標題: Titlebook: Beruflichkeit zwischen institutionellem Wandel und biographischem Projekt; Axel Bolder,Rolf Dobischat,Gerhard Reutter Book 2012 VS Verlag [打印本頁] 作者: DUCT 時間: 2025-3-21 19:23
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作者: Verify 時間: 2025-3-21 21:19
Book 2012ie sich nicht an Berufsklassifikationen festmacht. Sie l?sst den Beruf eher als biographisches Projekt erscheinen, als permanente Herstellung eines mehr oder weniger individuellen Zuschnitts durch Ausbildung, ?lebenslange“ Weiterbildung und Erfahrung gepr?gter Arbeitskraft und Identit?t.作者: foodstuff 時間: 2025-3-22 03:20
New Cultures in Teacher Education,n, auf den Status eines Anbieters qualifizierter Arbeitskraft und im Arbeitsleben angereicherter Kompetenz, auf berufsbiographische Identit?t zugunsten einer generalisierten Joborientierung zu verzichten?作者: Parley 時間: 2025-3-22 05:03
Minna Saunila,Martti M?kimattilading of the different ways individuals’ careers are unfolding over time and the implications for this for European policies on CVT. This approach also sought to shed light on how these different types of learning interact across the life-course and how they may facilitate mobility in the labour ther作者: 神刊 時間: 2025-3-22 12:39
Innovation and Change in Japanese Management8) postuliert. Für die Diskussionen um die Subjektivierung und Entgrenzung der Arbeit fehlt bislang weitgehend die Resonanz, daher gibt es auch wenig empirisches Material, das die subjektive Perspektive der Beruflichkeit beleuchten würde.作者: 同步左右 時間: 2025-3-22 12:55 作者: Altitude 時間: 2025-3-22 20:11
Role of Vocational Training and Learning at Work in Individual Career Development Across the Life-Cding of the different ways individuals’ careers are unfolding over time and the implications for this for European policies on CVT. This approach also sought to shed light on how these different types of learning interact across the life-course and how they may facilitate mobility in the labour ther作者: 客觀 時間: 2025-3-22 23:52
,Beruflichkeit in ?sterreich: Institutioneller Rahmen für komplexe Koordination und vieldeutige Vers8) postuliert. Für die Diskussionen um die Subjektivierung und Entgrenzung der Arbeit fehlt bislang weitgehend die Resonanz, daher gibt es auch wenig empirisches Material, das die subjektive Perspektive der Beruflichkeit beleuchten würde.作者: Mingle 時間: 2025-3-23 03:35 作者: 使長胖 時間: 2025-3-23 05:41 作者: corn732 時間: 2025-3-23 09:52 作者: 外星人 時間: 2025-3-23 17:00 作者: 刺耳 時間: 2025-3-23 21:32 作者: medium 時間: 2025-3-24 01:18
,Beruflichkeit als biographischer Prozess. Neue Herausforderungen für die Berufsp?dagogik am Beispien des Berufs als lebenslangem Orientierungsrahmen an und prognostizierten, dass ?die Beruflichkeit als Organisationskern für Ausbildungs- und Arbeitsprozesse wie für soziale Sicherung und gesellschaftliche Integration insgesamt an Funktionsf?higkeit einbü?t und immer mehr in Abwind ger?t“ (Baethge/B作者: Popcorn 時間: 2025-3-24 02:38
,Gilt bei P?dagogen noch die Bindung an Beruflichkeit als biographisches Projekt?,uflichkeit sei ein zentrales Vorhaben der Subjektentwicklung. Dieses hat zwei Seiten: Einmal bestimmt die Erwerbsarbeit nach wie vor entscheidend die M?glichkeiten der Subjektbildung. Zum anderen verwirklichen sich weiterhin Subjekte nicht zuletzt in der Erwerbsarbeit.作者: 不可磨滅 時間: 2025-3-24 09:23
