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標題: Titlebook: Berufsorientierung und ?Future Readiness“ Jugendlicher; Eine repr?sentative Marc Calmbach,Christoph Schleer Book 2020 Der/die Herausgeber [打印本頁]

作者: Ferret    時間: 2025-3-21 19:12
書目名稱Berufsorientierung und ?Future Readiness“ Jugendlicher影響因子(影響力)




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書目名稱Berufsorientierung und ?Future Readiness“ Jugendlicher網(wǎng)絡公開度




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書目名稱Berufsorientierung und ?Future Readiness“ Jugendlicher讀者反饋




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作者: gangrene    時間: 2025-3-21 22:59

作者: Disk199    時間: 2025-3-22 02:04
Martina Brandt,Daniela Kunze,Ilka Holtermannschr?nkt zuversichtlich sind aber nur 22%. Dem stehen 14% gegenüber, die ein (eher) düsteres Bild der eigenen Zukunft zeichnen (?eher düster“: 13%, ?sehr düster“: 1%). V?ter und Mütter unterscheiden sich hier nicht signifikant voneinander.
作者: 現(xiàn)代    時間: 2025-3-22 08:36
Diemer Tobias,Hartung-Beck Viola,Kuper Harm. Deutliche Unterschiede zwischen den soziodemografischen Teilgruppen bestehen hier keine. Erw?hnenswert ist, dass Eltern mit niedriger oder mittlerer Bildung etwas h?ufiger angeben, sich mit diesem Thema zu besch?ftigen als Eltern mit hoher Bildung (77% vs. 69%).
作者: 極小    時間: 2025-3-22 10:18

作者: 容易生皺紋    時間: 2025-3-22 13:25

作者: 雀斑    時間: 2025-3-22 18:46
Innovation als soziales Ph?nomenNachfolgend werden auf Basis der Befunde einige Schlussfolgerungen gezogen und Handlungsempfehlungen formuliert.
作者: 熱心    時間: 2025-3-23 00:37

作者: diskitis    時間: 2025-3-23 04:35

作者: 概觀    時間: 2025-3-23 09:16

作者: allergen    時間: 2025-3-23 12:59

作者: 和諧    時間: 2025-3-23 14:33
Rolle der Eltern bei der Berufsorientierung ihrer Kinder,. Deutliche Unterschiede zwischen den soziodemografischen Teilgruppen bestehen hier keine. Erw?hnenswert ist, dass Eltern mit niedriger oder mittlerer Bildung etwas h?ufiger angeben, sich mit diesem Thema zu besch?ftigen als Eltern mit hoher Bildung (77% vs. 69%).
作者: cylinder    時間: 2025-3-23 18:50

作者: VALID    時間: 2025-3-23 23:15
978-3-658-31268-8Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizenziert durch Springer Fachmedien Wiesbaden
作者: inveigh    時間: 2025-3-24 04:29

作者: Carcinogen    時間: 2025-3-24 08:57
SINUS-Studienhttp://image.papertrans.cn/b/image/184024.jpg
作者: 可憎    時間: 2025-3-24 12:00
Innovationen für gemeinsamen Gewinnh obwohl Schulen, Unternehmen und Verb?nde seit geraumer Zeit gro?e Anstrengungen unternehmen, um Informationen zu Ausbildungswegen, Studieng?ngen und Berufen zur Verfügung zu stellen, haben viele Jugendliche allzu lang keine Ahnung, was sie nach der Schule machen m?chten bzw. k?nnen (siehe Calmbach
作者: 輕推    時間: 2025-3-24 18:12
Martina Brandt,Daniela Kunze,Ilka Holtermannschr?nkt zuversichtlich sind aber nur 22%. Dem stehen 14% gegenüber, die ein (eher) düsteres Bild der eigenen Zukunft zeichnen (?eher düster“: 13%, ?sehr düster“: 1%). V?ter und Mütter unterscheiden sich hier nicht signifikant voneinander.
作者: 高爾夫    時間: 2025-3-24 19:18
Diemer Tobias,Hartung-Beck Viola,Kuper Harm. Deutliche Unterschiede zwischen den soziodemografischen Teilgruppen bestehen hier keine. Erw?hnenswert ist, dass Eltern mit niedriger oder mittlerer Bildung etwas h?ufiger angeben, sich mit diesem Thema zu besch?ftigen als Eltern mit hoher Bildung (77% vs. 69%).
作者: olfction    時間: 2025-3-25 00:06

