標題: Titlebook: Beitr?ge zur Berufs- und Wirtschaftsp?dagogik; Forschungsberichte d P. F. E. Sloane,A. Schelten,G. A. Straka Book 1998 Springer Fachmedien [打印本頁] 作者: Dangle 時間: 2025-3-21 18:57
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作者: hemoglobin 時間: 2025-3-21 21:18 作者: oxidant 時間: 2025-3-22 03:04
Indigenous Innovations in Higher Educationen Verlauf des Wissenserwerbs durch Registrierung und Speicherung von Lernwegdaten erm?glicht, die in einem Zyklus von Unterrichtsdurchführung und Verbesserung der Unterrichtsvorlage aufgrund der Lernweganalyse zu einer sukzessiven Optimierung des unterrichtlichen Geschehens beitragen k?nnen.作者: 破譯密碼 時間: 2025-3-22 06:10
,Das L?sungsverhalten bei wirtschaftskundlichen Aufgaben — visuelle und physiologische Begleitprozesen Verlauf des Wissenserwerbs durch Registrierung und Speicherung von Lernwegdaten erm?glicht, die in einem Zyklus von Unterrichtsdurchführung und Verbesserung der Unterrichtsvorlage aufgrund der Lernweganalyse zu einer sukzessiven Optimierung des unterrichtlichen Geschehens beitragen k?nnen.作者: Innovative 時間: 2025-3-22 10:46 作者: 軌道 時間: 2025-3-22 14:01
,Arbeitsplatzbezogenes Lernen im Einzelhandel — Lernen zwischen Informationsbew?ltigung und Leistunguktureller sozio-?konomischer Ver?nderungen skizziert sowie ausgew?hlte Daten und branchenspezifische Merkmale des Einzelhandels aufgezeigt, um so Problempunkte neuerer Formen der Verknüpfung von Lern- und Arbeitsprozessen zu verdeutlichen..作者: aesthetician 時間: 2025-3-22 19:54 作者: Reservation 時間: 2025-3-23 00:12
Schriften der DGfEhttp://image.papertrans.cn/b/image/183151.jpg作者: 險代理人 時間: 2025-3-23 02:30
Overview: 978-3-8100-2077-2978-3-322-97416-7作者: Ambiguous 時間: 2025-3-23 08:03 作者: TOM 時間: 2025-3-23 10:54
https://doi.org/10.1007/978-3-322-97416-7Arbeitnehmer; Arbeitsplatz; Ausbildung; Berufs- und Wirtschaftsp?dagogik; Berufsausbildung; Bildungsforsc作者: Hallmark 時間: 2025-3-23 15:11 作者: APO 時間: 2025-3-23 20:04
Indigenous Innovations in Higher Educations in betrieblichen Kontexten erforderlich, und ihre Entwicklung wird hier nach vorliegenden Befunden teils gef?rdert, teils behindert. Im folgenden Beitrag werden berufsmoralische Lernchancen skizziert, die sich in Ausbildungsst?tten von 31 jungen K?chen und K?chinnen, Chemielaboranten und Chemielab作者: 冒失 時間: 2025-3-24 00:14 作者: 開頭 時間: 2025-3-24 03:49
Indigenous Innovations in Higher Educationenüber ‘subjektivem’ Lehrer-Unterricht, der nicht schriftlich fixiert sein mu? (= einmaliges, individuelles Ereignis), “in allen Einzelheiten festgelegt” ist und demzufolge objektiv nachgeprüft werden kann (ECKEL 1989, S.l). Die Vorlage mit der ‘Vor-Beschreibung’ des Unterrichts “repr?sentiert eine 作者: 透明 時間: 2025-3-24 06:47
https://doi.org/10.1007/978-94-6351-014-1fe zu erwerben, so da? sie danach unmittelbar ein Studium an einer Fachhochschule aufnehmen k?nnen. Im Vergleich zum sonst üblichen Bildungsgang — Besuch der Jahrgangsstufe 12 der Fachoberschule im Anschlu? an eine berufliche Ausbildung und mit mittlerem Schulabschlu? — werden auch im Modellversuch 作者: explicit 時間: 2025-3-24 14:38 作者: 歌唱隊 時間: 2025-3-24 15:26
Benedict J. Colombi,Brian Thom,Tatiana Degaiive Erhebungen belegen, bilden sich drei von vier Erwerbst?tigen an ihrem Arbeitsplatz mit Formen eigenst?ndigen Lernens beruflich weiter. Darüber hinaus gibt jeder dritte Befragte an, sich auch w?hrend seiner Freizeit für den Beruf eigenst?ndig zu qualifizieren. Für jeden vierten Befragten bedeutet作者: 圣歌 時間: 2025-3-24 19:00
,Soziale Bedingungen moralischen Lernens in Küchen und Labors — Resultate einer explorativen Studie die auch die Entfaltung der zugrundeliegenden F?higkeiten begünstigen, andererseits aber auch Ausbildungsmilieus identifiziert, die den Auszubildenden keinerlei Impulse für ihre moralische Entwicklung bieten dürften.作者: 無能的人 時間: 2025-3-25 02:38
