025-3-26 05:26
Investition und InvestitionsrechnungIm vorliegenden vierten Kapitel werden die Ergebnisse der qualitativen Interviewstudie vorgestellt. Einführend wird untersucht, wie der Begriff Nachhaltigkeit in Schulen, die ihr Profil auf dieses Leitbild ausrichten, verstanden bzw. verwendet wird (Kap. 4.1).作者: intelligible 時(shí)間: 2025-3-26 11:43 作者: Acclaim 時(shí)間: 2025-3-26 15:14 作者: Canopy 時(shí)間: 2025-3-26 19:55
Power Output Models of Ordinary Differential Equations by Polynomial and Recurrent Neural Networks,, which substitute a general differential equation, defining a system model. In the case of time-series data application an ordinary differential equation is created with time derivatives. Recurrent neural network proved to form simple solid time-series models, which can replace the ordinary differential equation description.作者: 縮減了 時(shí)間: 2025-3-26 21:50
Mihai Lungu,Madalin Bunoiu,Adrian Neculaetocol which we have successfully employed before for assaying the ATPase activity of recombinant budding yeast cohesin holocomplexes. We believe that with small and appropriate modifications the methods described here should be applicable to other ATPase complexes.作者: labile 時(shí)間: 2025-3-27 02:57 作者: 苦澀 時(shí)間: 2025-3-27 08:03
Book 2023g in an exponential rate in the last few decades, organizations are facing even more complex contexts. Managers are now pressed to take efficient decisions..?..This book provides a reference manual to assist professionals and academics on further insights regarding: the impact of digital technologie作者: heterodox 時(shí)間: 2025-3-27 12:23 作者: BLUSH 時(shí)間: 2025-3-27 14:58 作者: 女上癮 時(shí)間: 2025-3-27 20:20