Berufliche Anerkennung und Erwerbsintegration von Eingewanderten1,berufliche Qualifikationen kulturell (sprachlich) und institutionell in die Verh?ltnisse im Herkunftsland eingebettet sind beziehungsweise sich auf eine bestimmte Wirtschafts- und T?tigkeitsstruktur und technische Ausstattung beziehen, die sich hinsichtlich der Herkunfts- und Ziell?nder unterscheide作者: 搖晃 時間: 2025-3-24 10:46 作者: 舔食 時間: 2025-3-24 15:13
,Beruflichkeit in ?sterreich: Institutioneller Rahmen für komplexe Koordination und vieldeutige Verstive zu verbinden. Der Argumentation liegen deutliche Besonderheiten der ?sterreichischen Situation sowohl bei der Fassung von ?Beruflichkeit“ als auch bei der Berücksichtigung von ?Subjektivierung“ etwa im Vergleich zu den deutschen Diskussionen zugrunde. Es besteht in den einschl?gigen Debatten ei作者: 招致 時間: 2025-3-24 20:51
,From Misplaced Subjective Professionalism to ‘Mediated Disempowerment’. Reflecting on the varying wzations in south-eastern Europe. The aim is to provide an examination of the changing working roles and settings of this group of professionals by unfolding the drawbacks of the strategies employed by central and local governments, but also by the professionals themselves in order to survive within 作者: 打擊 時間: 2025-3-25 02:52 作者: Solace 時間: 2025-3-25 05:20 作者: 疏遠天際 時間: 2025-3-25 09:38 作者: Accrue 時間: 2025-3-25 13:12 作者: 上下倒置 時間: 2025-3-25 16:57 作者: Neuropeptides 時間: 2025-3-25 23:45 作者: 阻擋 時間: 2025-3-26 02:53 作者: 自然環(huán)境 時間: 2025-3-26 07:17
Barley Mak,Chrysa Keung,Alan Cheung 1970er Jahren scheint dieses Konstrukt in die Krise geraten zu sein. Zwar existiert der Begriff ?Berufsarbeit“ im deutschen Sprachraum seit dem 17. Jahrhundert (Wahle 2007), zwar haben Beruf und Beruflichkeit traditionell eine hohe Bedeutung für Individuen, Organisationen und gesellschaftliche Teil作者: 先行 時間: 2025-3-26 09:50 作者: Aboveboard 時間: 2025-3-26 15:31
Barley Mak,Chrysa Keung,Alan Cheungarkt, sondern auch aus einer auf den Lebenslauf bezogenen streaming-Funktion an der Statuspassage zwischen dem Verlassen der allgemeinbildenden Schule und dem Eintritt in die Erwerbst?tigkeit (Sweet 2009, 31). Gro?en Teilen der Jugend kann ein qualifizierter Berufsabschluss vermittelt und ein relati作者: 有權(quán) 時間: 2025-3-26 18:29
https://doi.org/10.1007/978-981-13-2026-2n des Berufs als lebenslangem Orientierungsrahmen an und prognostizierten, dass ?die Beruflichkeit als Organisationskern für Ausbildungs- und Arbeitsprozesse wie für soziale Sicherung und gesellschaftliche Integration insgesamt an Funktionsf?higkeit einbü?t und immer mehr in Abwind ger?t“ (Baethge/B作者: concentrate 時間: 2025-3-27 00:49 作者: PARA 時間: 2025-3-27 03:14 作者: 綠州 時間: 2025-3-27 07:50
Minna Saunila,Martti M?kimattilaer states committed themselves to increasing European cooperation in initial vocational training, supporting greater take-up of continuing vocational training (CVT) and promoting recognition and accreditation of other forms of learning at work. Much research in this area has focused upon the take-up作者: cloture 時間: 2025-3-27 09:56 作者: 杠桿支點 時間: 2025-3-27 16:23 作者: 吞噬 時間: 2025-3-27 20:33 作者: llibretto 時間: 2025-3-28 01:13 作者: Adenocarcinoma 時間: 2025-3-28 03:44 作者: choleretic 時間: 2025-3-28 09:51 作者: Obstacle 時間: 2025-3-28 14:22 作者: compose 時間: 2025-3-28 16:30