Bedingungen der Entwicklung des moralischen Urteils bei angehenden Versicherungskaufleuten,auf eine zentrale Hypothese eingegangen, deren Analyse einen Projektschwerpunkt bildet: Das moralische Urteilsverm?gen entwickelt sich vom Kindesalter an in Stufen; ein Individuum, das sich nicht in einer Stufenübergangs- oder Stufenetablierungs-phase befindet, gibt situationsunabh?ngig homogene Urt作者: 商議 時間: 2025-3-25 03:59
Indigenous Innovations in Higher Education die auch die Entfaltung der zugrundeliegenden F?higkeiten begünstigen, andererseits aber auch Ausbildungsmilieus identifiziert, die den Auszubildenden keinerlei Impulse für ihre moralische Entwicklung bieten dürften.作者: correspondent 時間: 2025-3-25 11:25
Advances in Innovation Educationauf eine zentrale Hypothese eingegangen, deren Analyse einen Projektschwerpunkt bildet: Das moralische Urteilsverm?gen entwickelt sich vom Kindesalter an in Stufen; ein Individuum, das sich nicht in einer Stufenübergangs- oder Stufenetablierungs-phase befindet, gibt situationsunabh?ngig homogene Urt作者: Narrative 時間: 2025-3-25 15:39 作者: canvass 時間: 2025-3-25 19:26
Bedingungen der Entwicklung des moralischen Urteils bei angehenden Versicherungskaufleuten,nischen Erstausbildung”. um die Bestimmung des Standes des moralischen Reflexionsverm?gens, die Auspr?gungen von moralentwicklungs-relevanten Lebensumst?nden und den Zusammenhang dieser Entwicklungsbedingungen mit der moralischen Urteilsf?higkeit. Das Forschungsinteresse konzentriert sich bei der Ur作者: 欲望小妹 時間: 2025-3-25 22:48
,Das L?sungsverhalten bei wirtschaftskundlichen Aufgaben — visuelle und physiologische Begleitprozesenüber ‘subjektivem’ Lehrer-Unterricht, der nicht schriftlich fixiert sein mu? (= einmaliges, individuelles Ereignis), “in allen Einzelheiten festgelegt” ist und demzufolge objektiv nachgeprüft werden kann (ECKEL 1989, S.l). Die Vorlage mit der ‘Vor-Beschreibung’ des Unterrichts “repr?sentiert eine 作者: 止痛藥 時間: 2025-3-26 02:24 作者: 價值在貶值 時間: 2025-3-26 08:22
,Arbeitsplatzbezogenes Lernen im Einzelhandel — Lernen zwischen Informationsbew?ltigung und Leistunggj?hriger Forschungsprojekte zur betrieblichen Weiterbildung, Personalentwicklung und Belegschaftsinteressen vorgestellt. Es werden einige Aspekte struktureller sozio-?konomischer Ver?nderungen skizziert sowie ausgew?hlte Daten und branchenspezifische Merkmale des Einzelhandels aufgezeigt, um so Pro作者: Gesture 時間: 2025-3-26 12:32 作者: 2否定 時間: 2025-3-26 14:56 作者: countenance 時間: 2025-3-26 18:26
Psychoanalysis and Ontology: Lacan, Heidegger and Merleau-Ponty to this comparison, the issue of negativity will be taken up, because in negativity both thinkers came close to agreeing, even though with respect to the same we can find a marked difference between the two.作者: 懶惰人民 時間: 2025-3-26 23:16
Catarina C. Pacheco,Paulo Oliveira,Paula Tamagnini perhaps, anticolonial and anti-hegemonic perspective that can benefit a wide spectrum of academics, scholars, students, development agents, policy makers in both governmental and non-governmental organisations and engage some alternative analyses and possibilities for socio-politico and economic ad作者: Amplify 時間: 2025-3-27 03:59
Robert N. Proctorn Konglomerat von lexikalisch festschreibbaren Werten und Normen, das wom?glich elit?r abgegrenzt mit Hochkultur synonym gesetzt wurde, von einem dynamischen und proze?orientierten Kulturbegriff abgel?st, der an die amerikanische Tradition des Pragmatismus und insbesondere an seine soziologische Auspr?gung im978-3-8244-4374-1978-3-663-08763-2作者: 諷刺滑稽戲劇 時間: 2025-3-27 05:56 作者: 關(guān)節(jié)炎 時間: 2025-3-27 10:50
Deriving Pauses for Obtaining Fundamental Movements in Traditional Skills,arts of a body in this chapter. Subsequences are cut out from the whole sequence. The similarity of two subsequences is judged in the frequency domain. It is experimentally shown that pauses can easily be obtained by adjusting several parameters of the similarity test. The typical fundamental movement is tried to be obtained.作者: Lineage 時間: 2025-3-27 14:23 作者: 絕種 時間: 2025-3-27 19:01