作者: 營養(yǎng)    時間: 2025-3-25 04:05

作者: 有發(fā)明天才    時間: 2025-3-25 08:50

作者: LEER    時間: 2025-3-25 12:37

作者: 挖掘    時間: 2025-3-25 19:22
Book 2020den, gleichzeitig aber als nicht hilfreich gelten. Die Studie benennt Quellen, denen die Eltern vertrauen. Die Studie zeigt auch auf, welche Zukunftskompetenzen Jugendliche aus Elternsicht ben?tigen, inwiefern ihre Kinder darüber verfügen und ob Eltern ihnen beim Erwerb dieser Kompetenzen helfen k?nnen.?.
作者: 不透氣    時間: 2025-3-25 20:00

作者: indifferent    時間: 2025-3-26 02:22

作者: 努力趕上    時間: 2025-3-26 04:39
Innovationen für gemeinsamen Gewinn Berufen zur Verfügung zu stellen, haben viele Jugendliche allzu lang keine Ahnung, was sie nach der Schule machen m?chten bzw. k?nnen (siehe Calmbach et al. 2020). Hohe Abbrecherquoten unter Azubis und Studierenden sind ein klares Indiz dafür, dass viele Jugendliche nach Abschluss der Schule für sich die falsche Entscheidung treffen.
作者: neuron    時間: 2025-3-26 09:30
,Einführung, Berufen zur Verfügung zu stellen, haben viele Jugendliche allzu lang keine Ahnung, was sie nach der Schule machen m?chten bzw. k?nnen (siehe Calmbach et al. 2020). Hohe Abbrecherquoten unter Azubis und Studierenden sind ein klares Indiz dafür, dass viele Jugendliche nach Abschluss der Schule für sich die falsche Entscheidung treffen.
作者: 充足    時間: 2025-3-26 13:52

作者: 五行打油詩    時間: 2025-3-26 18:43
Conference proceedings 1995 comes out - but what fact is this supposed to confirm for me? I don‘t know ‘what is supposed to come out‘ . . . . 1 -L. Wittgenstein A feasible computation uses small resources on an abstract computa- tion device, such as a ‘lUring machine or boolean circuit. Feasible math- ematics concerns the stu
作者: 平項山    時間: 2025-3-26 21:51
§ 6 Die Verm?gensrechnung des Bundesührung der Regelungen des Grundgesetzes in einem Arbeitskreis der Arbeitsgemeinschaft der obersten Rechnungsprüfungsbeh?rden die Fragen einer Verm?gensrechnung des Bundes und der L?nder er?rtert. Im Ergebnis wurden Prinzipen aufgestellt, die die Notwendigkeit einer Verm?gensrechnung begründen.
作者: 改變    時間: 2025-3-27 01:59
Howard Barringer,Michael Fisher,Graham Goughso-called staple rights, meaning that all exports of the region, such as tar and other forest products, were by decree required to pass through the town. Cultural life in Finland was assembled principally around the university of ?bo, called . or the . (in Latin: .).
作者: 妨礙議事    時間: 2025-3-27 09:05

作者: MEN    時間: 2025-3-27 11:56
Xiaomei Yang,Xuetao Guo,Shan Huang,Sha Xue,Fanrong Meng,Yueling Qi,Wanli Cheng,Tinglu Fan,Esperanza his form it is often about inquiry or discovery. In another form, it is adverbial. Doing something responsibly means doing something with due care and attention and can be contrasted with irresponsible actions, actions that might lead to some sort of error or problem. It is little wonder that in phi
作者: 桶去微染    時間: 2025-3-27 17:34

作者: 頭腦冷靜    時間: 2025-3-27 21:22

作者: Generalize    時間: 2025-3-27 21:55

作者: 課程    時間: 2025-3-28 05:31

作者: Commonplace    時間: 2025-3-28 09:50





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