https://doi.org/10.1007/978-3-319-90945-5Die Arbeiterfrage umfa?t die gesamte gesellschaftliche, wirtschaftliche und rechtliche Lage der Arbeiterschaft und ist insoweit umfassender als die Berufsfrage, die sich zun?chst gar nicht als ein Klassenproblem, sondern als eine Lebensfrage des einzelnen darzustellen scheint. So wird sie in der Tat heute auch noch von den meisten gefa?t.作者: 血統(tǒng) 時間: 2025-3-28 22:21 作者: Aqueous-Humor 時間: 2025-3-29 00:00 作者: 勛章 時間: 2025-3-29 06:34
Mike Michael,Marsha Rosengartenuflichkeit sei ein zentrales Vorhaben der Subjektentwicklung. Dieses hat zwei Seiten: Einmal bestimmt die Erwerbsarbeit nach wie vor entscheidend die M?glichkeiten der Subjektbildung. Zum anderen verwirklichen sich weiterhin Subjekte nicht zuletzt in der Erwerbsarbeit.作者: 可耕種 時間: 2025-3-29 09:25 作者: 越自我 時間: 2025-3-29 15:14
Bildung und Arbeithttp://image.papertrans.cn/b/image/183948.jpg作者: 調(diào)整校對 時間: 2025-3-29 16:55
https://doi.org/10.1007/978-3-531-19623-7Employability; Erosionsdebatte; Subjektive Beruflichkeit; duale Berufsausbildung作者: 一回合 時間: 2025-3-29 21:48 作者: ARK 時間: 2025-3-30 03:28 作者: 暫停,間歇 時間: 2025-3-30 06:55
Barley Mak,Chrysa Keung,Alan Cheungerbsbiographien als weniger diskontinuierlich aufzufassen? Die Entwicklung des fachlichen Kernes von Beruflichkeit – im Sinne der fachlich-inhaltlichen Anforderungen, die an Erwerbst?tige in Berufen gestellt werden – in den letzten Jahrzehnten werden hier aus der Sicht der Erwerbst?tigen nachvollzogen.作者: bisphosphonate 時間: 2025-3-30 11:59
https://doi.org/10.1007/978-981-13-2026-2aethge- Kinsky 1998, 462). Die Mitte der 1990er Jahre entfachte Diskussion um die Zukunft des dualen Systems der deutschen Berufsausbildung reagierte auf die strukturellen gesellschaftlichen Ver?nderungen und hier insbesondere auf den sektoralen Wandel sowie den damit einhergehenden Zuwachs an Dienstleistungst?tigkeiten.作者: 拱形面包 時間: 2025-3-30 14:44
Benjamin Hentschel,Parissa Haghirianhkeit. Im Kontext dieser Krisendiskussion stellt sich für die Berufsbildungstheorie die Frage, wie sie aus ihrer Perspektive den Wandel von Beruflichkeit im Kontext gesellschaftlicher Transformationsprozesse analysieren kann (u.a. Kutscha 1992, Meyer 2000 oder Greinert 2007)作者: 揉雜 時間: 2025-3-30 18:37
Barley Mak,Chrysa Keung,Alan Cheungngen Jugendarbeitslosigkeit (Konsortium Bildungsberichterstattung 2006, 79; Baethge 2004, 14). Die duale Berufsausbildung soll einen ?nahtlosen übergang in eine berufsf?rmige Produktions- und Sozialverfassung“ (Ostner 1997, 77) gew?hrleisten und strukturiert somit die Normalbiographie.作者: 鉗子 時間: 2025-3-31 00:22
https://doi.org/10.1057/9780230250536s and in a wide variety of content domains or areas of expertise and competence. To achieve this it reflects upon issues of VET trainers’ career paths, roles and competencies as well as varied policies with direct references to the current situation in countries such as Bulgaria, Cyprus, Greece and Turkey.作者: affluent 時間: 2025-3-31 01:55
Innovation and Change in Japanese Managementeise vor allem zweierlei: die Einbu?e an beruflicher Identifikation und der Abbau der mit der Institution ?Beruf“ verbundenen Sicherheiten. Im folgenden Beitrag geht es vor allem um den ersten Aspekt, n?mlich um die Beruflichkeit des Arbeitsverm?gens.
